关于加强高职艺术专业党建工作的实践与思考

闻立鸥

摘要：作为高职院校的基层党组织，怎样把党建工作与学院的中心工作相结合，保证二级学院目标和学院发展目标的实现，是基层党组织必须深入思考和探索的。文章以北京财贸职业学院广告艺术学院为例，分析总结了其党建工作开展的情况，指出了高职艺术专业基层党建工作存在的主要问题，并提出我们的思路和建议。

关键词：基层党建;高职;艺术专业

中图分类号：G718.5     文献标志码：A     文章编号：1674-9324（2015）45-0040-02

作为高职院校的基层党组织，加强党建工作实践研究，提高党建工作的科学化水平，把党建工作与学院的中心工作相结合，保证二级学院目标和学院发展目标的实现，是二级学院党组织必须深入思考和探索的。而高职艺术专业的党建工作因其专业特点，艺术教育工作者的性格特点，需要对党建工作内容、途径和方法进行创新，以便围绕学院的中心工作，引导、凝聚、激励广大教师为学院发展做贡献，在学院建设发展中发挥更加积极的作用。

一、艺术类专业教师的特点

个性较强，是从事艺术类职业人员的普遍特征。随着全球化经济的发展和信息化的迅速深入，师生思想活动的独立性、选择性、多变性、差异性进一步增强。对于从事艺术教育和学习的师生来讲，这种独立性、选择性、多变性、差异性尤为明显。

众所周知，从事艺术工作的教师普遍具有个性，当然如果没有个性，可能就缺少创作艺术的灵感和作品创新的思路。但如果大家在一个组织内部，共性就需要存在，求同存异。因此过分强调个性化发展，团队意识、集体观念相对淡漠的话，就会成为一盘散沙，形成不了合力，目标、任务就无法完成，学科建设和学院的发展就无法顺利进行。

广告艺术学院的教师，一方面是学院的教学中坚力量，另一方面，也存在他们与其他教师的不同，比如如何处理个人教学工作和创作工作的关系;如何处理财贸类学生的培养和艺术类学生的培养关系;如何处理个人事务和集体事务的时间关系;如何处理个人专业进步和教师职业进步的关系等、党组织生活受到忽视、党员对党的认识比较薄弱等，艺术类专业教师的特点对基层党建工作者提出严峻的挑战，这是当前高等职业艺术学校的党建工作如何有效开展所面临的必须要解决的问题。

二、工作思路和对策

（一）人员到位，形成基层党建工作的合力

基层党建工作涉及方方面面，工作力量来自于方方面面的“人”。因此，推进基层党建工作，首先要保证人员落实，从力量上提供保证;其次要强化责任落实，各自的责任在具体工作中都应得到落实，从而形成党建工作的合力。同时，还要有宣传氛围。要突出正面宣传效果，及时挖掘和树立工作典型，发挥典型的示范带动作用。

艺术类专业特点使得年轻老师居多，因此大胆起用青年教师，促进青年教师更好地成长成才，将会在学院建设发展中发挥更加积极的作用。对艺术类教师加强党务知识培训，比如以“如何做好基层党务工作”为主题，及时开展基层党组织建设工作培训会。从基层党务干部的角色定位入手，明确地告知基层党组织的主要任务和工作方法，如何把握本支部的工作大局、抓住重点、办好大事、推动学院的整体发展。

通过专题培训，使支部书记及支委对工作职责更加明晰，使教师党员从内心深处认识到要在学习和生活中体现自己的先进性，用自己的行为提高在非党员师生中的威信，增强党建工作的吸引力和凝聚力。通过形式多样的培训方式结合党建工作，使整个集体内的人员能从内心意识深处提高认识，并主动投入到各自的工作中，从而形成基层党建工作的合力。

（二）以人为本，提升基层党建工作的效果

广告艺术学院相对于其他单位因专业特点，尤其需要学院党总支从日常工作规范入手，建章立制，做到入情、入理、入心。凡是对广告艺术学院发展有利的事，无论是谁，学院都全力支持。教工党支部定期开展的党日活动，围绕身正为师、德高为范的要求，不仅加强了教工的思想教育，同时还在努力提高教师教学技能上下功夫。结合本专业特色，组织党员开展创新主题党日活动、读书撰写读后感，以书画形式交流心得体会，加强党组织的活力与内涵建设，把党支部的主题党日活动与二级学院目标任务相结合。努力营造一种融党日活动内容与学院工作一致的运行机制。通过开展说课交流活动，在全校开设艺术系列讲座，营造艺术氛围，提高党员教师的教学技能，发挥他们在教学、科研等方面的带头作用。结合期中教学检查的挈机，召开教师座谈会，让大家畅谈工作体会、释放工作压力。为了让大家走近自然、放松心情，同时增加相互沟通与交流，组织教职工京郊游，收获了健康，收获了快乐，增进了彼此的感情和凝聚力。制定承接企业服务项目的鼓励政策，以激发广大教师爱岗敬业热情，提升教师的教学、科研能力，进一步形成抓教学、重科研、爱学生的良好风尚。目前，大家都体会到了工作规范给每个人带来的益处。坚持营造以服务学院为已任的思想，发挥广告艺术学院在学院文化建设、和谐校园建设中的作用。

（三）围绕中心，提高基层党建工作的驱动力

紧扣学院重点工作，把握基层党建工作的全局性。坚持“围绕发展抓党建，抓好党建促发展”的基本思路，找准基层党建工作与广告艺术学院专业建设的结合点和切入点，做到依据艺术专业人才的培养目标同党建工作相互结合，这将促进党建工作与专业建设的共同发展。利用假期，就会将专业办学特色的确定、教研室的调整、特色课程的建设，教学模式的确定及培养质量的保证等，与院行政一起调研、论证，并一同到省内兄弟高校学习，目前已按新的模式进展。在工作中做到鼓励发挥个人特长，指导教师把个人的发展目标与学科、二级学院、学院的发展结合起来。对学院的目标任务不实行简单的平均分配，而是在充分尊重教研室意见和分析各教研室的特点之后，制定各任务。探索发挥党组织和党员教师作用的新路子、新途径。积极鼓励并大力支持党员教师包括群众教师，在教学、科研、教改一线积极钻研，“将社会实际项目引入课堂”、“将设计竞赛引入课堂”，经过努力取得了一系列教学成果。如课程中引入的“同一首歌”节目单设计项目，由于是真实项目，方案的实用性、时间的控制、后期的跟进、成品交付等环节都需要考虑周到。在这个过程中，教师需要付出比平时上课更多的时间和心血，学生也必须付出比平时更多的认真和努力，不容出现一丝差错，这既锻炼了学生的设计能力，也让学生们更深刻地认识到做设计工作需要承担的责任。学生们在演出当天到北京音乐厅亲眼见证了自己的作品被发放到一位位观众手里，心里的自豪感和满足感不言而喻。学生能学到知识、得到锻炼，是每一位教师由衷的愿望。教师愿意付出更多的努力和牺牲来见证学生的成长。通过拓展一线教学成果，广告艺术学院的每一位党员和群众教师都会秉承创先争优的精神在工作中不断做出新的成绩，从而形成基层党建工作的驱动力。

（四）扩大骨干，增强基层党建工作基础

切实加强党建工作的骨干队伍建设。通过选举教工支部书记、推选优秀党员、选举普通党员担任总支委等项工作，配好基层党建工作队伍;重视发挥优秀党员教师的榜样示范作用，将思想品德的提升与专业素质的培养相结合，扩大艺术教育教师的骨干队伍规模;有意识地培养符合条件、有进步要求的优秀青年教师加入党组织，加强党员队伍建设。通过基层党建这个平台，教师的个性得到发扬，有更多的机会展示自己，发挥自己的专业优势为学院、为二级学院服务，从而把教师的个性与组织的需要、组织的发展结合起来，自觉自愿为我们的学院、二级学院作贡献。

三、几点思考

（一）基层党建要结合专业特点

高职艺术类专业由于学科性质和类型的不同，形成了特有的专业特征和思想特点。基层党建工作必须结合专业特点，才能够强化基层党支部在学科专业建设中的战斗堡垒作用。可以结合艺术类的专业特点创新党建活动载体，设计支部特色活动和民主生活会，努力营造爱生活、爱艺术的育人环境。如广告设计与策划专业可以组织“红色经典音乐会海报设计”;电脑艺术设计专业可以开展“红色电影展播及影评”等活动。

（二）基层党建要结合党员特点

艺术类知识群体普遍追求个性、追求自由、党员意识弱化，团队协作精神和集体荣誉感不强，较少在专业以外与外界交流和沟通，参加各项集体活动的积极性不高。结合党员的思想特点和工作特点，努力做好上下沟通工作，积极开展形式多样的党建工作，增强党性观念，发挥党员在教书育人实践中的先锋模范作用，对教学工作、人才培养起到促进作用，从而增强基层党组织的凝聚力和战斗力，使基层党建工作对学院的中心工作产生重要的驱动力。

（三）基层党建要落脚在队伍建设上

按照我院内涵建设的要求，基层党建工作的核心要落在建立一支有利于学校发展的人才队伍建设上。艺术学院的教师队伍建设，特别是师德师风建设，既与普通高校有相通之处，也有自己的特点。党组织要实事求是地了解个体差异，充分调动每个人的积极性，为老师搭建施展、成才的平台，帮助他们在教学与科研方面更快地提高和进步，使教师勇于拔尖，成为学校最需要的人才。实践证明，只要方向明确，上下一心，措施得力，就可以建立一支高素质的教师人才队伍，确保学院健康可持续发展。

参考文献：

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