我荒了的小学

○ 曾重荫

一

七年的懵慒就这样结束了。该启蒙读书了，我却没有求知的欲望，迷恋在往昔的蒙昧里。由于村小远，要横跨一条只有拱圈的河，河水常常暴涨，不安全，父母就近为我择了校。老师是去邻村请的，只有初中文化，却是当时难得的知识分子。我们读的是民校。父亲豁然着说，明天你就去上学。

没有欢喜，感觉一种力在强行牵引，身不由己。

上学的第一天，是老师带我去的。背着母亲为我缝的一个公安蓝布书包，薄薄的像背着一块云。下到沟底，跨过一条小溪，再爬到一个山坡的半腰。两公里多的路程。我们的学校，像废弃的硕大机翼一样被撂在那儿。那地方叫长田榜。

从来没有走过的路。路边立着一尊阿弥陀佛，无言地看着我们。异样的新鲜。

更新鲜的，是校门口有两棵硕大的青果树。它们枝叶相扶，彼此摩挲。树龄不可测。它们把累累果子缀在枝头上，沉实而厚重，言说着一种生存意义。从青果树坝坝往上爬，要经过两重石阶，才可以到达学校的操场和教室。

还在一种新奇欢悦的情景里，操场上方突然传来了几声狗的狂吠。狗咬声逼近了现实，凶巴巴地砸向我们的头顶，不分青红皂白嘶咬起来。我们双腿发软，哇哇嚎哭，控诉着校园深处突兀而来的阴谋与算计。好在狗主人及时赶到，制止了这一恶行。不然，我们如何能迈动一步。待我们想看清那些狗时，几条浮躁孟浪的家伙早已尽兴而去。

感觉气氛不对的，还有操场边蹲着的一个披头散发、花描戏脸的女子。她黑着脸，一会儿起身唱《东方红》，还跳忠字舞，一会儿又不甘心地骂骂咧咧……我们的学校竟是这样！我怀疑，以后我的胆小与怕事，都跟这一天的遭遇有关——这个日子里的光明与黑暗，时时在我脑中博弈。

当悬着的心安放下来，学校的模样才渐渐清晰。一幢像撮箕样的普通民房，两边住着五、六户村民，中间腾出两间做教室。那些看家护院的狗，过分地张扬着自己的个性。

原来，邻居们的晒谷坝兼作了我们的操场。一个“三无”学校，自然也没有男女厕所。教室么，一间三面夹壁一面通风，一侧还开了一扇过道门，邻居的炊烟在那里进进出出。屋瓦多处破漏，天光云影常抚摸着我们徘徊不去。一间虽有遮拦，却是那种稀漏破壁的泥糊竹木墙。寒风一来，墙体哗啦啦响，门窗不停地抖动。每一个学生，都成了一堵抵挡风寒最牢实的肉墙。

两间教室我们都读过。第一堂课是识字课，学“千万不要忘记阶级斗争”。虽然我的父亲在阶级斗争中吃尽了苦头，学这句话的时候，我却格外轻松，一刻记诵，因而对读书产生了兴趣。

下课了，熬不住的同学想解溲了。外面阶沿坎上正好放有一个便桶。男同学们一哄而上，在那里拥挤一阵，屙得满地尿渍斑斑。女同学们畏手畏脚地摸过去，苦着脸半蹲半站，解那点水火之急。过些天，大龄女生觉得这样不雅，她们往赵家跑。我也跟了去。不见厕所，只有猪圈屋里黑漆漆的茅坑。也算是不方便的方便。

回来的路上，我窜进赵家的里屋去了。没想，一个秘密差点把我吓得半死。赵家过道屋里，有一个箩筐，箩筐里塞着破旧的蓝布印花铺盖，铺盖里直直地坐着一个妇人。她的头包裹着青布，脸半侧，白惨惨的。她目光呆滞，一动不动，像一位受过酷刑的罪人，表情漠然而生硬。这一发现，不亚于现代人在夜空中发现了外星人，既惊骇又十分怪异。然而，这么大的秘密，我居然守护了数十年。不曾向任何人谈起。也许那时，我根本不会描述。也许，我怕那种惶恐惊吓蔓延，伤及更多无辜的人。

二

老是害怕上学，心里诚惶诚恐，却又盼着老师天天来带我。但老师好像有很多事。他忙完自己的事后，只得抄近便的小路到校了。我装一天脑壳昏装一天肚子痛，找着各种理由不读书。邻家男孩阿洪，上了几天学，也是因为怕狗，仗着母亲宠他，弃学在家调皮捣蛋。直到我们升三年级的时候，他在外地教书的父亲，意外地发现了儿子“游手好闲”，才硬逼他出来，规正入学。这才常常相邀，一同去上学。有时觉得这样的力量也不够，于是又早早吃了饭到新房子去等，那里还有几个男生。

等来等去，差不多九点了，人才等齐。路上，我们到处找竹棍，捡石块，握着这些有力的武器，一起向学校慢慢走去。我估摸着，每个人的心里都是害怕的。因为大家都想挤占中间，没有人愿意断后，更没有人愿意在前面阻击。开始那阵子，讲团结，大的走前后，小的夹在中间，谁也不撂谁。听到狗咬声，所有人都拿出武器，一边断喝，一边向它们发起猛攻，一边跑步进教室。狗也怕人多势众，见棍棒交加，乱石横飞，也不敢前来受辱。

渐渐地，人心不齐了。常常只有我和阿洪一路。我们捏着石子，舞着竹棍，蹑手蹑脚地向青果树坝坝爬去。若是碰上在校门口耕种的同学爸爸秦怀素，我们就央求他帮我们撵狗，护送我们到教室。若遇不上秦家爸爸，我们就在青果树下转悠，静悄悄地察看狗的动静。头上，若遇一两颗青果正好掉下来，我们就会幸运地捡起，放嘴里慢慢咀嚼，解了嘴馋。实在躲不过狗了，才硬着头皮与之较量，搏斗。直到惊动校内的人出来维护。

那时，我们通通走读，老师也走教。从几面坡岭间磨磨蹭蹭到校来，也就只有松松散散的几十个人。但不知为何学校没有统一规定作息时间，更没有形成什么校风校行。是我的意识模糊了么？往往九、十点钟了，人还到不齐。只得先到先学，后到后学，没到的就不学了。老师也好像不用备课，临场发挥一下就行了。那时读书并不重要。一些人还在”文化大革命“的尾声中发挥着余热，扑腾着青春。

应该是二年级的春期，校门口发生了一件可怕的事。那天刚放学，我们被一名女子拦在路口。那女子正是在操场里又唱又跳的那个。女子叫我们一个个背诵毛主席语录。很多同学都背不得，被拦截下来。轮到我了，我很快背出“下定决心，不怕牺牲……”我被放行了。后面的同学，见脱不了身，便一哄而起，夺路狂奔……女子像受了奇耻大辱，被这些不听话的孩子气得七窍生烟。她握着一根大大的牛鞭杆，一路追赶下去。同学们吓得屁滚尿流，不顾田间地头草莽荆棘，飞身翻下榜去……这一幕，活像警匪片里一组追捕在逃犯的镜头，看得我心里突突狂跳。

我还沉浸在刚才背书的情景里，沾沾自喜。走了一公里路程的样子，藏在草笼中的同学们忽地钻出身来，问我看见疯子没有。我懵了，不知疯子为何物。大个子刘心民说，傻呀，就是刚才叫我们背书的那个，你还敢走大路，一会儿碰到疯子，吃了你！这下我真吓着了，原来她是疯子！我开始提醒自己，不能走大路了。我绕道走一条毛草路，穿过一榜农田，涉过一条小溪，沿荒寂无人的山坡往上爬……大体上，我的家就在坡的上面。一路大汗淋漓，被草藤阻挠，被竹桩刺脚，被毛毛虫剨脸，像作贼一样心虚和胆颤，总算到家了。没想这一瞎折腾，天就近黄昏了。天黑后，我还怕疯子找上门来，跟我过不去。心里忐忑不安。后来听说，那疯子姓赵，人称赵四疯子。她捉拿同学们未成功，便跑到一户人家，赤身祼体地讨要洗澡水，痛痛快快地洗澡。

三

越发害怕上学了。

每一天上学，都要鼓很大的劲，作很多的准备。走着走着，恐惧渐渐袭来，蛇一样啃噬着我们的心。要接近目的地时，腿就软了，走不动了。若是发现太阳已经爬上了几竹竿高，知道又迟到了。往前面走，意味着要遭遇狗的围追，疯子的堵截，老师的点名批评……

那就干脆不走了。我和阿洪几乎是心照不宣地往回走。只消给对方一个眼神的默许，两人都像中了别人符咒的病孩子，幸运地逃脱了一双有力的魔掌，欢然奔向自己的乐园，窃喜之情溢于言表。

我们把棍子藏进草笼里，打着记号，挤挤眼。然后，拍拍自己由沉重忽而变得轻飘的书包，掂量一下，下了决心。不怕背负一个“逃学”的坏名声，轻轻松松地往回走。可是，离放学的时间至少还有两、三个小时，怎么办呢？我们得找事情做，把时间消磨掉。等到他们差不多放学的时候，再回家。

男孩子就是鬼点子多。阿洪前阵子在家捣弄的本事，又派上了用场。他从书包里摸出纸盒，折叠得规规整整的一大把，分给我一小半。两人便在路边竹林的掩护下，扇起纸盒来。纸盒抛在光滑的地面上，用掌力扇，扇翻了的归自己，谁扇得多谁赢。这一输一赢的，几个小时轻轻就打发了。

有时扇烦了，又会想出其他花样。比方做弹弓打麻雀。捡石子打水漂。找蔫笋子捉打竹虫。甚至，在我们经过的毛草路上，搬起两边的钓鱼慈竹，把竹梢绑在一起，做彩虹桥。他呢，还把屎屙在路中间，盖上沙子或草叶，做陷阱，等行人来上当。

有时肚子饿了，还伙起去偷滥田湾外祖祖家的老木柑。红心心的，又甜又爽。偷到山边的两坨大石包中间，剥了皮，剖开分着两半，滋滋味味地吃。吃饱了，砸砸舌头，抹抹嘴，再回家。

父母在地里忙活。见我蔫不拉叽地回来了，满以为是放学了。我们的逃学行径，究竟有没有人发现呢？有时，对面的一路同学见我们还在路上逗留，就莫明其妙地唱：“地主剥削人，天天吃现成。”我和阿洪的家庭成分都不好。知道他们在挑战我们，就怒气冲冲地警告：再乱说的话，明天告你们！对方不服气，又唱：“遭就遭，蔫红苕。”末了，他们又唱：“有人在躲学，明天跑不脱”。可是，第二天上学时，老师只字未提。难道我们的逃学，在当时是很正常的事么？

未必吧，阿洪的父亲或许就发现了什么。一次，他这样骂他的儿子：“好的不学，尽在那里鬼混！”过后，他还嘟咙：“这样的老师真是误人子弟！别在那样的学校呆了！你跟我去外面读书……”不久，阿洪真的被父亲带走了。阿洪走了，我打心眼儿里羡慕，外面的学校是什么样儿呢。他有那样一个父亲多好。我很久都不习惯阿洪的离去。

从此，我更孤单了。又到了冬天，寒风呼啸，雪雨飘飞，我一个人根本没有地方可以消遣。我争取早点上学，好在路上碰到同学们，跟他们一起走进校园，一起抱团取暖。下课了，我们可以踢鸡毛毽，跳橡皮绳。最直接的，是大家排成长队，挤暖暖，两边用力将同伴挤向中间。一些人挤爆了，重又站边上靠拢来。

虽如此，我们仍然敌不过强大的寒冷。那年月，我们衣衫单薄，腹内清寡，瘦弱的身子根本储存不了一点温度。路上积蓄的一点暖，上一堂课就跑光了。更多的时候，我们冻僵了手，冻坏了脚。手捏不稳笔，腿迈不动步。而寒风，还那么呼啸来去，肆虐疯狂。我们只得使劲捂住筛糠打颤的身子，控制住上下牙齿之间磕碰出来的梆梆声响。生怕一活动，一点护命的体温都跑掉了。

怕冷，怕狗咬，怕疯子打人，我常常不出教室。两、三堂课后，尿急了，我也熬着，咬牙坚持。实在坚持不住了，我就尿裤子。我怀疑尿裤子的不止我一人。许多人跟我一样有点难为情，裤裆里湿腻腻的，有点沉，有难闻的异味。尿湿了，不敢声张，怕人笑话，怕老师批评，只能坐着一动不动。如果遇上老师抽黑板做题，是最难堪的事，站在台子上多半要现原形。最盼望罚站在座位上，尿湿的裤子也好透透气。放学了，用书包护在身后，反剪着手，装着没事样回家。还别说，那天胡学英就是因为尿急，一个人偷偷地上厕所，被秦家的狗盯上了。那狗追着她撵了半个操场，然后把她放倒在阶沿坎上。听到哭喊声，我们跑出去，胡学英的一条腿被狗咬得血肉模糊，汩汩地淌着血。那情形太惨了。那天我们没有上完课就放学了。老师要把胡学英送回家。

第二天上学，我们刚走到青果树上面的石梯上，就看见了激动人心的一幕。秦家在杀昨天咬人的那条大黑狗！他们把它捆绑在木梯上，吊起来，一刀封了它的喉，它喷射了一股殷殷的血，血腥味铺张了一地。断气后，他们又用刀子一刀一刀地剐它的皮，从头皮开始往下剐，直到尾根。黑黑的皮层剐下来后，剩下白惨惨的肉身，少了凶恶，却仍有阴冷的霸气。看着这一幕，我们先是痛快，幸灾乐祸，继而想哭。它还那么年轻，不该走到尽头的，就因为脾气不好，遭致了杀身之祸。

四

总算弄明白了，我们的学校里一共有三条狗，两恶一善。还有三个疯子，都是女的。朱家有一个，人们叫她朱七疯子，50来岁。赵家有两个，一个是母亲，终年四季不出门，间隙性发作，发作了就钻箩筐里。就是我第一次解溲时看见的那个，不知多大年岁，姓什么。还有一个就是她的女儿，40多岁，上次在校门口要我们背毛主席语录的那一个。

这年春期的某一天，我们正在教室里上课。老师在黑板上写东西，同学们在座位上搞小动作。我们常常不把上课当回事儿。我们听老师的课，感觉枯燥，无味。那种“灌鸭式”的教育，我们不情愿接受，老师教起来也恼火。我转过身来，背对着老师和黑板，跟后排的同学“弹胡豆花儿”。生胡豆是我们从家里摘来的，一人出一把撒在课桌上，在颗与颗之间，找最近的弹，弹着了的归自己。像如今体育场中打台球，推的时候要讲究技巧，绕道还是直走，就看你用力的轻重。

这个过程中，我有些注意力不集中。我的目光扫过了教室和操场，探向了两棵硕大的青果树树冠上，青果树背后碧翠的山峦间。

忽然，我发现青果树树冠上，确切点说，是青果树的树杈中间，贴着一个人。他深蓝色的衣服跟青果树的墨绿有些混淆。他背贴在一根枝桠上，俯着身子，正挥舞着斧子用力地猛砍着另一根枝桠。那些枝桠真不小，分杈处的直径起码在0.5米以上。他在修枝吗？还是在为青果树减压？弄不明白。他浑身上下好像有使不完的劲，像吴刚伐桂一样锲而不舍。我在欣赏着他。

突然，一幕惊心动魄的画面出现在我面前：随着一声撕心裂肺的巨响，树上贴着的那个人发生了位移，他砍伐的枝桠“喀嚓！”一声断裂，他提着刀飞人一样被抛向空宇，紧接着向地面重重摔去，唯余“啪！”的一声闷响扑向大地……

这一声巨响，把我吓得愣愣的，半天说不出话来；这一声巨响，打乱了我们的教学进程、学习氛围，也撕破了山村的宁静……

几分钟后，这名男子的母亲，就是那个长年坐在箩筐里呓语的老人，发现了儿子的惨烈状，她呼天抢地地喊着儿子，捶打儿子的胸膛和自己的脑袋……她喊不醒儿子，也不要人们搬动她的儿子，她在儿子躺倒的血泊中滚来滚去……

男子赵某，仅有30多岁。前妻为他生育了一个女儿，不幸在产难中早死。续了弦后，二任妻子几月前才为他生养了一个儿子，白白胖胖的。他这一走，天真的就塌了下来。父母妻儿向谁靠去？他是家中唯一的一根顶梁柱啊。

放学后，我们走青果树坝坝过，一摊死人的血刚在那里冷却，一个死人的影子还在那里徘徊。眼前黑咕隆咚，不知是天太暗，还是心太灰。以后的日子，那里总有一个冤死的魂灵，揪着我们这些孩子不放，弄出一些声响来吓我们……

五

一个鲜活的生命，就在那堂课上，从我的眼皮子底下消失。这一幕刚好被我撞见。是否预示着往后的日子，我还将正视更多淋漓的鲜血，更多惨淡的人生呢。

赵某死后不到半年，可说是尸骨未寒，他家又出事了。他的妻子吴某，因离异后改嫁赵家，心底本来的伤还没有愈合，又遭遇这种祸事……她可能觉得世事太无常了，精神发生了分裂，也疯了。

这一天，老师正在教我们学加法交换律、加法结合律。没想，年轻的吴疯子跑进了我们的教室。她夺过老师手中的教鞭，在黑板上噼噼啪啪敲打起来！她冒充我们的老师，说今天由她来教我们！她提高嗓门大声喝叱，要求我们坐得规规矩矩。接着，她用忽高忽低、半阴半阳的腔调，唱读“加法交换律”、“加法结合律”……一遍又一遍，只读不讲，硬要我们跟着念。同学们没有见过这种阵势，都感到害怕，也不知如何是好。老师与她撕扯一阵，打不是，骂不是，报官不是，无法制止，站到一边泄气去了。

剩下我们独自面对。吴疯子一边吼叫、唱诵，一边在教室蹿来蹿去，找人打！有不愿跟着念的，嘴巴不动的，嘴巴动没有声音的，穿着破烂和长相难看的，她就用教鞭抽打！啪啪啪，啪啪啪，她想打谁就打谁，想骂谁就骂谁，真是疯登了……

吴疯子折腾了我们半日，吓得一些同学哇哇嚎哭，吓得更多的人尿湿裤子。她尽兴而去了，教室里一片狼藉！被冤枉打了的同学，没地方申冤鸣屈，更不敢还手，只得忍气吞声，盼着这一天早点过去！

以后的日子，吴疯子得惯了嘴，隔三差五地来扰嚷我们，或跑进教室乱七八糟地骂一通，唱一台；或蹲在教室门口放声嚎哭，诅咒发誓；或在操场坝子里蹦来跳去，指桑骂槐……

校园里另外还有两个活跃的疯子，她们你方唱罢我登台。年年菜花开放的时节，是疯子们发病的高峰期。她们个个精神亢奋，披红着绿，似乎在攀比着谁的疯癫最到位，谁在疯癫中的创意最出色……满山遍野都有她们的足迹，大把大把的时光被她们挥霍而去。我们校园，俨然一个小小的疯人院。无人管理，唯日月来去察看，唯风雨往复巡视。随处可嗅到疯人的气息，随时可感触到那块风水上的邪恶暴戾之气。看似热闹，内里却透着森冷的寒意。看似平常，思忖起来却让人不寒而栗。

而我的命途里，似乎因此而蕴涵了太多灰暗、阴冷与腐毒的气息，很沉很沉，久久化不开去……

好不容易熬到了5年级春期。一天，意外地听说，老师要带我们到来龙村小去合班。原因是我们村怕负担不起，不愿请外村人教书了。

这一振奋的消息传来，如同当年毛主席登上天安门城楼那一声庄严的宣告——我们听到的，却是一声“同学们从此站起来了”！

我们的“垮杆兵”终于找到了“大部队”，纳入了“正式编制”。至此，我开始慢慢从恶梦中醒来，被扭曲变形且怪诞荒冷的心灵，开始一天天接受阳光的抚慰……

蓦然回望，我的整个小学都荒了！——现在想来，荒了的何止我一个？！那是整整一个时代啊。

翻开书页，老师发现我的拼音竟是一片空白：23个声母、24个韵母、16个整体认读音节，我一个都不认得，更别说拼汉字了！

老师说，你首先给我从拼音补起，这是基础的基础……