试析微课在高中语文课堂教学中的几点应用

屈文红

摘要：伴随着国内新课改进程的不断深化，现阶段我国的高中语文课堂教学质量得到了显著提高。但是在新课改的大背景下，传统的高中语文课堂教学已经无法满足当前新时期的高中语文课堂教学的实际需求。而将微课堂教学模式引入到高中语文教学当中，不但能够有效地提高学生的语文学习兴趣，还能够强学生的语文核心素养。文中对微课堂的优势进行简要地论述，并针对如何利用微课教学模式提升高中语文教学质量，以供参考。

关键词：微课 高中语文 运用策略

引言

信息技术的飞速进步也使得教育现代化成为教育发展的必然趋势，各种新型的教学方法也开始纷纷被运用到课堂教学实践当中，对于强化学生的语文素养，提升高中语文教学效果具有重要的促进作用。而“微课”作为一种新式的教学方法，由于自身的优势而受到了教育界的关注。例如说在高中语文课堂教学当中引入“微课”教学模式，不但能够摆脱传统教学模式的框架束缚，并且还能够利用视频的动态化效果来为学生构建一个良好的语文学习氛围，这对培养学生的语文能力、深度理解文章内涵以及激发学生的学习热情等方面具有重要的意义。

1、微课的优势

所谓的微课就是利用短时问或者微型的视频来作为教学载体，并以此来进行某个重要的知识点或者教学环节进行教学。相比较于其他的教学模式，微课教学模式是利用视频、网络以及碎片化时间的学习方式来进行的。微课在高中语文教学当中的应用优势主要包括了以下几个方面：（1）把微课教学模式引入到高中语文课堂教学当中可以强化学生的语文学习效率。与其他高中阶段的学科相比，想要学好语文必须要投入大量的时间来进行积累。学生在进行语文学习的时候通过思考与积轻能具备大量的知识，但是整体效率差。而学生利用微课来进行语文学习，不但能够在短时间内町以掌握知识重点，并且对于强化学生的语文学习效率具有重要意义。（2）把微课运用到语文教学实践当可以让教学资源变得更加丰富。信息时代的到来，人们对于互联网的依赖越来越强，并且网络也成为了人们当前工作与生活中重要的组成部分。教师在进行语文教学中所使用的多媒体资料都能够轻松地从网络中找到，当教师找到这些所需要的资源后就可以列这些资源进行整理、修改，同时这些具有丰富、多元化的教学资源也可以为教师教学以及学生学习提供便利。

2、利用微课来提升高中语文课堂教学质量的有效途径

2.1 利用微课来进行课前先导

比如说教师在讲解人教版高中语文必修三第1课《林黛玉进贾府》这一课的时候，如果按照传统高中语文教学模式，教师只会按照教材中的章节来对宝玉、黛玉以及熙凤等人物以及整个贾府的环境与布局结构，町是这些流于表面化的内容是无法满足学生的学习需要。要是学生没有对《红楼梦》事先有所了解，那么学生就不能够深入了解并掌握课文中的内容。而引入微课教学模式之后，可以利用微课直观、动态化的特点来向学生介绍整个贾府的环境，例如奢华的居所、高丽堂皇的庭院以及繁琐的礼节等内容来让学生对于古代的封建贵族生活状态有一个大致地了解，除了能够培养学生的理解力之外，还能够为学生顺利地掌握教学内容打下坚实的基础，同时也为打开学生的阅读视野具有重要的影响。

2.2 利用微课丰富课堂教学内容

比如说在讲解高中语文人教版必修二《后赤壁赋》这篇文章的时候，为了能够让学生感受到作者笔下赤壁景色的美好以及作者对于壮丽山河的热爱与赞美，教师可以通过微课来把赤壁的秀丽景色向学生们进行展示，并把《前赤壁赋》中的相关内容引用到课堂中进行比较：“清风徐来，水波不兴”，“月出东山之上，徘徊于斗牛之间”、“山高月小，水落石出”……教师将微课小视频利用课堂多媒体辅助教学设备进行播放，学生可以在脑海中感受到幅鲜明、美好的赤壁景观图：水天相连的江面上水波微起，在远处的悬崖之上挂着一轮皎洁的月亮，月光有如白练一般披落在起伏的瘦石上。随后作者把自己的情感变化融入到笔尖并从景色中体现，而透过景色的变化也把作者的情怀淋漓尽致地表达出来。“浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止…登仙”的表面上是对于景色的慨叹，但是实际上是作者把自己隐藏的洒脱情怀完整地进行表现。利用微课来帮助学生理解景物當中所包含的作者的情感，并与学生的思想进行共鸣，既能够激发学生的语文学习兴起之外，还能够培养学生语文核心素养。

2.3 利用微课来进行课后巩固与完善

如果想要有效地提升高中语文课堂教学质量，教师可以把微课教学模式引入到高中语文课堂教学当中。利用微课来进行高中语文课外拓展教学，不仅可以培养学生的语文综合素养，对于课后知识的巩固与深度发掘具有重要的意义。比如说在讲解人教版高中语文必修《荷塘月色》这篇课文的时候，教师可以让学生自己利用各种资源来寻找与文章相关的视频并以此来提高学生的语文学习兴趣，这对于深化学生对课文内容的理解，提高学生对于文章的感悟，并从作者的行文中感受到作者的情怀思想核心，对于课堂教学内容也有着重要的补充与完善作用。

3、结语

综上所述，在进行高中语文的教学过程当中，如果想要有效地提升高中语文的教学质量，教师就必须要重视微课的价值并引入到高中语文课堂教学当中，在强化学生语文素养的同时，还能够发挥出微课中的优势来为整个语文课堂进行服务，帮助学生构建一个真实、和谐的教学环境，这对于实现高中语文高效课堂具有重要的促进作用。

参考文献

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[2]雷卫贤，刘莎莎，陈李明.微课在高中语文教学中的应用——以《荆轲刺秦王》为例进行分析[J].作文成功之路：教育新干线，2015（03）：155-168