浅议高中语文高效教学

段辉

摘 要：在高中语文的教学过程中，教师应该重视学生兴趣的培养。因此，在此过程中，教师应该改变传统的教学模式，利用新的教学形式激发学生的学习兴趣，从而构建高效的语文课堂。

关键词：高中语文；高效课堂；非智力因素

一、激活课堂教学气氛，培养良好的学习心态

在高中语文教学过程中，教师的教学思想观念是影响教学质量的关键因素。在传统的语文教学过程中，绝大多数教师都是采用“填鸭式”的教学模式，教师在课堂上口干舌燥地讲课，学生在下面被动地接受知识，这样的教学模式已经适应不了现代化素质教学的要求，因此，进行教学改革迫在眉睫。说到教学改革，最重要的就是改变教师的教学理念，将课堂主体的位置交给学生，有效调动学生语文学习的热情，从而构建一个活跃的课堂环境，提高教学效率。例如在语文的教学过程中，我们肯定会经常性地遇到一些名言警句，在此过程中教师应该充分利用这一方式，重点对这些句子进行分析和讲解，让学生了解这些句子所要表达的思想感情。通过这样的教学不但能够激发学生的学习兴趣，还能够使学生对于语文知识理解和掌握得更加透彻。

二、注意非智力因素的开发和培养

所谓的非智力因素有很多，例如学习态度、意志品质或者是学习的方法等，这些非智力因素虽然不能够直接影响学生的语文成绩，但是与学生的学习兴趣息息相关，因此，教师在语文教学过程中应该给予重视。在高中教材中有很多内容都是为了培养学生的非智力因素，因此教师应该了解它的重要性，不应该将这些文章只当成某个语文知识点去讲解，还应该引领学生学习一些语文知识以外的东西，从而不断培养学生坚强的意志和勇于向前的精神，使学生能够全方面发展。同时，通过培养学生的非智力因素，还能够使学生在学习语文知识的时候想象力更加丰富，有利于语文发散性思维的培养。

三、注重语文教学的实际化和生活化

对于语文这门学科来说，它与学生的生活实际息息相关。在教学过程中，教师可以将实际生活中的事物与语文知识联系起来，通过这样的教学能够让学生有一种熟悉的感受。在语文的学习过程中不但积极性高涨，还能够提高学生对语文知识的理解。

总而言之，随着社会的飞速发展，社会对人才的要求越来越高，教师应该有针对性地进行教学，通过活跃课堂气氛，树立良好的学习态度，并将语文知识与学生的生活实际有效融合，从而提高学生的语文素质，使学生得到全方面的发展。

参考文献：

陆莉莉.让生活成为高中语文教学的灵犀活水[J].读与写：教育教学刊，2011（11）.

编辑 孙玲娟