关于小学数学教学中存在问题的对策

王德生

摘要：在当前的课堂改革背景之下，我们对小学数学教学的要求水平也越来越高，小学数学课堂教学面临着新的挑战和发展，素质教育得到了越来越多人的认可，之前仅仅只是为了提高学生们的成绩而教学已经不再是如今的课堂教学目的，培养学生们的综合能力发展才是我们的教学目标。而教师要想在数学的课堂当中让学生们得到全面的提高，就应当通过自身的不断努力改变数学课堂上的教学方法，将一些具有创新性的课堂教学模式运用到数学的课堂当中，并且应当通过不断地课堂教学进行反思和总结，从课堂当中发现问题才能够更好的提高数学教学质量，让学生们能够在小学的数学课堂当中得到更多的收获。那么本文就根据当前小学数学课堂当中所存在的一些问题进行分析和探讨，并给出提高小学数学课堂教学质量的相关策略。

关键词：小学数学 存在问题 教学策略

一、当前小学数学课堂上存在的问题

第一，教师的教学观念过于老旧。有相当一部分教师在数学的课堂当中依旧采取传统的满堂灌课堂教学模式，教师们的教学观念过于老旧，仅仅只是为了提高学生们的数学成绩而教学，以传授给学生知识为教学目的，并未注重学生们的全面发展，而且这种传统的满堂灌课堂教学模式难以调动学生们在课堂上学习的积极性和主动性，磨灭了学生们对数学学习的兴趣，一定程度上就阻碍了学生们在数学方面的提高;而且，从另一方面看，由于小学生们的自制能力比较差，这种传统的满堂灌课堂教学模式是以教师讲课为主，不是以学生为主体的课堂很难使学生们全情的投入到课堂当中，学生无法很好的在课堂上集中注意力就使学生们的学习效率变得十分低下，使学生们无法在数学的课堂当中得到综合能力的发展。

第二，教师的教学方法过于单一。教师们在数学的课堂当中仅仅是一讲课为主，不能够将一些具有创新性的课堂教学模式运用到小学数学课堂当中，或者是说也不能将一些有效的教具融入到课堂上。其实，在我看来，在数学的课堂当中运用教具是一种很好的调动学生们学习数学的教学方式，运用教具能够吸引学生们的眼球，让学生们能够在小学的数学的课堂当中紧跟教师的思路走，这样能够使学生们的学习更加高效，让学生们更加轻松的学习数学，进而使学生们通过学习发现数学的乐趣，促进了学生们更好地主动的投入到数学的课堂当中。但是根据数学课堂教学现状来看，有相当一部分教师的教学方法还是过于单一，不能够将一些有效的教具运用到课堂当中，课堂教学模式也过于老旧，这就导致了学生们在数学的课堂当中不能够提高学习效率。

第三，作业存在代批现象。有一部分教师由于自身的原因让其他人代替自己批改作业，这就导致了教师对学生们的作业情况不够了解，仅仅只是掌握了学生们作业的成绩和分数，不能深入了解学生们的学习情况就导致了数学的课堂教学质量不高，影响了学生们的全面发展。这种现象的发生是教师们及其不负责任的表现，应当值得教师们去反思，对学生负责是教师的职业本责，教师应当注重学生们的全面发展。

二、提高数学教学质量的策略

1、教师改变传统的教学观念

教师应当改变传统的课堂教学观念，注重学生们的全面发展。教师不应当在数学的课堂当中仅仅只是为了提高学生们的数学成绩而教学，这种课堂教学模式会限制学生们的综合能力发展;教师应当将一些具有创新性的课堂教学模式融入到小学的数学课堂教学当中，由于教师采取的传统满堂灌课堂教学模式无法激发学生们对数学学习的兴趣，学生们就不能积极主动地将自己的时间和精力投入到数学的课堂当中，在小学的数学课堂当中无法高度集中注意力就降低了他们的学习效率，因此，教师就可以通过不断地教学实践进行反思和总结，根据学生们的特点，改变课堂教学模式，将一些新颖的课堂教学方式运用到数学的课堂当中，调动学生们对数学学习的积极性和主动性，让学生们能够在数学的课堂当中得到更多的进步，从而提高数学课堂的教学质量。

2、数学课堂当中运用多媒体

随着社会的不断发展和进步，我国的科技也得到了越来越多的提升。教师就可以将一些高科技手段运用到小学的数学课堂教学中，比如，在小学的数学课堂当中运用多媒体就是一种很好的教学策略，运用多媒体的数学课堂能够吸引学生的眼球，激发了学生们对数学课堂学习的兴趣，由于小学生对一切新颖事物都保持着好奇心，这种运用多媒体的课堂能够使学生们在课堂当中高度集中注意力，能够很好的提高学生们在数学课堂上的学习效率;其次，在数学的课堂当中运用多媒体能够使教师们的教学更加有条理，教师可以将一些数学方面的重点或难点展示到多媒体上，会使得数学课堂更加有序，而不是杂乱无章，潜移默化当中也会使学生学习到这方面的学习技巧，从而提高学生们在数学课堂上的学习效率。

3、数学课堂设立讨论环节

在数学的课堂当中将班级内的学生分为几个小组，并在每个小组之内选出小组长，在课堂的讨论环节当中让小组长带领组员进行沟通交流，这种新颖的课堂教学方式一定能够让学生们全勤的投入到数学的课堂当中，而且，这种课堂教学方式是以学生为主，每位学生积极参与一定能够提高学生们的学习效率。从另一方面来讲，在数学的课堂当中设立讨论小组能够让学生们以小组为单位进行题目的讨论，学生在小组内提出自己所有疑问的题目，让其他组员和小组长帮助解决，同时还能够分享一些不同的解题方法，拓宽学生们的思路，不仅能够调动学生们在数学课堂上的积极性和主动性，还能够拓宽学生们的逻辑思维，让学生们能够一题多解，提高了他们的课堂学习效率，让他们能够在数学的课堂当中得到更多的收获。

三、总结

总而言之，具有創新性的课堂教学模式对于数学课堂十分必要。首先，教师要改变传统的课堂教学观念，注重素质教育，在课堂上培养学生们的综合能力发展;其次，教室也可以运用一些高科技手段于数学课堂当中，不仅吸引学生的眼球，激发了学生们对数学的学习兴趣，而且也能够使数学的课堂更加有序，提高数学课堂的教学质量;最后，教师可以在课堂当中设立讨论小组，要学生们在小组以内对题目的见解进行分享和交流，学生相互借鉴，相互纠正，活跃了数学课堂的学习氛围，也能够让学生们在课堂当中获得更多的支持。

参考文献

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