秉承优良传统，丰富校园文化

杨顺国

生活因拼搏而精彩，生命因文化而灿烂。作为一名教师，秉承优良传统，丰富校园文化，是一种责任也是一种义务，更是在实际工作中必须以身作则努力践行的。如何才能和谐人际关系，温暖彼此心灵，提升师生文化素养呢？

一、心系灾区，感恩社会

闻讯汶川大地震后，秉承“一方有难，八方支援”传统，与学校广大教职工一道，在力所能及的范围内积极为灾区人民奔走募捐，并当着学生的面向灾区捐了300元。在后来的玉树地震及雅安地震发生后，我也积极捐款捐物，尽一点绵薄之力，做一点解困之举。

二、和谐校园，帮助他人

在学校，只要听说了哪位教职工有困难，便积极主动地去协调帮助。有位教师的儿子脊柱患了病，我安抚他不要着急灰心，要冷静思考想办法，动员身边的教职员工向他捐款，并带头捐款400元，最后募集到了近万元。之后又积极向岳池县义工联合会联系，争取他们的资助。还有学校的几位教师亲属生了病，我也尽自己的能力去看望和进行帮助。

三、关爱学生，助人成长

我生在农村，长在农村，亲身体验和亲眼目睹了农村的贫穷与落后。现在又工作在农村，始终深情地希望学生在继承父辈勤劳、质朴、友善等优良品质的前提下，通过努力学习，通过知识技能，改变自身的命运，改善生活的面貌。我也想通过教师这一特殊角色去影响他们、引导他们、唤醒他们，让那渴求甘露的明眸少受风霜的洗礼，让那稚嫩的步履少走荆棘的道路。多少个日日夜夜弹指一挥间，多少届学生来了又走，多少次物是人已非，没有轰轰烈烈，只有默默奉献，没有跟物欲横流起舞，只有与两袖清风相伴。教育无小事，处处皆育人。即使我做的都是最普通的小事，我也要用全心的付出，为学生撑起一片爱的天空，帮助他们健康成长！

记得在我担任班主任的初2014级3班，有个学生，我发现爱学习的他有点心烦意乱，精神萎靡不振，问他什么原因，始终不说。见他连续几天如此，我也很心焦。于是瞒着他抽空到他家里去了解情况。原来是他父亲从外地打工回来了，但却因工伤到了腿，瘫痪在床。于是我和他父亲交换了意见，商量了一些解决办法。期中之一就是瞒着他，在班上发动学生为他捐款，87名学生最后筹集到了近3000元，我也捐了200元。还是那么一个平淡无奇的日子——那周五放学，班长当着全班同学的面念着事先写好的具有一定煽情和鼓励的稿子，并把钱送到他手中时，班上大多同学都眼含热泪，心灵受到一次洗礼的同时，也让他感激不尽，精神面貌也焕然一新，重新步入了学习的正轨。直到现在，还常聊起此事，并表达感谢之意。

“助他人一臂之力，乐自己一生心怀。”在帮助他人的路上，只有起点，没有尽头，我也将永远尽自己的微薄之力，助暂处困境中的人永远快乐幸福！

让我们人人秉承优良传统，点亮心中文化明灯，温暖彼此急行的脚步吧！

编辑 韩 晓