交互式电子白板在小学数学教学中应用情况的研究

唐双胜

通常会有人将电子白板和投影仪等显示的屏幕混为一谈，其实两者是有很大区别的，普通的屏幕显示是只具有放映、展示功能，而电子白板不仅能够显示屏幕，还可以进行其他操作，这些操作功能都是通过电子白板右边的图标来实现的，可以在白板上写字、投影灯，另外，专供电子白板使用的感应电击笔就相当于计算机的鼠标和键盘，可以对电子白板进行操作，这就让电子白板相当于一个放大的计算机显示屏。电子白板在日常教学过程中到底会给教师和学生带来什么，现在通过对交互式电子白板在小学数学教学过程中的实践研究进行总结。

一、多媒体教学存在的不足

现在在教学活动中，一股新兴势力正悄然升起，计算机信息技术越来越多地用到教学中，那么，为什么一贯以传统教学方式为主的学校教师如今更多地倾向于多媒体教学形式呢？是因为其有着传统黑板教学不能实现的教学效果，比如能让课件更生动形象，可以边观看视频边学习，呈现方式更加多样化等等，多媒体教学形式的的确确给课堂增添了新的活力，但是多媒体教学并不是百分百完美，其自身也有很多不足之处，比如对于计算机比较陌生的教师来说比较困难，多媒体教学需要制作大量课件，且课件制作要求较高。此外，学生在课堂上的主体地位并没有得到体现。

二、交互式电子白板得到认可并被广泛运用的原因

现代教学课堂不能因循守旧、故步自封，必须紧跟信息时代发展步伐，将教学与高科技相结合，推动教育课程改革。交互式电子白板是新时代的产物，并能很好地帮助教师教学，必定会给教育事业、教师、学生带来不一样的风景线，也为师生、生生之间在课堂中的交流沟通做了强有力的技术支持。教师根据平时教学中学生遇到的困难好及时补充新的教学资源，完成极具个人特色的教学设计。

三、交互式电子白板的工作原理与主要功能

1.交互式电子白板能够实现诸多功能，为教师提供教学服务，是由于其硬件构成主要是计算机、投影仪、电子白板等。电子白板的工作原理都能体现在其使用中，电子白板的书写功能就是激光跟踪原理的表现。一般会有人好奇，电子白板怎么知道书写笔的位置，这些是怎样实现的，其实白板开始工作后，激光就在跟踪特制笔，从而追踪到笔的位置。

交互式电子白板与智能手机屏幕、平板电脑有着一个共同点，就是触摸屏，当人的手或者是笔在白板上操作就能达到使用效果，就是一个人机交互的输入设备。这就是电阻干压原理的应用，两层干压膜共同作用，及时对白板所受到的挤压进行反应，两层膜就能感应到，并在受到压力的位置造成短路，这时控制器就能快速做出反应，得出坐标值，并能将坐标值传给电脑，这就实现了人机交互全过程。

2.主要功能。交互式电子白板既突破了传统黑板教学所不能实现的水平，又做到了多种信息手段的整合，让学生热情参与。其功能如下：

（1）交互功能：在电子白板提供的平台中，更好地实现了人机交互；电子白板中有很多资源让教师使用，让教师与学生的交互效果更加凸显。

（2）书写与编辑的功能：交互式电子白板完全颠覆了传统黑板教学中的书写功能，同时也突破了投影仪只能放映的功能。电子白板的按键和书写笔就可以看作是电脑上的键盘和鼠标，也相当于粉笔能书写编辑。电子白板一改传统黑板教学中单一的板书文字，添补粉笔简单勾勒图形的缺陷，将文字以及图形变得生动多彩，也可以把视频和声音聚集在白板上，达到更好的效果。此外，教师在教学中遇到较难点知识可及时标注出来，让学生重点掌握。

（3）记录存储功能：在传统的黑板教学中，教师在课堂上用粉笔进行板书，课堂上的教学内容也随着时间流逝而渐渐淡忘，下课后教师、学生的智慧结晶就被黑板擦一擦而尽。交互式电子白板的存储功能可以将这一问题很好地解决，在课堂上演示的所有内容都可以进行存储，以供二次使用，让教师和学生能在课下使用，并能互相传输，帮助学生及时解决课后遇到的难题。

（4）连接功能：交互式电子白板不仅支持本地资源共享，还可以连接到互联网，直接从互联网上获取教学资源后，即可通过电子白板二次使用。

（5）特殊功能：电子白板还具有其他强大功能，如聚光灯功能、屏幕渐显功能等。

四、交互式电子白板解决教学难题

交互式电子白板能将教学内容很好地呈现出来，让学生直观感受更加明显。例如，在三年级上册的《时间》中，教师可以在电子白板上画出一个时钟图形，或者导入一个Flash时钟图案，让学生逐一认识时钟上的每一根针表示什么，时钟运动时，会带来怎样的变化，三针是怎样运作的，这样就可以让学生更直观地感受。

五、应用交互式电子白板，提高课堂练习效率

教学效果如何，是要在课堂教学完成后进行教学检测的。传统的教学检测就是做练习题，这些练习题有的教师自己出的，学生通常对这样网上下载的练习题缺乏兴趣，只当作比较枯燥但不得不完成的任务，这就没有达到练习题的初衷。交互式电子白板在了解学生对练习题的想法后，通过构建多种练习形式，让学生对练习题感兴趣，不再认为枯燥无味，而是积极地投入到练习题解答中，让他们在不知不觉中愉快地接受知识。

总而言之，电子白板作为新事物必然具有旧事物所不能实现的效果，应该得到广泛重视，更好地为教师、学生服务。

编辑 韩 晓