论如何实现更高质量的职业指导

陈小艺

（河海大学学生就业指导中心）

论如何实现更高质量的职业指导

陈小艺

（河海大学学生就业指导中心）

在2014年“史上更难就业年”的就业新形势下，提升大学生就业质量，实现更高质量的职业指导，是大学生就业指导与服务工作的关键。高校就业指导工作向职业指导转变，实现大学生的人职匹配已是大势所趋。本文通过对比分析2014年和20011年、2008年用人单位对河海大学毕业生质量的真实评价，探索毕业生就业指导、职业规划指导的新方法，同时为培养出与市场需求相吻合的、有可持续发展潜力的优秀人才创造条件。

就业质量 职业指导

就业质量是评价高校毕业生就业工作的重要途径，也是衡量高校教学水平和学生综合素质的重要手段。为了解用人单位对毕业生的真实评价，本文组织了河海大学2014年毕业生质量跟踪调查。

此次调查对分布在各省市的重点行业、重点单位的用人单位和校友，采取问卷发放、走访和座谈的形式进行调查。调查共历时4个月，发放了260份用人单位调查卷和3001份校友调查卷，共走访了260家用人单位，调查了3001名校友，回收了有效的260份用人单位卷和3001份校友卷。

一、用人单位对毕业生评价的对比分析

调查用人单位对毕业生的社会评价，是了解学校办学效益，考察学校教育教学、人才培养质量的重要环节。通过2008年、2011年与2014年毕业生质量跟踪调查的相互对比，可以准确了解用人单位的对毕业生和学校的社会评价，考察学校教育、教学管理改革的效果。

1.用人单位对学校办学和社会声誉评价的对比

用人单位对学校的办学水平和社会声誉仍给予很高的评价，并且呈现上升趋势。2003年、2008年以及2011年的调查发现，超过96%的用人单位认为学校的办学水平居全国高校较高水平，超过97%的用人单位对我校的社会声誉持高评价。

表1-1 用人单位对学校办学水平和社会声誉的比较

通过对比可以看出，用人单位对学校的办学水平持有较高评价学校不断向前推动自身事业的发展，将直接反应在社会评价上，正面评价的增加也将有利于毕业生的就业发展。

2.用人单位对教学学术水平、教学计划、课程设置、实践教学评价的对比

用人单位在学校的教学水平、学术水平评价上2008年和2011年的比例分别为95.12%和95.6%，2014年的比例为95.62%。对比发现，今年的几次调查中，近95%的用人单位都表示学校的教育教学水平和学术水平较高，而且，比例处于上升趋势。

在对学校的课程设置评价的对比发现，近95%的单位都认为学校的课程设置较好，符合单位的人才需求。通过2014年的调查发现，认为实践教学能与理论教学形成较好互补的比例占90.02%，高于2008年的88.16%和2011年的79.12%。

3.用人单位对毕业生素质评价的对比

用人单位对毕业生的个人素质评价上，2014年的调查结果与2008年和2011年的结果类似，如思想政治素质、职业道德、个人品德等都持有较高评价。

表1-2 用人单位对毕业生政治、道德素质等的观点对比

在对我校毕业生与其他高校毕业生的对比上，通过调查发现，与2008年、2011年的调查结论类似，用人单位主要认为我校毕业生在综合素质、专业水平、实际工作能力等方面更为优秀。尤其是在综合素质和专业水平上，用人单位认为我校毕业生优于其他高校毕业生。

用人单位对毕业生的能力要求上也有所变化。如下表：

表1-3 用人单位对毕业生的能力考查点对比

值得一提的是，毕业生的形象气质今年开始被用人单位逐渐重视。

表1-4 用人单位挑选毕业生时重点考查内容对比

通过用人单位对毕业生的个人素质、能力要求情况、录用考察点等的对比发现，我校用人单位对学校毕业生的评价总体较高。毕业生不仅在专业水平上，个人的政治素质和道德素质上，乃至个人的能力上，都得到大部分用人单位的好评。

二、毕业生社会评价的研究建议

1.学校与用人单位建立人才培养、合作机制

学校的任务在于培养人才，人才的接纳离不开用人单位。通过与用人单位建立各种形式如企业定制、定向就业、就业基地、实习基地等人才培养、合作机制，不仅可以提高学校人才培养与社会现实需求的契合程度，也有利于学校在人才培养、课程更新、专业设置更新上不断提高和进步。学校应充分利用基地资源，与用人单位加强沟通和联系，借以提高实践教学水平。

2.学校应不断加强、更新实践教学内容

实践教学对于检验学生所学知识、培养学生的各方面专业技能，提高学生的知识运用能力极为关键。实践教学对学生接触社会、了解社会，提高对专业、职业的认识，树立合理的就业观念，促进专业学习也有重要意义。学校应不断加强、更新实践教学内容，紧跟社会发展需要，加强与相关行业、单位、部门的联系与沟通，不断创造实践教学的条件，更新实践教学内容，最终实现学校人才供给与企业人才需求的有效衔接。

3.对学生全程、有针对性的就业指导和职业生涯规划教育

全程就业指导，指的是从学生入学到毕业择业期间，对学生进行分阶段、全方位的就业政策、就业能力、择业技巧培养和指导。通过全程的就业指导，可以帮助学生建立较完备的就业、择业知识架构，充分了解不同的行业和职业情况，以及不同的行业和职业所必需能力和知识，引导学生培养自身能力。

4.加强校企深度合作，拓宽就业市场

学校在加强理论教育的同时，应让学生更多地拥有与社会、企业的接触的机会，更多进行实践方面的教学，以便让离开高校的毕业生即刻能适应社会，更快的适应工作，以减少企业对岗前的培训，为企业提高好的经济效益。同时多参加行业协会、各地市人才市场举办的各类招聘会、人才引进会，同时重视就业基地建设，实现校企深度合作，以拓宽就业市场。