高校阳光体育监控体系的构建路径研究

丁勇春

（福州职业技术学院公共基础部，福建 福州 350108）

高校阳光体育监控体系的构建路径研究

丁勇春

（福州职业技术学院公共基础部，福建 福州 350108）

从2007年开始，结合《国家学生体质健康标准》的全面实施，阳光体育活动在全国各级各类学校中广泛、深入地开展。阳光体育的具体要求是推进全国的高校全面实施《国家学生体质健康标准》，并实现学生每天能够锻炼一个小时的目标。高校阳光体育是国家基于提高大学生身体素质，实现体育强国梦想而推出的重大体育事业战略。大学生群体是未来社会的建设者，国家经济社会发展的宝贵人力资源，提高其身体基本条件对于国家和社会来说，都是十分重要的。阳光体育监控体系建构的目的也是为了更好地服务于这个战略需要，实施这个体系，有必要借助一些机制建立和变革，主要涉及到管理机制、评价机制、监控主体责任机制以及监控手段等。

1 高校阳光监控体系的构建价值理念

1.1 适应高校整体性发展要求

高校是一个培养综合、全面发展人才的重要场所，阳光体育的实施目的也是为了服务于这个战略要求。阳光体育倡导培养具有健康身体素质的，符合国家人才培养规范，符合高校总体发展战略。高校在实施阳光体育过程中，主体也是多元的，除了体育教学部门外，学生工作部门也是一个重要主体。故在推进阳光体育监控体系过程中，应发挥多个部门的联合作用，体育教学部门是承担具体工作实施的主要力量。学生工作、团委部门也可以在阳光体育监控体系实施中贡献一份力量，如开展一些丰富有趣的体育嘉年华活动，在活动中按照阳光体育的理念和标准，具体开展一些有价值的活动。在育人成长、增长学生才干中提高其身体素质。阳光监控体系的建构主体理应是多元的，这样才符合这个体系实施之初的理念与价值。

1.2 符合阳光体育的价值内涵

阳光体育在价值内涵上可以从2个维度来进行理解：（1）阳光体育具有鲜明的针对性和目的性，根本目的在于增强学生的体质健康。这是阳光体育实施的最主要目的，培育一个合格的大学生，身体素质是一块重要的标准和内容。阳光体育是国家为了培育全面发展的大学生而作出的重要战略，故在具体开展过程中，要有所针对性和选择性，针对特定的活动形式、选择特定的活动内容。（2）阳光体育是一种终身体育价值理念，体育的目的是增强国民的身体素质，有个更好的体魄投身于国家建设和经济发展中。体育是一生值得追求的事业，不是一次或短暂的，阳光体育要求体育运动者要坚定自己的健身理想，持久地参与到体育锻炼中，不断强化和提升自己的综合身体素质，以更好地服务于国家事业和家庭。

1.3 考虑当前大学生成长现状

当前的大学生主体是“90后”，很多为独生子女，他们成长在一个物质条件相对优越的环境里，很少会吃苦。故在举行集体体育活动中，要考虑到这些大学生的成长条件，阳光体育监控体系的建构虽然主要目的是为了提供一个更好的环境来帮助大学生群体积极主动地参与到健身的活动中。但一些活动设计上，可能会由于过于辛苦或机械，不符合大学生群体的心理感受和生理条件，故不会受到好评。因此，阳光体育监控体系的建构要有更多的人文关怀，更多的人性化。

2 当前高校阳光体育监控体系的现状与问题

2.1 当前监控体系跟不上阳光体育要求

阳光体育强调实施监控体系建设的目的是为了服务于高校学生群体，并使他们更好地参与到公共体育活动中，在参与中提升自我健身的理念和素养，进而增强对体育价值的认同。在这种价值认同的指导下，参与者能够将这种健身理念长期地执行下去。在当前现实中，很多高校的监控体系并没有在践行这一理念，只是将阳光体育监控体系当成上级部门下派的任务而已。在具体工作环节中，学校相关部门认为自己的工作只是为了应付上级的检查，只要上级对自己的工作满意就行，从不考虑高校学生自身发展的实际状况。在这种思维的指导下，高校阳光监控体系建设显然无法发挥其实际功效，不能够很好地践行阳光体育的理念与价值。阳光体育监控体系建设不应停留于过去那种旧的“迎检”思维模式，要让其真正落实于高校教学育人中。学校上下对此重视度不够，高校会选择把更多的经费投入到基础实施建设上，这些设施的建设是影响到学校师生每个人利益，同时又是“面子”工程，符合学校领导的需求。在阳光体育监控体系建设中，虽然上级相关部门下拨一定的经费到相应高校，但高校会转化其用途，这导致当前的阳光体育监控手段力度不够，即使体育教师有心把这项工作做好、做到实处，但苦于硬件条件问题，只能处于心有余而力不足的尴尬局面。

2.2 相关群体和个人重视不够

实施阳光体育监控体系是一个系统工程，由体育、教育、社会、家庭等多主体共同参与。当然，高校学生也是一支重要的力量。当前，无论是组织还是个人，对于阳光体育监控体系这个工程的重视程度都是不够的。体育、教育行政部门受部门利益驱使，都不希望在这个工程中投入过多的精力和时间，都希望以最小的成本获得最大的政治收益。社会力量希望高校在育人成才，主要指的是专业技能方面，服务于社会的经济建设和其他行业的发展。大学生参与到阳光体育活动中，感觉给自己带来的直接收益并不是很明显，希望自己在短期内实现更多的成长机会。因此，正是由于体育教育部门利益驱使、社会目光功利、个人注重经济利益，这些因素综合在一起形成一个利益集合体，这个集合体与阳光体育监控体系之间存在背离，导致相关群体和个人对此重视不够。

3 高校阳光体育监控体系未来构建的路径

3.1 强化政府部门、学校的重视程度

政府作为公共权力的代理者，有权利也有义务为民众提供良好的公共服务条件。在具体工作推进中，政府部门加大此领域的经费投入是重视的手段，政府部门应意识到阳光体育监控体系对于高校大学生成长和未来成才的重要性，以自己的扎实工作投入其中。高校是阳光体育监控体系的重要执行者，校领导的重视对于工作的开展显然有着极为有效的作用，如果能将这项工作列为学校当前建设的一个重要内容，全校上下必然会予以一定的重视，在经费和人员保障上，必然会改观，此监控体系的推进必然很乐观、明朗。

3.2 增强学生主体的自觉监督意识

2.3 监控手段不到位

监控手段不到位主要指的是高校在执行阳光体育监控体系硬件建设中，往往是处于不达标的局面。

学生是阳光体育监控体系构建的主体力量，实施阳光体育监控的重要目的是维护和实现高校学生的基本公共体育权益，提高其综合身体素质。鉴于此，高校学生应加强自身主人翁精神建设，积极主动地参与到这项工作中并加强对相关部门实施此项工程的监督力度。在发现学校对这块工作重视力度不够时，应及时通过合理的渠道向上级部门反映和投诉，要求学校及时进行政策调整和工作方向转移。在阳光体育监控具体实施中，若发现体育工作人员仅仅停留于过去的形式工作，把关不严格，监控只是流于程序，应及时予以制止并向其告诫这种做法的弊端。如果高校学生主体在监督这项工程投入这些精力的话，此工程的推进必将十分畅通。

3.3 引入外界硬件力量介入高校阳光体育监控体系

当前，尽管阳光体育监控体系的理念和实践已经在现实中推进一段时间，但一些学校受经费和技术支持的限制，硬件力量在高校阳光体育监控体系建设中的应用还是不够的。因此，为了使这项工作更加科学、有效地往前推进，相关高校有必要在技术上进步改革和提升，让更多的数字化、信息化手段应用于当前的高校阳光体育监控体系中。通过量化的手段更加精确地掌握当前大学生的基本体质状况，以此为基础，进行相应的针对性调整，不断丰富和优化高校阳光体育监控体系的指标体系。在完善指标体系和量化标准中，优化当前高校阳光体育监控体系。引入外界硬件力量也要求学校在这块能够拥有更多的财力支持，因此上级部门应考虑高校发展现实，予以相应的经费支持。

［1］ 王绍建，周雪林，王乐.对“阳光体育”运动评价的思考［J］.山西师大体育学院学报，2009（S1）.

［2］ 刘贵祥.阳光体育背景下高校体育课存在问题及改革思路［J］.广西教育，2011（18）.

［3］ 郑汉山.试论高校阳光体育监控体系的构建［J］.体育文化导刊，2014（4）.

［4］ 刘永亮.试论高校阳光体育监控体系的构建［J］.科技资讯，2015（6）.

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2015-09-26

丁勇春（1972 ～），副教授，硕士。研究方向：体育教学。