“新媒体”推广对我国青少年篮球爱好者的影响因素分析

苏 朋，刘培超，彭玉林

（1.河南师范大学体育学院，河南 新乡 453007；2.岭南大学体育科学学院，韩国 庆山 712749；3.河南大学体育学院，河南 开封 475001）

“新媒体”推广对我国青少年篮球爱好者的影响因素分析

苏 朋1，2，刘培超1，彭玉林3

（1.河南师范大学体育学院，河南 新乡 453007；2.岭南大学体育科学学院，韩国 庆山 712749；3.河南大学体育学院，河南 开封 475001）

随着网络时代的到临及科学技术的迅猛发展，互联网新媒体作为一种新兴传播形式，具有传统媒介无法比拟的优势，体现在传播多元化、个性化、交互化、快速化、广泛化、全球化、开放化和丰富化等，这些优势是基于其自身特性之上的。很多青少年篮球爱好者利用“新媒体”来了解篮球方面资讯，在此过程中，对于青少年篮球爱好者而言有多方面影响因素有待分析。

1 “新媒体”推广现状分析

“新媒体”是一个具有相对性、动态性的概念。相比报刊、广播、电视等传统媒体，新媒体基于新的数字和网络技术，使传播达到了快速化、对象化、精准化、具体化等形式，如利用互联网、手机、移动电视等多媒体客户端。在当下新媒体传播发达的美国，早在1967戈登马克最早提出新媒体（new media）一词。之后美国传播政策总统特别委员会主席罗斯托在向当时美国总统尼克松提交的报告中再次提到此概念。新媒体一词就这样在美国普遍开来，很快扩展到全球。一般将新媒体这一概念作两种界定，分为广义与狭义。新媒体的广义定义为：通过运用网络数字技术及移动通信技术，通过无线通信网、宽带局域网卫星和互联网、等渠道，通过手机、电脑、电视作为最终输出终端，向使用者提供语音数据、音频、在线游戏、远程教育、视频、音频等合成信息及娱乐服务的全部新型传播形式与手段的总称。新媒体的狭义定义即为“新兴媒体”。另外，随着智能手机的广泛普及，手机应用当中出现了一系列的社交APP，其中最具代表性的就是微博和微信，因为具有强大的互动性和突出的个人性，迅速占据人们的日常网络生活当中，形成了社交网络。智能手机近几年的改革，其更出色的性能、更轻便携的机身以及全方位的数字化科技使得当今智能手机可以更快速地完成信息资源的转化。

我国网络“新媒体”以其形式丰富、互动性强、覆盖率高、传播速度快等特点，以及多功能媒体客户端的普及和便易操作，而使得青少年群体成为吸收信息最强和最多的用户群。

2 “新媒体”对我国青少年篮球爱好者获取篮球资讯方式产生的影响

近几年随着互联网科技信息的高速发展，互联网所在的网络坏境也日益繁荣，各大体育媒体网站、门户网站和论坛网站也在近些年中逐渐升温，成为了人们接收信息的主要方式，尤其是青少年这类人群正处于好奇心最强烈的年龄阶段，对所传播的各类信息具有很强的消化能力和影响能力。在这样的背景下不少官方的主流媒体也适时迎合市场，推出各类官方账号宣传篮球资讯或其他体育资讯信息，比如人们耳熟能详的新浪体育、腾讯体育、虎扑体育、网易体育等知名体育媒体网站。用户可以通过移动网络或WIFI互联网络随时随地观看篮球比赛，查阅篮球资讯。人们从中不仅可以了解到最新的、即时的篮球赛事转播和资讯，还会经常看到一些具有教学性质的篮球技战术训练和篮球体能训练的方法等视频，其中不乏公众所熟知的篮球专家、优秀篮球运动员和学者的亲身教学讲解，更有少数的国字号球队训练视频，这些宝贵的视频资源，包含着优秀运动员及教练员的智慧和汗水，对青少年篮球爱好者提供良好的篮球教学标准。还有很多篮球名宿通过构建微信公众号、发表微博或通过互联网展开热点问题讨论，甚至还有不少著名解说员和记者对其篮球技战术、训练方法、舆论热点信息的报道和解读。这也是新媒体当中最为主要和极具时代性特色的一个现象。利用这种新兴的传播媒体，传播篮球专业的知识。青少年用户通过简单的检索，都可通过新媒体在网络中查找到，很多篮球相关的门户网站或论坛有着专门的篮球相关知识的板块，其中包含篮球技术的训练方式、篮球体能训练的方法、运动的饮食方法和注意事项、运动的损伤及其恢复办法、篮球技战术的分析讲解等等，种类繁多，分类精细。这种方式体现出新媒体的互动性和个性化，在这些门户网站和论坛中，不乏一些专业人士，通过网络媒体传播产生互动，使其资源共享化。尤其是对处于学习知识阶段的青少年具有良好的帮助。

但是，在该过程中需要了解的是网络信息的大容量也会带来一些错误或误差的信息资源，青少年篮球爱好者群体要对所查阅的信息具有一定的辨识性和选择性。尤其对于篮球技术训练方面感兴趣的青少年群体，在通过“新媒体”了解篮球技术训练方法过程中，必须深刻理解到，这种具有自学性、互动性和远程教导性质的新兴学习方法与传统的面授式教学有着明显不同，且差异显著。其中最明显的是缺乏现场的教导，无论哪一项体育运动，都具有一定的运动风险性。尤其对于青少年而言，需要在运动过程中有人监督保护，由此避免运动练习过程中出现损害。运动的练习起初就在于模仿，青少年篮球爱好者很容易在自我练习过程中因对技术动作原理理解不充分或缺乏相互监督而出现错误动作。且一旦肌体对一种技术动作产生记忆，再想纠正动作则需要耗费更长的时间。假若在篮球资讯传播过程中某些互联网新媒体传播出错误的信息，导致青少年篮球爱好者在篮球训练中方法不正确，采取不科学的运动损伤恢复办法等错误或失效信息，后果就更加严重。尽管相当一部分青少年通过新媒体的方式了解到篮球的相关资讯和教学方法并取得了不同程度的进步，但想在篮球技术方面达到运动员的专业水准，仍需通过与传统的面授式篮球教学结合的方式对技术给予矫正和提高。该群体青少年还应充分理解篮球作为一项相对复杂的体育项目，学习者必须投入大量的学习和训练时间，同时，针对力量、灵敏、速度、耐力等身体素质方面的训练也是必不可少的，还需要具备一定战术意识和避免运动的损伤与基本的身体恢复办法。

3 “新媒体”对我国青少年篮球爱好者交流方式产生的影响

篮球作为现今体育当中的重要项目之一，在我国一直以来都倍受关注，深受青少年喜爱。在我国不少中学当中一部分篮球爱好者会自发性组织、建立与篮球相关的各类兴趣群体自学篮球，并在校内举办篮球比赛，如三对三篮球比赛、班级间的篮球对抗赛或年级间的篮球对抗赛等比赛形式；个别群体负责人甚至运用在新媒体上所获得的知识对其群成员进行连贯的篮球技战术培训，它的出现更有利于促进上述篮球青少年群体的各项活动，显而易见地影响激发了青少年对篮球的兴趣，对促进我国青少年篮球的发展有着不可否认的作用，对我国发展基层体育也产生了积极影响。在数字信息化的时代下，在法律的框架之内，新媒体在信息传播中具有很大的自主选择权，青少年篮球爱好者可以根据自己意愿选择自己所关注的篮球信息领域，并自由参与与自己志同道合的群体，对其感兴趣的内容进行交流讨论。但青少年正处于成长阶段，与成年人相比缺乏一定的分辨和认知能力，且好奇心重、缺乏自制力、社会生活常识缺乏，更容易在复杂多变的网络环境中被误导。因此格外需要家长、教师或公益媒体的正确传播和引导，也需要社会各界的呵护和关爱；与此同时，我国网络法规的完善和网络监督部门的责任也更加重大，因为网络用户素质良莠不齐，但同一平台或讨论区的用户拥有自由发表意见的平台和权利，这种言论的自由随意性、导向的不明性，时常会造成不良的社会影响，甚至部分网络用户在讨论篮球资讯的同时揭人隐私、制造谣言，而导致偏激和非理性、盲从与冲动，其后果会更加严重。甚至有专家称“新媒体”是一把双刃剑，在用户便捷、自由交流的同时，也造成不良信息的快速传播，其利弊的权衡取决于受众者和传播者的利用和审视。呼吁构建网络文明、完善网络立法呼声也越来越高。随着我国对网络法规的健全及对谣言惩罚程度的加大，对此现象有一定遏制作用，但需要长效的监督和治理机制对“新媒体”所衍生的问题进行解决。

事实说明，通过“新媒体”进行交流已成为青少年篮球爱好者一种自发性、常规性、日常性、解答性的主要交流方式。但由于青少年社会经验的缺乏以及网络环境的复杂性，需要我国政府对网络法规进一步完善并建立长效的监督和治理机制，需要家长和教师在日常生活中的监督和引导，同时需要青少年本身提高对所查阅的信息的辨识和选择的能力。

4 结 论

我国网络“新媒体”以其形式丰富、互动性强、覆盖率高、传播速度快等特点，以及多功能媒体客户端的普及和便易操作，而使得处于人生的主要学习阶段的青少年成为吸收信息最强和最多的网络用户，青少年是“新媒体”得以持续的主要生命力。

“新媒体”对青少年篮球爱好者了解篮球资讯的方式产生了巨大影响，青少年篮球爱好者群体以其为工具，了解各类篮球网站和论坛，通过订阅篮球专家博客公众账号等方式，已成为该群体了解篮球资讯的主要途径。

“新媒体”对青少年篮球爱好者获取篮球专业知识的方式产生了巨大影响，主要途径已由传统的教练或教师的面授教导方式转向由“新媒体”为第一课堂的知识传播方式；通过其进行交流已成为青少年篮球爱好者一种自发性、常规性、日常性、解答性的主要交流方式。

由于青少年对社会经验的缺乏以及网络环境的复杂性，需要我国政府对网络法规进一步完善并建立长效的监督和治理机制，需要家长和教师在日常生活中的监督和引导，同时需要青少年本身提高对所查阅的信息的辨识和选择的能力。

“新媒体”自身在面向青少年时更需要增强引导、监督的能力，把握知识传播的科学性、合理性、正当性等因素，科学引领青少年对篮球方面各类知识的认知，促进篮球文化发展，发扬体育内在优良品质，发挥网络新媒体传播广、传播快的优势，使其健康发展，并为青少年篮球爱好者树立正确的社会主义核心价值观，从而产生更大的社会效益。

[ 1 ] 匡文波.“新媒体”是主流媒体吗：基于手机媒体的定量研究[ J ].国际新闻界，2011（6）：26-27.

[ 2 ] 占自华.微博研究评述[ J ].济南大学学报：社会科学版，2011（21）：34-37.

[ 3 ] 苏朋，付降河，贾俊杰.我国U13男子篮球运动员身体素质、专项技术特征分析[ J ].河南师范大学学报：自然科学版，2014（6）：175-178.

G841

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1674-151X（2015）04-018-03

2015-02-15

苏朋（1981 ～），讲师，博士。研究方向：篮球教学训练理论与方法、体育社会学、体育管理学。