浅谈高三英语冲刺复习策略

胡建青

高三是一个全面复习的过程，而高三冲刺复习阶段是查缺补漏，提高成绩，最大限度地改善劣势科目的重要时期。高三冲刺阶段时间紧，任务重，如何在这个时期提高复习效率变得尤为重要。

首先我们要对《考试大纲》进行分析和比较，要制订出合理的复习计划，坚持不懈地对学生进行“听、说、读、写”四项技能的训练。复习可以分三部分进行：课本知识复习、专项复习和综合复习。

一、重视教材，夯实词汇，强化重点句型复习

2015年《新课程标准高考英语考试大纲》要求学生掌握3500左右的词汇量，这比2014年要求更高。在第一轮课本知识复习中我们要复习好教材词汇，词汇是语言大厦的基石，没有词汇基础，语言学习便无从谈起。词汇复习也是学生最头痛的问题，在复习中我们常遇到一些容易混淆的常用词语，这些词语学生很难分辨也很容易遗忘，我尝试着把一些枯燥的学习内容编成顺口溜来激发学生复习的兴趣，例如，当复习到常用虚拟语气动词时，使用“虚拟语气小心用，一个坚持两命令；三个建议四要求，I-和S-双重性。一个坚持：insist，两命令：order，command，三个建议：advise，suggest，propose，四要求：demand，desire，request，require，I-或S-双重性指：insist表“坚持认为”时用陈述语气，表“坚持要求”时用虚拟语气，suggest表“说明”时用陈述句，表“建议”时用虚拟语气。

使用大量的“顺口溜”使学生念起来顺口，学起来轻松。在词汇背诵方面，我每天给学生半个小时的复习时间，词汇可使用印发的词汇和短语，先教读后给时间记忆，对于简单的词汇，学生记忆起来没有难度，对于陌生的词汇，学生要引起重视，对于非常难记的单词，学生可以打上标号，每隔一天用几分钟时间重新记忆，反复几次后，生僻的词汇也就变得熟悉了。对于考纲中的重点词汇，要牢记它的词性、多种释义、经典搭配、例句。最好能自己造句。有些动词是语法填空和完形填空题的高频词，我们不仅要懂这些动词的释义，还要清楚它们的固定搭配和用法。

强化重点句型的背诵。课文中的重点句型是高考作文的重要支柱，也是语法知识复习的关键，每一个经典句型都是一个语法句型的体现。考前背诵经典句型和范文是书面表达复习最好的办法。平时积累的词汇、句型是提高英语写作水平最有效的途径

之一。

二、回归语法基础知识复习，加强专项练习

英语专项练习包括听力训练、阅读训练、语法填空训练、专错专练和书面表达专练。加强听力练习，将听力材料多样化、兴趣化，每天早上按高考听力考试时间进行20分钟测试，坚持天天练，天天进步一点点。都说“得阅读者得天下”，阅读理解在考试中所占分值较大，阅读能力的提高是听、说、写提高的关键，为了提高阅读能力，我每天坚持20分钟的限时阅读，在训练中选择难度适中、内容丰富的阅读材料，通过培养他们的阅读技巧来提高阅读正确率，通过增加阅读量来提高阅读速度。争取做到多练、精讲，并培养学生良好的阅读习惯。通过巩固词汇提高阅读能力，通过阅读加深了词汇的印象。语法填空是一种新的题型，它主要考查考生对语篇层面理解的基础上应用语法知识的能力，它需要考生具备较好的语法分析能力。在复习中动词复习是重点，其中包括一些常见的动词时态和语态、动词短语和非谓语动词，要关注从句的复习，每天做一份语法填空题，教学生做题方法，不要盲目地搞题海战术，只会做题不懂得总结，对考点相同的题目要能举一反三，找出命题的规律。新型的短文改错是学生丢分最多的题，如果语法基础知识不扎实的话，再好的做题技巧也是空谈，可以精选近几年高考改错真题进行练习，就会发现很多高频考点和命题规律。如果改错、语法填空、书面表达相结合训练的话会使复习效果更好。

三、使用高考真题进行综合复习

高考真题是综合复习中最有效的材料，它充分体现了高考命题的思路，是最具标准化的试题，做近几年的高考题能把握命题的趋势，在真题训练中限定考试时间，积累考试经验，对各题型规定时间为：听力20分钟，阅读理解40分钟，完形填空和语法填空30分钟，写作25分钟，其中包括短文改错和书面表达。并要保证有5分钟左右的涂卡时间。涂卡要求准确。建议考生建立“纠错本”，把每次测试中错误的单词、句型、语法点抄到纠错本上，以起到消除知识盲点的作用；也可以总结纠错本上的题目，做到错题再练。“题海无边，基础是岸”，无论怎样的复习都不能脱离教材，离开了基础，语言学习就成了空谈。

总之，要在短时间内复习完所有的专项知识是一件不容易的事，我们要强化基础知识训练，将词汇与听力相结合，将阅读理解与语法填空相结合，在教学中采取行之有效的方法，充分激发学生的复习积极性，最大化地提升复习效率，最后就是教会学生“调整心态”坦然面对高考。

编辑 张珍珍