用责任心做好教学管理工作

尉成涛

作为一名主管教学管理工作的副校长，我深深地体会到责任心对管理工作的重要性，也是直接影响教学管理工作质量高低的关键因素。尤其是在课程改革下，教学工作的各个方面都或多或少地发生了一些变化，都需要我们作为管理者进行引导、纠正和监督，而这些工作都是以责任心为前提的。因此，本文就从以下几个方面入手对如何做好教学管理工作进行论述，以大幅度提高管理质量，使学生获得良好发展。

一、用责任心做好课改的转变工作

“课改势在必行”这一理念是新时期教育的指导思想，也是构建高效课堂的保障。所以，作为主管教学工作的副校长，我的责任就是要保障课改有效地、顺利地贯彻落实到课堂的各个环节，这样才能确保学校教学质量得到大幅度提高，才能为每个学生健全的发展做好保障工作。那么，作为副校长的我应该做好课改的哪些方面的工作呢？首先，教学思想的转变。即从应试教育思想转变为素质教育，以为学生健全的发展做好保障。其次，教学方法的转变。即单一灌输式教学模式转变为自主、合作、探究的以生为本的课堂，以保障学生真正成为课堂的主人。再次，评价方式的转变。对于“评价”，不论是学校还是教师，当然也包括家长，我们都不重视该环节，甚至认为该环节没有太大的作用。所以，在课程改革下，各个方面都应该认识到评价的价值，并要学会用欣赏的眼光去观察每个学生，并对他们的优点进行及时的肯定和鼓励，以帮助每个学生都能积极地参与到课堂活动之中，找到学习的乐趣，等等。总之，作为管理者，我们要从责任心来确保课改有效实施，进而，在确保课堂高效实现的同时，也为学生综合而全面地发展做好保障工作。

二、用责任心做好教师的完善工作

教师是影响教学质量的直接因素，教师业务水平的高低直接影响着高效课堂的顺利实现。所以，做好教师方面的管理工作也是学校教学管理工作中的重要组成部分。那么，应该做好教师哪些方面的完善工作呢？首先，教师要认真贯彻落实课改基本理念，要将“以师为本”的教学理念转变为“以生为本”，要真正将课堂的主体性归还给学生，进而，为高效课堂的顺利实现做好保障工作。其次，教师要认真学习新的教学方法的核心思想，切勿将新的教学方法流于形式，否则，课堂效率的提高将会受阻，等等。总之，在教师工作完善的过程中，要确保教师能够构建出新型的课堂。

总之，作为主管教育教学工作的副校长，我的工作不是坐在办公室里下达命令，而是，用我的责任心去将新的教学理念、教学方法、教学思想传递给教师，并确保其能够有效地落到实处，进而提高教学管理工作质量。

参考文献：

杨金贵.浅谈如何做好小学教学管理工作[J].延边教育学院学报，2010（06）.

编辑 谢尾合