对高校校办企业人力资源绩效考评工作的几点思考

李陆也

摘 要：高校校办企业人力资源绩效考评对激发员工潜能、积累企业竞争优势、展现企业绩效具有重要意义，但长期以来校办企业竞争意识差，绩效考评与激励机制不健全。为适应自身角色的转变，今后高校校办企业应当积极转变工作观念，建立严格的绩效考评制度，设计富有激励性的绩效考评指标体系，规范绩效考评流程，并组建高素质的人力资源管理队伍。

关键词：高校 校办企业 人力资源 绩效考评

中图分类号：F240

文献标识码：A

文章编号：1004-4914（2015）09-217-02

高校校办企业是产学研一体化发展的基地，拥有丰富的人力资源，多年来为高校科技创新、人才培养提供了重要支持。为实现经济效益与社会效益的双丰收，企业必须重视人力资源的开发，将激发员工潜能、提高员工素质作为一项重要战略，以增强企业的竞争优势。但长期以来校办企业考评与激励机制并不健全，如何推动人力资源绩效考评工作的发展成为研究的重点问题。

一、高校校办企业人力资源绩效考评工作的重要性

高校校办企业是以高校为投资主体创办的企业，不仅能够为高校创收提供支持，也是科技创新、人才培养的重要力量。因此，企业人力资源绩效考评工作具有重要意义。

（一）绩效考评有助于激发员工潜能

绩效考评是人力资源管理的核心职能之一，其作用在于通过科学的考评过程，使员工清晰认识自己的成果与能力，并为员工的薪酬福利计算、组织决策提供有力依据。作为高校校办企业，内部人力资源有其自身的特点，即高学历人才较多，可见校办企业不只是物质资源的集合体，更是人才资源的集合体。由于绩效考评与员工的薪酬福利紧密挂钩，考评的结果也获得员工的充分重视，在绩效考评的激励下，员工能够积极发挥主观能动性，迸发工作热情，为企业的发展献计献策，从而推动企业价值的增长。

（二）绩效考评有助于校办企业积累竞争优势

当今社会企业间的竞争归根结底是人才的竞争，人力资源是企业的关键性资源。高校校办企业与一般企业的区别在于不仅要创造产品，还肩负人才培养的重任，而且近年来企业正在逐渐从学生毕业前的实习场所转变为高科技成果的转化基地，为提升国家高新技术产业水平、推动经济发展做出了积极的贡献。因此，绩效激励对企业人才资本的积累至关重要，通过绩效评估，员工的潜能得到激发，自身能力和素质不断提高，这样才能更好地为企业科研创新、人才培育提供有力支持，使企业增强竞争优势。

（三）绩效考评有助于展现企业绩效

人力资源绩效考评实际也是企业绩效的显示工具，对员工绩效考评的汇总能够从总体上体现出校办企业的运营状况。校办企业是高校学生实习训练的重要场所，而且在国家科技创新政策的引导下，企业越来越重视科技研发，力求实现产学研的有机结合，因此，校办企业在角色转变过程中尤其要掌握企业绩效情况。对员工实施的绩效考评恰恰可以从微观层面揭示企业运营中存在的问题，从而为领导层制定决策提供依据。

二、高校校办企业人力资源绩效考评工作发展的现状

长期以来高校校办企业拥有从属高校的良好背景，缺乏竞争意识，企业激励与约束机制不健全。为增强校办企业的竞争实力，提高员工综合素质，人力资源绩效考评工作的发展不仅是必要的，更是迫切的。

（一）绩效考评观念的欠缺

高校校办企业很多是因学生毕业实习的初衷而建立，在多年的时间里为社会培养了大批具备实践技能的人才。信息时代背景下，企业更加注重产学研一体化的发展，积极实现角色和身份的转变，同时肩负着科技创新与人才培养的重任。但是长期以来企业人力资源管理意识淡薄，缺乏绩效考评的先进理念，人力资源管理很大程度上还停留在人事层面，这与企业未来的发展显然不相吻合。而传统的人事管理具有被动性的特点，而且以事务性工作为主，所以企业即使引入绩效考评机制，对于绩效考评工作的重视仍然不足。

（二）绩效考评缺乏制度化保障

人力资源绩效考评作为一项重要的激励措施，需要有严格的制度作为保障，才能实现预期的效果。但是高校校办企业根植于校园之中，工作氛围宽松，内部员工学历较高，多年来从事教学和科研工作，相互间关系融洽，企业激励和约束机制不健全，甚至没有将绩效考评纳入制度化的管理轨道。而且我国高校大多数校办企业员工的人事关系均由学校人事处统一管理，企业经营效益与员工绩效之间没有直接关联。例如有的校办企业虽涉足高新技术领域，但本身效益水平不高，或者出现亏损，其中一个重要原因就是缺乏对员工的绩效考评激励。

（三）绩效考评指标体系不够科学

随着人力资源管理理论在高校校办企业的应用，部分企业开始尝试管理改革，通过开展绩效考评对员工进行激励和约束。在实施绩效考评的过程中，绩效指标的设计尤为重要，各级员工的付出都需要通过评价指标得以体现，进而形成企业绩效。但企业对于绩效考评指标体系的设计并不科学，尤其表现在以财务指标考评为主。财务指标可以反映员工在经济效益方面的贡献，而单纯以财务指标为主的考评也存在短期性和滞后性的问题，缺少对校办企业软实力的综合反馈。信息经济时代，客户需求日趋多样化和个性化，校办企业的技术创新能力、服务质量等都需要借助更多非财务指标体现。

（四）绩效考评工作执行不到位

绩效考评工作的实施既是对员工负责，也是对企业发展负责，所以校办企业对绩效考评工作的执行应当保持严肃认真的态度，只有让工作落实到位，才能引起各级员工的重视，发挥绩效考评应有的效能。而在实际工作中，部分校办企业虽已具备绩效考评指标体系，但绩效考评工作很大程度上流于形式，缺乏具体的操作细则和流程，只是由人事及财务部门按照绩效指标对员工实行量化考评，核定员工的绩效工资，对于员工自评、相关领导复评以及后续的绩效面谈、改进发展等工作并未执行到位。

（五）人力资源管理者素质有待提高

人力资源管理者是企业人才开发与管理的核心力量，作为人力资源管理者，不仅要注重本部门的工作，还要积极为领导层决策提供建议，使领导层更加深刻地认识到绩效考评的意义。而高校校办企业因其不同时期的角色定位，内部人力资源管理者的素质也参差不齐，有的只是从最初的人事部门调转过来，本身并不具备相关学历背景，有的管理者只是照搬一些企业惯用的绩效考评指标，并没有结合校办企业自身的特点制定科学的考评方法和指标体系，从而导致企业人力资源绩效考评工作发展缓慢。

三、高校校办企业人力资源绩效考评工作发展的举措

为推动绩效考评工作发展，高校校办企业应当树立全新的工作理念，建立严格的绩效考评制度，设计富有激励性的绩效考评指标体系，规范绩效考评流程，并组建高素质的管理队伍。

（一）树立全新的工作理念

随着时代的发展以及校办企业自身角色的转变，其人力资源管理工作也需要上升到新的水平。绩效管理是现代企业人力资源管理的核心内容，不仅对员工具有激励作用，也是企业综合竞争力提高的保障。作为校办企业，应当紧跟时代步伐，重新定位自身的角色，在为学生创造毕业实习机会的同时，努力向产学研一体化的方向发展。所以校办企业应注重激发团队的凝聚力和创新力，尽快从传统的人事管理理念中挣脱出来，深刻认识人力资源绩效考评工作的重要性，从而为今后的工作发展创造条件。

（二）建立严格的绩效考评制度

高校校办企业拥有高素质的人才队伍，可以从高校吸收先进的管理理念，将理论知识应用于实践领域。因此，高校应引导校办企业开展人力资源管理制度的革新，加强对企业绩效的考评。对于依托高校人事处进行员工管理的校办企业，应当尽快成立企业内部的人力资源管理部门，专门从事员工招聘、录用、考评、培训等工作，并建立起绩效考评制度，使企业效益与员工绩效之间形成紧密的关联。同时领导层应向各部门员工讲解绩效考评制度的重要性，使员工能够在绩效考评的激励下，充分发挥主观能动性，实现企业与自身的协同发展。

（三）设计富有激励性的绩效考评指标体系

在绩效考评纳入制度化管理的基础上，高校校办企业应设计科学的绩效考评指标体系，使考评指标具有针对性和激励性。校办企业的团队合作水平、科技创新能力、服务质量等都关系到企业的长远发展，所以企业应设计复合型的绩效考评指标体系，使财务指标与非财务指标结合起来，分占相应的权重，以体现绩效考评的科学性。非财务指标要注重对员工综合素质的考评，如员工工作的主动性、参与技术创新的表现、与团队合作的积极程度、参加的专业培训、个人进修成果以及对企业发展提出的建议等，都应作为考评的重要指标。

（四）规范绩效考评工作流程

随着绩效考评指标体系的建立健全，高校校办企业还应进一步规范绩效考评工作的流程。为体现绩效考评客观、公正、公开、公平的原则，除未转正、处于休假期等情况外，各级员工都应作为绩效考评的对象。在领导层确立月度绩效考评目标后，员工首先应当开展自评，然后再由上级领导加以复评，最后汇总到人力资源部门，形成员工的绩效工资依据。在绩效考评工作中，双向的互动交流也是至关重要的环节。校办企业本身工作氛围融洽，企业应借助这一优势，实现考评者与被考评者之间的有效沟通，这样既有利于员工今后的发展，也有利于企业绩效的提高。

（五）组建高素质的人力资源管理队伍

校办企业人力资源绩效考评工作的发展离不开专业人才的支持，特别是绩效考评的深层次改革，涉及大量的工作，从管理理念的宣传，到绩效考评制度的健全、考评指标的设计、考评流程的规范，都需要由专业人才去推进实施。为此，校办企业应当选拔具备专业学历背景、工作经验和职业精神的优秀人才，加入到企业发展的团队当中，结合校办企业所涉足的行业、经营特点，深入推进人力资源绩效考评的改革，使各级员工在绩效考评的激励下实现自身的成长进步。

四、总结

人力资源绩效考评是服务于校办企业长远发展的管理举措，无论是对员工的激励还是企业人才动能的积蓄，绩效考评都具有不可或缺的作用。作为高校科研与人才开发培养的重要基地，校办企业应当保持前瞻意识，树立先进的管理理念，用科学的管理举措推动绩效考评工作的不断进步。

参考文献：

[1] 丁萍.对高校校办企业管理体制改革的思考[J].产业与科技论坛，2011（21）

[2] 李蕴萌.平衡计分卡在高校校办企业绩效评价中的应用[J].财会通讯，2013（2）

[3] 周娜，季从留.校办企业存在的问题与发展研究[J].中国高校科技，2012（7）

[4] 童嘉.新时期校办企业人力资源管理问题探析[J].中国集体经济，2014（27）

（作者单位：山西临汾职业技术学院 山西临汾 041000）

（责编：贾伟）