浅谈初中英语教学与多媒体技术的整合

谢欣

摘 要：随着科学技术水平的不断提高，多媒体技术在教育教学工作中也得到了广泛的应用。而英语作为初中阶段的一门重要课程，在新课程理念的影响下，如何做到与多媒体技术的完美整合，也成为众多教师探索研究的重要方向。

关键词：英语教学；多媒体技术；重要性

一、英语教学与多媒体技术整合的重要性

英语作为国际交流的主要语言，在当今的社会发展中有着极其重要的作用。以长远来看，英语必将成为每个立志走向更大舞台的学生所必须具备的基本能力。但在我国，大部分地区英语课程普及较晚，且部分落后地区英语师资力量薄弱，对英语的教学工作产生了巨大的阻力。而多媒体技术作为文字、声音、图像、视频等多种媒体文件的有机结合体，能够简单直接地展现知识体系，将一些抽象的知识以及应用形象具体化。对提高英语教学质量有着重要的作用，因此，英语教学与多媒体技术的整合就显得尤为重要。

二、英语教学与多媒体技术的整合应用

首先，可以利用多媒体技术将单词的发音及意思直观地展示出来，解决部分学生英语不会读的难题，而且将单词意思以图片加声音的方式展示，可以加深记忆，激发学生的学习兴趣，使学习更加生动有趣。

其次，运用多媒体技术可以将课本上的对话场景还原，让学生清晰明确地理解到语言的应用环境，使原本简单枯燥的对话式讲学内容变得具体生动，拉近学习与生活之间的距离，使学生更加容易掌握，并能够更好地在生活中应用。

最后，可以利用多媒体技术着重将学习中的难点和重点进行多次展示学习，搭配以生动形象的场景，可以更好地让学生快速掌握重点、难点，提高学习效率，加深记忆。

三、英语教学与多媒体技术整合应注意的问题

多媒体技术的应用在一定程度上解决了目前英语教学中的许多问题，但它也不是万能的。在英语教学与多媒体技术整合的过程中，也发现不少教师因为多媒体技术的应用反而忽略了与学生之间的有效互动。甚至有的学生对多媒体技术过于依赖，总觉得可以最终补回来，从而使学习积极性减弱。更有部分学生只在意多媒体技术教学的新鲜和热闹，而忽略了最本质的目的。

总之，多媒体技术与英语教学的整合在一定程度上取得了可喜的成果，使得英语教学工作有了显著的进步与发展，同时也让众多学生走出了学习英语难的困境。但其本身所存在的一些问题也应被广大教师所重视，多种教学方式的有机结合以及有效的管理，才能保证英语教学与多媒体技术的整合取得满意的效果。

参考文献：

黄胜.浅谈初中英语教学中的兴趣培养[J].中国校外教育，2013（02）.

编辑 韩 晓