浅析信息技术与班主任工作的整合

陈丽烨

【摘 要】近年来，鉴于科学技术水平的持续提高，信息技术已然被广泛运用到了社会生活的诸多领域，且发挥了特别重要的作用。身为中职班主任，我们在进行班级管理过程中，理应巧妙地运用信息技术，以有效地提高自身管理的质量与效率，促进学生的可持续发展。本文对强化信息技术与中职班主任工作整合的意义进行了简要分析，并提出了一系列对策，以更好地实现信息技术与中职班主任工作的整合。

【关键词】信息技术    班主任工作    整合    意义     对策

近段时间来，信息技术的迅猛发展及应用给中职学生的生活及学习均带来了特别深远的影响。同时，信息技术的出现也给各中职班主任工作的顺利开展带来了诸多机遇和挑战。中职班主任身为班级活动的组织者及实施者，其管理水平对于班级整体成绩的提升及教学秩序的完善具有举足轻重的作用。正因为如此，各中职班主任在当前信息技术飞速发展的大背景下，理应恰当运用信息技术，将信息技术和自身工作完美地整合在一起，以更好地提高自身的工作效率。

一、信息技术与班主任工作整合的意义

（一）可有效地提高学生学习的主动性

鉴于传统教育普遍具有教育内容单调及形式单一的特性，所以学生主动学习的兴趣并不高，如此，老师的教学自然无法取得较好的成效。大家都知道：兴趣是学生学习最好的老师。假如学生对教学内容和其展现方式感兴趣，且愿意主动去学习，那么老师的教学自然能够取得较好的效果。就目前来看，信息技术和班主任工作的整合便是一种能够满足中职学生兴趣的绝佳方法，它转变了教学内容的展现方式，将以前的普通文本变成了超文本，将以前的文字叙述变成了文本、图片及声音等相融合的内容，将枯燥的说教变成了真真实实的感受及内心的震动。很明显，这属于绝大多数中职学生乐于接受的教学形式，因此这种教学形式自然可以起到有效提高学生学习主动性的作用。

（二）可培养中职学生的自主能力及创新精神

班主任工作绝非单纯地向学生实施道德灌输，还应于自身教育过程中培养学生的创新意识及自主能力，让他们成为具有突出个性的一代。现今的中职学生普遍为90后，这一时期的学生对新兴事物具有极强的好奇心，而信息技术和班主任工作的整合则可以较好地满足中职学生的好奇心，更可以有效地促进其自主能力及创新精神的提升。

（三）可提高班主任工作效率

班主任工作属于一项异常繁杂的工作。就传统教育而言，教育内容的收集和整理、活动资料的管理等，消耗了班主任许多的宝贵时间。然而信息技术的出现却为班主任的工作带来了诸多便利，它将教育内容的收集及整理等繁杂的工作变得日趋简单，如此便为班主任节省了许多时间，也更好地提高了班主任的工作效率。

二、加强信息技术和班主任工作整合的措施

（一）恰当选用信息技术，健全班主任工作的档案资料

在每一位学生的学习生涯中，都拥有一份独一无二的学生档案，当中记录了学生的成长足迹。此外，校运会、主题班会及学生学习等活动亦产生了许多需要记录及保存的档案。众所周知，传统的纸质档案具有不便保存、修改及查询的不足，这些不足的存在给班主任档案管理工作的实施造成了诸多阻碍。但是若选用现代信息技术，那么传统纸质档案所具有的上述不足便可以得到较好地解决。在信息技术环境下，我们可选用数据库软件，把所有资料均输入电脑里，如此形成的档案记录兼具翔实及方便查找等诸多特性。使用者只需输入某一学生的名字，与此学生相关的信息便会立马呈现。

（二）巧妙利用信息技术，收集、整理及展现教学内容

现代信息技术，尤其是互联网技术的迅猛发展，为中职班主任工作提供了愈来愈多的教育内容，互联网上绝大多数合适的文本、图片及影视资料均可为我们所用。比方说，当学校开展大型交通安全教育活动时，各中职班主任可借助信息技术在网上搜寻与这一主题相关的资料，随后以投影机展现出来。通过此种图文并茂的方式展开教育，必然可得收获较好的教学效果。

（三）建立班级网站，加强同学间的交流

就目前来说，许多中职学生一到寒暑假便将所有的时间花费在网络游戏及电视剧上，将学习完全抛在了脑后。所以，身为班主任的我们，有责任亦有义务改变学生的这一不良现象。鉴于此，所以各中职班主任老师可利用自身休息时间建立班级网站，充实中职学生的课余生活，让他们可以在课余时间较多地浏览班级网站。在建立班级网站过程中，老师们可选择在网站中加入兼具震撼力及艺术性的电影与视频，以强化对学生的思想教育，并有效地促进学生综合素质的提升。除此之外，各中职班主任还可以通过建立班级QQ、微信群的方式，加强自己与学生及学生与学生间的交流，缩短老师和学生间的距离。

（四）切实利用信息技术，加强班主任与学生家长的交流

信息技术给中职班主任及学生家长供给了一个良好的交流平台，借助这一平台，班主任可定期向家长汇报其子女在学校里的表现，若家长在教育子女时遇到了某些问题，亦可以借助在线或留言等方式向班主任请教。与此同时，家长还可借助班级网站适时了解子女班级中的相关事宜及学校举办的诸类活动等。

三、结语

总而言之，信息技术和班主任工作整合在一起，不仅可以较好地促进班主任工作效率的提升，使班主任工作跟上时代前进的步伐，掌握科技发展的步调，同时还可以强化班主任和学生及家长间的沟通及交流，有效地促进中职学生的可持续发展。正因为如此，所以身为中职班主任，我们理应努力提高自身的综合素养，恰当利用信息技术，推动学生的健康成长。

【参考文献】

[1]张力.依托现代教育技术，促进教师专业成长[J].中小学电教，2014（01）.

[2]姚瑜洁.网络家校互动的方式与运作机制初探[J].中国科教创新导刊，2012（36）.

[3]赵桂军.新形势下班主任工作的新策略[J].吉林教育，2012（09）.