互动技术来袭 云端教学展优势

2012年，石家庄市裕东小学成功地创建了第一个云端实践班，这一年李丽英校长的美国之行为学校的发展注入了新的活力。改变传统教育模式成为学校教育方式改革的重中之重。改革之初，学校缺乏技术经验，一切都处于摸索的状态，为更好更快地实现云端课堂教学，与河北师范大学等高校合作研究的同时，还实地考察公司，了解技术、环境、设备、平台等硬件设施，为更好地开展云端课堂提供技术上的保障。

为启动云端课堂，学校在人力、物力方面投入大量资金，以求实现资源整合配置的最优化。首先，从学校优秀教师中挑选20余人组建云端课堂实践团队，实现师资配置的最优化。同时，投入资金10余万建立机器人教室，60余万建立云端教室和实现全校无线覆盖化，实现硬件设施配置的最优化。师资力量和硬件设施的优化整合，促进了我校云端课堂的快速发展，也促进了学校教育改革的迅速发展。

学校云端课堂改变了传统的“老师讲，学生听”的教育模式，转而以学生为主体，“学生学，老师解”，学生观看视频自主学习，遇到疑惑的地方再向老师请教。这种教学方式的转变促进了师生思维方式的转变，锻炼了学生自主学习的能力，同时也提高了学习效率。

2014年，学校部分师生参加河北省云端课堂自主学习观摩研讨会，并展示了云端课堂的风采。同年，学校王冉冉老师代表河北省参加了在成都举办的第65届中国教育装备展示会。石家庄市裕东小学已被评为河北省首批实验学校，为了更好更完善地实现信息化教育改革，我们不会停下探索的脚步，将课堂改革进行到底。