小学英语教学中直拼法的实践运用

刘红萍

摘 要：对于小学生来说，英语所涉及的最难之处就是背诵单词。所以小学英语教师需要学会利用直拼法教学，且合理利用构词技巧，帮助学生解决这一难题，使得学生能够在最短的时间内迅速掌握单词的书写规则以及背诵技巧。因此，就教师如何在小学英语中有效实践直拼法教学并合理运用，让学生准确掌握单词拼写及背诵而展开研究。

关键词：小学英语；直拼法；学生；教师

单词的拼写与背诵对小学生来说是最难之处，所以教师需要学会利用直拼法帮助学生在最短的时间内准确掌握小学英语单词的拼写和背诵。所以教师在采用直拼法教学模式之前应让学生能够准确发音，并掌握多种音节的发音规律。

一、总结英文组合的发音，并熟悉其中的规则

任何事物都有自身的规则，就如同小学英语中的音节有各种发音规律，所以教师需要总结其中各个英文之间所组合而成的发音规则，然后再让学生熟悉其中的规律。例如：在单词中学生常见的ow，er，or等各种相关组合，让学生尽可能熟悉其中所涉及的规则，并对其进行适当的复习巩固。

二、了解其中的构词规律，并掌握熟悉其中的技巧

小学英语单词并不难，但是由于学生对小学英语不熟悉，以及没有很好的技巧来学习小学英语知识，所以导致学生不能很好地学习其中的新知识，所以教师可以学会利用简单的构词技巧，帮助学生尽快学会单词的拼写与背诵。例如：教师在教授hot时，用较为简单的小故事解释其中的含义及写法——hot官方词义是炎热，而h代表一瓶汽水，o代表人，t是树，综合来说就是在天非常热时，一个人为了躲避这样炎热的天气而在一棵巨大的树下乘凉并喝着汽水。这位教师通过这样的教学帮助学生学习小学英语单词的拼写，让学生更清楚地认识单词拼写技巧以及其中的规律。

总而言之，单词的拼写与背诵对小学生来说是最难之处，所以教师需要学会利用直拼法帮助学生在最短的时间内准确掌握小学英语单词的拼写和背诵。除此之外，为帮助学生有效学习，教师还需要在直拼法教学中适当增加一些较为有效的构词技巧以及英语组合发音技巧来帮助学生学习小学英语，以便于学生尽可能认识单词的重要性。

参考文献：

张正东.小学英语教学中的两个“必须”[J].中小学外语教学，2005（07）.

编辑 孙玲娟