校园优势体育项目与校园足球发展研究①

张少净

(武汉体育学院 湖北武汉 430079)

2009年我国制定了校园足球的发展计划,但是校园足球活动开展的近五年来出现了一些问题,有一些的因素在制约着校园足球的发展。怎么样能让校园足球成为一种文化融入到校园中去,是需要面临的一个重要的话题。不能只做形式上的校园足球,一定要让学生们真正体验到足球的乐趣。现阶段有些学校具有他们自己的优势体育项目,这些项目在学校中也传承已久,在学校中是开展的比较好的,学校的领导和老师都是比较支持这项运动的开展。校园足球的开展一定会受到优势体育项目发展的影响,如何让校园足球和这些优势体育项目共同发展并且开展的更好,这就需要去进一步去研究,结合优势体育项目的发展使校园足球能够健康快速的发展起来。让校园足球文化融入到校园文化中,从而带动校园足球在学生中开展起来。

1 校园优势体育项目的发展状况

我国传统的校园优势体育项目源于20世纪60年代,那是新中国刚成立不久,社会各方面刚刚健全,但是学校的体育运动已经开始兴起,就在此时一些校园的优势项目开始形成,这些项目从那时发展到现在已经成为学校具有代表性的项目。

1.1 优势体育项目已成为校园文化的一部分

我国人口众多,地区之间的生活水平差异大,所以在我国各地区之间的学校条件设施差很大,除了城市中的学校体育场地设施比较齐全,就是局限于体育设施的影响一些学校开始开展有条件发展的体育运动项目。改革开放以来有很多的学校体育发展比较慢,尤其是在需要一定硬件设施才能开展的运动项目,这在大部分的学校是开展不了的。比如足球这个项目它受制约性就比较大,很少学校有标准的足球场地,有的学校是禁止开展的,感觉这个项目是比较危险的。也就是这样的一种现实状况一些学校就发展了自己比较优势的体育项目,并且这个体育项目在学校中比较流行,也是因为受各方面条件的影响,这个体育项目能够不断延续的发展下去。这个体育项目已经在学生们的意识中成为校园中必不可缺的一部分,每学期都要进行一些活动和比赛。有的甚至是一个地区性的比赛,从而也会调动学生们的兴趣和动力。

1.2 学校体育教师的专业项目的影响

现在的体育教师在上大学期间一般都会有自己的专业项目,并且他对该项目是非常的熟练。每个体育教师都有自己的专业项目,从而就会导致这项运动在学校中发展的就会好一些,而其他的项目就是比较简单的了解一下就可以了,尤其是在足球专业这一方面,底层足球教师匮乏,大部分的体育课都是不开这个项目的,有的学校可能会受场地的限制,有的基本上就是禁止开展这门课,还有就是老师让自己去活动,这些都是影响足球发展的因素。没有一个系统的教学方法和训练计划,学生根本就学不会最基本的技术动作。体育教师在自己比较擅长的体育运动中就会精心准备,并且课程也会相当的丰富,就会把自己的专业知识教授给学生们,这样学生就基本上能掌握这项运动的基本知识,为学生在今后的学习当中奠定一个良好的基础。而足球就会停留在自己玩的时期,在以后的学习过程中就会感到基本知识的匮乏,这就会显得比较滞后了,最基本的知识都没学到,这就会延误以后整体的发展,学校体育教师的专业会影响学校体育运动项目的发展。

1.3 学校体育硬件设施的建设情况

一个学校没有发展体育运动的条件,其他的一切就无从可谈。自从2009年实施校园足球活动开始以来,我国首先就开始修建场地,为足球的发展提供条件,场地的建设是足球发展的基本条件之一。即使有最好的师资资源,但是有场地问题在限制着足球发展。现在大部分的学校是没有足球场地的,基本的体育活动就是跑步,做一下广播体操等一些简单的活动。有一些非足球特色的学校有自己的优势项目,这些体育项目的器材设施比较齐全,从而就会带动这个学校倾向这个运动项目,学生接触这项运动的机会就会增多。毕竟自己的学校场地设施都比较健全,有机会去接触这项运动。从而也就会喜欢上这项体育运动。所以,学校的体育硬件设施的情况会影响体育运动的发展。

2 校园足球结合优势体育项目的发展途径

2.1 宣传校园足球文化,开展校园足球系列活动

非足球特色学校的一些优势体育项目活动已经在学校里成为了校园文化的一部分,并且这项体育运动已经成为学校的标志。大力宣传校园足球文化,积极开展校园足球系列活动,让校园足球文化也融入到学校中。开展校园足球活动必须做到每个班都有自己的足球队,形成每天都有活动,每周都有比赛。让校园足球真正的融入到校园生活中,逐渐形成一种文化。在开展校园足球活动的同时要结合优势体育项目共同发展,使校园足球和优势体育项目能够建立一个良好的发展体系,让足球的发展也成为学校的又一个标志。在进行一系列校园足球活动时要结合优势体育项目开展,把优势体育项目中的一些活动能够结合到足球活动中的,让它们来共同发展,这样既能提高以前擅长这些运动的学生对足球活动的兴趣,又能帮助他们巩固这项体育运动,二者互不影响实现共同发展和提高。让足球文化也融入到校园文化中。

2.2 挖掘足球专业教师资源

校园足球最重要的环节就是师资质量,怎么样能让学生提高的更快,教师在这其中发挥着重要作用。现在校园青训过程中带训练的老师有很多是非足球专业的老师,在训练过程中没有很好的遵循足球训练的基本规律,导致学生接受的足球知识受限,想要提高足球技能非常困难。这就需要加强校园青训过程中的足球专业教练,在每所学校中也应该增加相应的足球专业的教师,这样学生就可以系统的接受专业的足球知识。在与传统的优势体育项目结合的过程中相互交流、相互促进。不同项目之间的教师也要不断的进行交流和沟通,提出不同的观点和意见,尤其是足球专业的教师更应该加强与这些优势体育项目的教师进行学习和交流,并且与他们的运动项目多多开展交流活动,相互促进共同发展。加大对校园足球教师的培训力度,吸纳社会上的优秀教练员进校园开展指导活动,提高校园足球指导员的执教水平和校园足球的师资质量。对优秀足球运动员退役后进行相关培训进入校园执教,对他们给予优厚的待遇,这样既能够充分利用好资源,让校园足球真正的发展起来,也可以为他们增加就业机会,真正的实现校园足球的健康快速发展。

2.3 加快校园足球场地设施的建设

现在开展校园足球活动场地设施建设是关键,否则就无从谈起。大部分的学校在现阶段是缺乏这些场地设施的,受现实因素和一些观念思想的影响。场地设施的缺乏是制约校园足球发展的一个重要因素。虽然有些优势体育项目在学校中占有一定的重要地位,但是我们想要发展足球运动就必须有这些条件,结合优势体育项目的硬件设施来发展足球也是一个好的方式。在最近出台的《国家体育总局、教育部关于加强全国青少年校园足球工作的意见》和《足球改革总体方案》两文件中都强调了关于加强场地设施的建设,这是孩子们踢球的基本条件,确保孩子们能够有场地踢球。场地设施的安全问题也会影响孩子们踢球的兴趣,加强场地设施的安全措施是非常有必要的,防止青少年在运动中因为场地的安全而受伤。这也是增强青少年对足球兴趣的一部分,这样就能够使校园足球正常发展。每一项体育运动都有其发展的必备条件,校园足球需要有场地才能开展,所以加快场地设施的建设也就是加快校园足球的开展。

3 结语

今年又相继出台了一些校园足球的相关文件和政策,校园足球发展的条件越来越成熟,国家和政府相关部门已经做好了充分准备,校园足球活动的开展已经势在必行了。足球改革的领导小组成立并且国务院副总理刘延东担任组长,可以看出现阶段我国对足球改革发展的重视程度。校园足球的发展是需要一个长期的过程的,我们在前期应该打好相应的基础,让足球真正成为校园活动中的一种,让孩子们体验到足球的快乐使他们喜欢上这项运动,做到足球从小学到大学都是学生们所喜爱的运动项目,这样就到达了足球长期能够发展的目标,为校园足球的长期发展做好充分准备。真正的去实现我们的远期目标,让中国足球成为世界一流的水平。

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