高校研究生幸福感现状及部分缺失原因分析

文/中北大学人文社会科学院　刘媛

高校研究生幸福感现状及部分缺失原因分析

文/中北大学人文社会科学院刘媛

幸福是从古至今人类亘古不变所追求的主题。物质的满足远远不是幸福的全部内涵，精神上的幸福感在当今高速发展的被虚拟充斥的社会显得更加弥足珍贵。而研究生更是这一社会下的典型代表。大学生的时代仿佛已被大部分还没有经济独立的，却有独立的精神思考与追求的研究生所取代。

普通高校研究生；幸福感；缺失原因

纵观各类有关研究生幸福感的研究，大多从幸福感指数调查，或者以某地方为例，研究研究生主观幸福感与各种因素的关系，诸如：职业，社会支持，金钱态度，心理，人格特征等等。如南昌教育学院苗元江、郑霞、罗佳学者指出，随着研究生年龄的增加，对生活的满意度较低；在正负性情感、生命活力和利他行为等方面与大学生相比较低。学者们研究的大部分为研究生幸福感提高的原因，但很少从普通高校的研究生入手研究部分研究生幸福感缺失的原因。所以本文从相反的方面入手，探讨当代普通高校研究生幸福感缺失的原因，提出相应对策，解决问题，使各个地区的各个高校平衡发展。

一、当代普通高校的研究生的幸福感现状——以中北大学为例

本文对文科研究生和理科研究生进行了调查，从对自身所学的专业的认可度、职业规划、年龄和爱情观、对待父母的态度、现阶段的金钱与消费观念、对生活的满意程度等等维度方面分析了部分研究生幸福感缺失原因。文科研究生，对自己所学专业的认可度较低，大部分学生只求有研究生文凭；职业发展上和本科研究生目标几乎相同，稳定工作，公务员，事业单位，教师等。理财观念较弱，年龄成为现实与理想的巨大障碍，尤其女性普通高校研究生；理科研究生，对自身的专业认可度较高，但职业规划模糊，大多数理科研究生对待就业持一种等待态度，和企业之间并不构成双向选择，而变成了企业对普通高校研究生的单项选择，甚至很多企业存在严重地方保护主义和地域差异，使理科性研究生就业压力极大；对于年龄和爱情观上出现恐惧态度，随着年龄的增大，自身资本却寥寥无几，我认为这也是人口老龄化、晚婚现象严重的原因之一。

通过上述的调查与分析，普通高校研究生的幸福感是极低的。

二、当代普通高校部分研究生的幸福感缺失的原因分析

内部因素——从普通高校研究生自身情况入手。

（一）年龄成为研究生追求理想的障碍。大多数研究生是从本科直接过渡到研究生，没有更多的社会实践和工作经验，随着年龄的增长，承受来自于社会的、家庭的、自身的压力是极大的。很多学生会放弃自己曾经闯荡的志气，选择安稳工作与生活。所以幸福感极低。

（二）同伴效应对独立思想与自尊心的挫伤。每个研究生都是独立个体，具有独立思考能力和未来职业规划。但有很多生活实例，“周围的朋友本科毕业后，都有车有房有良好的工作，有说走就走旅行资本。但是我们还是在二十五六岁的年纪里，甚至二十七八岁的年纪里花着父母的钱，过着衣来伸手，饭来张口的生活，毫无生存与生活的经验......”这是来自于普通高校研究生的自述。这些同伴群体的影响深深打击到了现阶段研究生的自信心。那么，他们的幸福感也是极低的。

（三）“混”文凭是一直存在的现象。很多普通高校的研究生选择读研并不是为了取得很高的学术成果，而真实想法是拿到硕士文凭就好，为以后能有高一些的工资，或者是职称等等，所以研究生的幸福感对于这类学生而言无足轻重。

外部因素——从国家和各地区制定的政策入手。

（一）国家和地方政府对普通高校的研究生的关注程度不够。以中北大学为例，理科性研究生的实验室所需的设备，财政支持严重不足，只关注某些专业。很多学生的实验只能依靠电脑模拟，实际可操作设备年代久远，甚至不能使用。实验室环境简陋，这实际在潜移默化地打击着学生们的自我效能感，那么幸福感从何而来。使得很多研究生在和其他地区做交流生时感叹“看看人家的实验室！”这应该引起国家和地方政府以及教育部门的思考和重视。

（二）地区差异和地方保护主义限制了普通高校研究生职业规划。其一，某些南方企业有很强烈的地方保护主义，只是招聘本地毕业的高校研究生，这使得很多想往南方发达城市发展的学生受到了极大的限制。这一现象不仅只局限在企业中，事业单位也是如此，择优录取本地户籍学生。其二，很多企事业单位还是更愿意选择211、985的毕业生，海归，这对于普通高校的毕业生而言是无形的压力，更何况是在普通高校毕业的研究生，幸福感缺失不言而喻。所以普通高校毕业的研究生的幸福感是极低的。

根据上述对当代普通高校的研究生幸福感缺失的原因分析，研究生自身的抗压能力是十分必要的，但是国家和地方政府的承担角色显得更为重要，从财政的支持、政策的导向上来说，这对于提升当代普通高校的研究生的幸福感是十分必要的。

［1］泰勒·本-沙哈尔.幸福的方法［M］.北京：中信出版社，2013.

［2］苗元江，郑霞，罗佳.研究生幸福感指数调查［J］.医学研究与教育，2010.