孩子一年级 我能为您做点什么？

王方旭

摘要：孩子是每个家庭的希望和寄托，而教育是关于孩子命运的大事。本文从小学老师可以为即将步入一年级的孩子家长做些什么入手，阐述给家长的若干建议。

关键词：小学一年级;孩子家长;小学教师

中图分类号：G78     文献标志码：A     文章编号：1674-9324（2015）23-0252-02

小学一年级，是孩子养成良好习惯的关键时期。所以在保证学校教育优质完成的基础上，家庭教育必须跟上。现在，有好多家长会给教师打电话，询问如何才能做好家庭教育这一问题。作为一名教师，或许可以和家长分享下列的一些想法或建议。

一、家庭教育要持之以恒

现代社会的高速发展，让好多家长比较繁忙，使得在对孩子进行教育时有时间多教育，没时间少教育或不教育。这容易导致孩子的学校教育与家庭教育相脱节，让教师在学校千辛万苦为孩子养成的习惯，却在断断续续的家庭教育中可能付诸东流。

或者是有的家长根本没有时间教育孩子，将孩子托给老人照看，当然这也是没有办法中的办法。不过要注意的是，一年级孩子的家庭教育至关重要，这是他们养成良好习惯的关键时期，而家中老人往往对孩子的溺爱较多，大多不太会管，或者说管不了，这不利于孩子养成良好的习惯。如果这时孩子没有养成好习惯，那对他们以后的学习乃至人生状态都会产生深远的影响。

这让笔者想起几年前曾遇到的一个学生。他是一个小男孩，父母都是医学博士，学问很高，在一所非常好的医院工作。但在这个孩子很小时，他们都在攻读博士，有时间就自己带，没时间就将孩子交给姥姥带。而孩子的姥姥年纪比较大，怕孩子在外受欺负，所以经常把孩子圈养在家里。老人往往精力有限，就让孩子每天下午睡觉。久而久之，孩子的语言沟通能力、表达能力、交际能力非常弱。上小学时，孩子连一句完整的话都表达不清。后来，和家长谈心时，母亲痛哭流涕，一边责怪自己当初不该只顾学业，忽视孩子的家庭教育，一边责怪母亲，不该把孩子养“傻”，而老人家更是委屈难当，那么辛苦地带外孙，非但没有换来女儿的感激，反而落了一身的埋怨。不过，老人家也意识到自己当初的做法对孩子造成的不利后果，也十分懊悔。

试想，如果当初父母每天能空出一段时间，哪怕一个小时，去和孩子交流沟通，教育他，也不至于如此。所以，家庭教育非常重要，而且贵在持之以恒。

二、家长要为孩子调整好学习环境

1.让孩子在不容易分心的地方学习。在给孩子选择读书场所的时候，家长应该格外注意，应将书桌放在不会使孩子分心的地方。比如，客厅中的电视声音、马路上车水马龙的声音都会分散孩子学习的注意力。也不应随意让孩子在餐桌上学习，这会让他们产生吃饭的联想，影响学习效率。因此，有条件的家庭，家长应该在孩子的房间内设置专门的书桌供他们学习。

2.在书桌的前面应该少放“杂物”。要让孩子能够集中精力学习，就应该给他们一个简明透亮的学习环境，尽量不要在他们的书桌前摆放任何杂物，最好面向干净的墙壁，不要在墙面上贴图画或海报等，以免吸引孩子的注意力。应尽可能地减少书桌上摆放的物品，保证桌面的整齐。

3.为孩子准备一些必要的参考书。入学后，仅有教科书是不够的，一些学习参考书、字典、工具书、百科全书等必不可少。当然，开学后教师会根据本学年的学习内容列出书单，家长可进行参考购买。

三、家长应让孩子养成良好的生活习惯

1.早睡早起，保证生活的规律性。一年级的孩子正处于长身体的阶段，每天需要最少10个小时的睡眠时间，为此，家长应合理安排孩子的作息时间，保证他们早睡早起，养成良好的生活习惯。

当孩子上小学后，如果还是不能自主起床，依靠父母来叫醒，这是依赖性较强的表现。由于早晨起床比较晚，耽误上卫生间和吃早饭的时间，往往会在第一节课上发呆，打瞌睡，甚至出现丢三落四的情况，这都会影响听课效率。

假如孩子无法养成良好的生活习惯和规律，那么他们的内心会乱七八糟，缺乏一定的规律性。如果生活有规律，做到今日事今日毕，自我独立完成自己的事情，如学会叠被子和衣服、打扫房间、洗袜子以及收拾和整理学习用品等。这些看似简单的事情，都会在不知不觉中帮孩子形成良好的生活习惯以及责任意识。

2.锻炼孩子做一些简单的家务事更有助于学习。现在许多孩子不喜欢做家务，归根结底是因为从小没有得到相关的锻炼。家长要督促孩子独立完成自己的事情，同时要帮助家里做些力所能及的事情，比如摆碗筷、取报纸等。当孩子做完这些家务事后，家长应该对孩子道谢，夸奖他们，树立孩子的信心。

如果家长能够给予孩子一些与其年龄相符的事务，他们不仅可以轻松些，而且还能实现教育孩子的目的。并且，在做家务事的过程中，孩子很容易产生好奇心，自发地做一些事情。如果家长总是拒绝孩子的帮忙，不仅会让他们感到扫兴，还会无形地剥夺孩子学习的机会。此外，由于孩子年龄比较小，做不好在所难免，家长应对孩子报以宽容的心态，不应当面训斥和指责孩子，应该告诉他们怎样做才是正确的。

从另一角度来说，做家务的同时有助于培养孩子各个方面的学习能力和生活能力。比如，在摆放餐具的时候，告诉他们将哪些物品摆放在一起;擦洗餐具的时候不要将比手大的餐具拿在空中，以免滑落打破，应该将其放在桌子上，一边擦拭一边移动;让孩子观赏烹饪，让其帮助传递一些炒菜用的材料，并按顺序传递等。这不仅能教会孩子知识和技术，也是在教授他们做事的顺序，培养其判断力、洞察力。经常帮忙做家事的小孩，很自然地就会记得诀窍，知道读书、做题、写作文等都需要计划先行，条理清晰。

四、一年级，我们要培养孩子养成好习惯和学习兴趣

孩子从幼儿园到小学，这一变化看似简单，但对一个六七岁的孩子来说，用“天翻地覆”来形容也不为过。

在幼儿园的时候，好多孩子一路是玩着过来的，但到了小学，学习突然成了主要的任务，有了习惯的要求，有了作业的要求，这对孩子来说，需要时间来适应。然而，好多家长可能没有注意到这一点，坚持认为幼儿园把该玩的都玩了，到小学就必须得学了。所以，一下子把孩子的时间都控制起来，要么报这个学习班，要么报那个补课班，周一到周五学校上课不行，就连周末也不让孩子休息，让他们一听学习就逆反得不得了。endprint

其实，刚刚踏入小学的孩子，习惯的培养非常重要，而学习兴趣的培养更为重要，一味地要求孩子学习，一味地加重他们的学业负担，除了让他们讨厌学习外，什么也得不到。

一年级的学习，都是一些入门的知识，虽然有的孩子接触快，有的孩子接触慢，但要一步一步地来，这样才能让孩子慢慢地适应。当然，最主要的是家长要积极配合学校的教育，不要急着给孩子报班，增加学业负担。因为每个孩子的资历不同，所以要因材施教。如果各位家长按照教师的要求，帮助孩子预习、复习功课，做到教师所要求的，那么孩子的学习就没有太大的问题。因为学校中教师的教育是系统的，是最简单易行的，但好多家长不注重学校教育，而去寻求补课班或小餐桌的即时效应，无异于缘木求鱼、南辕北辙。在这里要说一声：家长朋友们，你们辛苦了！孩子们，你们更辛苦！

说了这么多，无非就是想说：一年级的孩子教育，重要的是习惯的培养和学习兴趣的培养。家庭教育与学校教育的有机结合，是一件事半功倍的事，需要家长多与教师沟通，按学校的要求去做，相信孩子的成绩肯定不会让您失望。

五、关于必须先做作业再去玩的思考

有好多家长会和教师说，老师，我们家孩子周末的时候，总是先玩一段时间，都是在我们家长一说再说后才去不情愿地写作业。尤其到周末时，一说马上写作业，孩子的嘴里就嘟囔，说放两天假，作业可以在周日再写就，为什么非要现在写。听了这些反馈，教师都能够理解家长的心情。家长是希望孩子先做作业再去玩！

但针对这一观点，笔者有一些自己的看法。

首先，家长要了解孩子做作业是为了什么？是为了完成家长的任务，还是为了玩？显然都不是，孩子做作业是为了巩固学过的知识或预习要学的知识，那么这一过程就没有前后，最重要的是孩子完成作业的质量和效率。至于在什么时间完成，只要是在恰当的时间内，都无所谓。

其次，周末时间比较充裕，对这个年龄段的孩子，玩是他们的天性，如果孩子能自觉地先完成周末作业再去玩，这固然好，但如果他们想在周日时再完成作业，其实也无可厚非，关键在于他们是否愿意主动地完成作业。如果孩子能在周日时自愿地、高效地完成作业，这不比周六早晨强迫地、不自愿地完成作业更好吗？

家长应该关注的是孩子完成作业的质量和效率，而不是孩子是否应该先完成作业再去玩的问题。至于平时的家庭作业，只要孩子不做得太晚，作业晚写一会，也是可以的。因为孩子的放学时间已经是下午四点多了，回到家也到了五点，再吃会饭，一折腾就到六点，再写一会儿作业，不经意间就会到八点。这时恐怕想让孩子玩会儿，家长也不会愿意，而孩子可能也不敢出去，所以对做作业的时间，家庭应秉持劳逸结合的原则，不要总是让孩子先写作业！

当然，有的孩子比较贪玩，一玩就忘记时间，这时家长要给予孩子一定的监督，毕竟他们还小，不能控制自己的玩心。

对一年级的孩子来说，需要注意的可能还有很多，但做好这几点，对您孩子的教育是有很大的帮助，期望您的孩子都能成龙成凤。不过，保护好孩子进入小学的学习兴趣，养成良好的学习习惯，这才是最重要的。endprint