试谈幼儿园生态文明教育和实践路径

张晓蓉

人类社会，要想长远稳定发展，就必须走生态文明之路。这就要求对孩子从小进行生态文明教育，从小养成好的习惯。作为幼儿园，进行生态文明教育，是一项必要的工作，有利于引导幼儿养成生态文明意识和相应的行为习惯。

一、生态文明教育的概念及要求

生态文明教育，是以科学发展为指导思想，将生态文明的理念、可持续发展的相关知识融入到教育当中，成为学校日常教学的组成部分，也是学校教育的重要目标。生态文明教育的核心是强调人与自然和谐共处，强调遵循可持续发展之路。在幼儿园生态文明教育中，应不断完善幼儿生态启蒙教育知识结构，培养幼儿的生态文明习惯。在日常教学中，要着力提升幼儿分析生态文明现象、解决生态文明问题的能力。

二、现代幼儿园生态文明教育存在的问题

1.幼儿园生态文明教育表面化

国内很多幼儿园，对外宣传自己的生态文明教育氛围浓厚，实质上在日常教育教学中没有很好落实。一些幼儿园，在外墙和装饰上有很多的生态文明的元素，却从未在课堂引导过幼儿学习生态知识，所谓的生态文明教育仅仅为了应付检查。

2.生态文明教育实践途径单一

很多幼儿园也有将生态文明教育引入到实际教育过程中，但是实践途径比较单一，基本上每次生态教育课都采用同样的方式。对小朋友来说，这很难激发他们的兴趣点，因此起不到真正的作用。

3.幼儿园生态文明教育缺乏计划性

幼儿园进行生态文明教育，应该有详细的计划，分阶段进行。但是现在的幼儿园生态教育缺乏一份完善的计划，很多幼儿园从开学到学期末的生态教育都是同一个形式，缺乏新鲜感，也没有将生态教育的知识完整地灌输给学生。一些幼儿园的生态文明教育，完全凭教师的想象和喜好随意安排，甚至把生态文明教育演变为单纯的娱乐活动，这显然不利于生态文明知识的传授。

4.教师生态文明知识掌握不够

部分幼儿园教师也比较用心地对孩子进行生态文明教育，但是由于不少教师缺乏丰富和系统的生态文明知识，对各种可持续发展理论知识、保护自然环境的知识不够熟悉，也就无法传授给学生足够的知识。

三、幼儿园生态文明教育的实践途径

1.构建生态文明乐园

幼儿园要搞好生态文明教育，首先要布置园内环境，营造生态文明教育氛围。幼儿园里的宣传栏、墙壁上，都可以设计一些关于生态文明的图案，比如“不要破坏森林”主题漫画等。要引导小朋友关注这些宣传图画并启发他们思考，抓住时机给他们讲生态文明知识。小朋友在这样浓厚的生态文明文化熏陶下，能够感受到生态文明的重要性，养成保护生态的好习惯。

2.课堂教学和实践活动相结合

幼儿园的生态文明教育，不应该进行大量的理论教学，而是要通过各种活动和实践来开展。比如开展一些绘画和手工活动，让小朋友画“蓝色的天空”“茂密的森林”，或者让他们用一些废品学做一些可爱的玩具或用具。教师同时要利用课后实践强化生态文明教育，比如可以布置作业“把家里的废旧电池拿到垃圾处理站”，效果很好。

3.设计生态文明标语，加强练习

为了更好地加深学生对生态文明的印象，幼儿园可以设计一些生态文明用语，用语要精练简洁、朗朗上口，让小朋友能快速记忆。生态文明用语要在校园随处可见，教师要利用特定时间叫小朋友一起朗读。

4.借助现代信息技术进行教学

幼儿园教师可借助现代信息技术进行教学。在课堂上，可以给孩子播放一些破坏生态、破坏环境的视频，然后告诉他们这样的行为不正确，要不得。同时给小朋友展示一些保护生态的图片和视频，让他们对保护生态环境有直观认识。

5.利用各种重要节日进行教育

幼儿园还可以利用重要节日进行生态文明教育，比如在植树节的时候，可以组织小朋友和家长进行“亲子植树活动”，既能加深家长和孩子之间的感情，又能有效地对孩子进行生态文明教育。在中秋节前，可以让学生用一些废旧材料做一个可爱的灯笼，传导节约概念。

总的来说，现在幼儿园生态文明教育还较薄弱，为培养全面发展的人才，要对小朋友从小进行生态文明教育，这是幼儿园教育的重要任务。为了更好地进行生态文明教育，可以从上述几个方面进行实践，并在实践中不断完善和改进教育方法。（作者单位：江苏省海安县李堡镇中心幼儿园）