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浅谈高三英语冲刺复习策略

2015-12-07胡建青

新课程·中学 2015年10期
关键词:虚拟语气时用真题

胡建青

高三是一个全面复习的过程,而高三冲刺复习阶段是查缺补漏,提高成绩,最大限度地改善劣势科目的重要时期。高三冲刺阶段时间紧,任务重,如何在这个时期提高复习效率变得尤为重要。

首先我们要对《考试大纲》进行分析和比较,要制订出合理的复习计划,坚持不懈地对学生进行“听、说、读、写”四项技能的训练。复习可以分三部分进行:课本知识复习、专项复习和综合复习。

一、重视教材,夯实词汇,强化重点句型复习

2015年《新课程标准高考英语考试大纲》要求学生掌握3500左右的词汇量,这比2014年要求更高。在第一轮课本知识复习中我们要复习好教材词汇,词汇是语言大厦的基石,没有词汇基础,语言学习便无从谈起。词汇复习也是学生最头痛的问题,在复习中我们常遇到一些容易混淆的常用词语,这些词语学生很难分辨也很容易遗忘,我尝试着把一些枯燥的学习内容编成顺口溜来激发学生复习的兴趣,例如,当复习到常用虚拟语气动词时,使用“虚拟语气小心用,一个坚持两命令;三个建议四要求,I-和S-双重性。一个坚持:insist,两命令:order,command,三个建议:advise,suggest,propose,四要求:demand,desire,request,require,I-或S-双重性指:insist表“坚持认为”时用陈述语气,表“坚持要求”时用虚拟语气,suggest表“说明”时用陈述句,表“建议”时用虚拟语气。

使用大量的“顺口溜”使学生念起来顺口,学起来轻松。在词汇背诵方面,我每天给学生半个小时的复习时间,词汇可使用印发的词汇和短语,先教读后给时间记忆,对于简单的词汇,学生记忆起来没有难度,对于陌生的词汇,学生要引起重视,对于非常难记的单词,学生可以打上标号,每隔一天用几分钟时间重新记忆,反复几次后,生僻的词汇也就变得熟悉了。对于考纲中的重点词汇,要牢记它的词性、多种释义、经典搭配、例句。最好能自己造句。有些动词是语法填空和完形填空题的高频词,我们不仅要懂这些动词的释义,还要清楚它们的固定搭配和用法。

强化重点句型的背诵。课文中的重点句型是高考作文的重要支柱,也是语法知识复习的关键,每一个经典句型都是一个语法句型的体现。考前背诵经典句型和范文是书面表达复习最好的办法。平时积累的词汇、句型是提高英语写作水平最有效的途径

之一。

二、回归语法基础知识复习,加强专项练习

英语专项练习包括听力训练、阅读训练、语法填空训练、专错专练和书面表达专练。加强听力练习,将听力材料多样化、兴趣化,每天早上按高考听力考试时间进行20分钟测试,坚持天天练,天天进步一点点。都说“得阅读者得天下”,阅读理解在考试中所占分值较大,阅读能力的提高是听、说、写提高的关键,为了提高阅读能力,我每天坚持20分钟的限时阅读,在训练中选择难度适中、内容丰富的阅读材料,通过培养他们的阅读技巧来提高阅读正确率,通过增加阅读量来提高阅读速度。争取做到多练、精讲,并培养学生良好的阅读习惯。通过巩固词汇提高阅读能力,通过阅读加深了词汇的印象。语法填空是一种新的题型,它主要考查考生对语篇层面理解的基础上应用语法知识的能力,它需要考生具备较好的语法分析能力。在复习中动词复习是重点,其中包括一些常见的动词时态和语态、动词短语和非谓语动词,要关注从句的复习,每天做一份语法填空题,教学生做题方法,不要盲目地搞题海战术,只会做题不懂得总结,对考点相同的题目要能举一反三,找出命题的规律。新型的短文改错是学生丢分最多的题,如果语法基础知识不扎实的话,再好的做题技巧也是空谈,可以精选近几年高考改错真题进行练习,就会发现很多高频考点和命题规律。如果改错、语法填空、书面表达相结合训练的话会使复习效果更好。

三、使用高考真题进行综合复习

高考真题是综合复习中最有效的材料,它充分体现了高考命题的思路,是最具标准化的试题,做近几年的高考题能把握命题的趋势,在真题训练中限定考试时间,积累考试经验,对各题型规定时间为:听力20分钟,阅读理解40分钟,完形填空和语法填空30分钟,写作25分钟,其中包括短文改错和书面表达。并要保证有5分钟左右的涂卡时间。涂卡要求准确。建议考生建立“纠错本”,把每次测试中错误的单词、句型、语法点抄到纠错本上,以起到消除知识盲点的作用;也可以总结纠错本上的题目,做到错题再练。“题海无边,基础是岸”,无论怎样的复习都不能脱离教材,离开了基础,语言学习就成了空谈。

总之,要在短时间内复习完所有的专项知识是一件不容易的事,我们要强化基础知识训练,将词汇与听力相结合,将阅读理解与语法填空相结合,在教学中采取行之有效的方法,充分激发学生的复习积极性,最大化地提升复习效率,最后就是教会学生“调整心态”坦然面对高考。

编辑 张珍珍

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