探寻语文学习的多种途径

吴建华

【摘 要】语文课程是一项交际和语言运用的工具。既是具有中国特色的课程，也是培养学生热爱祖国，传承中华文明，提高审美情趣和道德修养的课程。因此，学好语文尤其重要。本文围绕生活、课堂、阅读三个方面加以阐述和分析无处不在的语文资源，探寻语文学习的多种途径。

【关键词】探寻 语文学习 途径 生活 阅读

【中图分类号】G632 【文献标识码】A 【文章编号】1674-4810（2015）05-0107-02

语文课程是具有中国特色的课程，它既承载着继承和弘扬中华民族优秀文化传统和革命传统，又能提高国民文化修养，促进精神成长。在学生阶段，学好语文能培养热爱祖国语言文字的思想感情，具备适应实际生活需要的各种语文能力，还能提高思想道德修养和审美情趣，培养良好的个性和健全的人格。因此，寻求多种途径来学习语文，有十分重要的现实意义。

一 在生活中学习语文

生活是语文学习的源泉，社会给我们提供了广阔的学习舞台。语文就蕴含在其间，只要留意随时随地都能获取语文知识。

1.采集知识

当我们行走在大街上，看到一块块广告牌时，驻足观望，就能有所收获。如“天上彩虹，人间长虹！”“万家乐，乐万家！”“乘兴而至，满意而归！”“健康的生命，需要自由的呼吸！”等。这些带有诗意的语句，正是语文丰富表现力的体现。再如逢年过节时，大门上贴的对联，有的富有哲理，令人深思；有的引用典故，突出个性；有的通俗易懂，表达意愿。在这些对联中，可以体会到遣词造句、句式结构。我们要引导学生经常性地观察，并加以指导，久而久之，学生定会有所收获。

2.领略自然之美

大自然是语文学习的百宝箱。语文学习的资源取之不尽，用之不竭。春天，我们走近大自然，看到桃红柳绿、百花竞放，总有一番感慨；看到河水融冰，总能想到岁月的流逝；听到小虫呢喃，总能体会生命的活力。夏天，我们看到绿树繁荫、大河奔流、月夜如昼，定有更多的话语去描绘这多姿多彩的季节。秋天，枫叶漫山遍野，火红似霞；天高气爽，燕儿南飞，这是个金秋的季节，也是孩子们抒情的日子，把心思写下来，把美景绘出来，每一年的秋天都会是一幅优美的图画，值得我们久久回味和永远珍藏。冬天，草枯鸟藏、水落山瘦、寒风呼呼、大雪飘飘，别有一番情趣。用心去体会，會有与众不同的感觉。语文的情趣，就在这一年四季的大自然中，只有投入其中，用情感和大自然交流，审美情趣才能逐步提高。

3.感悟人生

人是感情动物，所有的事物都要靠情感去体验。学习语文，就是要通过已有的知识，懂得什么是美，什么是丑，什么事能做，什么事不能做，建立自己正确的人生观和价值观。懂得人生的价值在于追求、在于奋斗、在于创造。时刻以积极的人生态度去迎接生活，做时代的强者。

二 在课堂中学习语文

在学生阶段，对语文的求知绝大多数时间都要在课堂上，一本本的语文课本为孩子们提供了学习语文的平台和媒介。语文课文围绕着自然、科技、人生、理想、想象等话题给学生全方位地展示了语文所涵盖的范围。学生们结合实际，关注人生、关注社会、关注科技、关注自然、关注未来。徜徉在语文的海洋里，了解语文的功能，体会语文的魅力，为深入学习语文知识打下坚实的基础。

1.掌握知识

我们学习语文，首先必须掌握必要的语文知识，要认识一定数量的字，要懂得词语的词性、词意，还要学会分析其在具体语境中的作用和意义。其次，修辞方法也是必须要认识的，一定要明白常见的修辞方式，一定要关注其在课文中的表现。再次，要掌握必要的表达方式，因为表达方式往往在文中起着非常重要的作用。最后，还要看懂文章的表现手法，这对理解文章的主旨起关键作用。学习语文基本知识，只有平时多注意一些，才能把单纯的语文知识和具体的文本结合起来，这样有益于更好地理解语文知识。

2.体会情境

要想语文学得更好，内容理解得更全面、更深刻，除了参考资料和老师讲解外，还需要进行情境体验。当学习和大自然有关的文章时，可利用周末到大自然中去体验一番，结合课文中有关的语句去深刻体会，站在作者的角度去想作者当时是什么样的心情，他看到了什么，想到了什么，从什么样的角度去观察，用什么样的手法来表现，达到了怎样的效果等。如果能做到这些，就能多方位地了解作者的写作意图，也能做到学思结合，久久难忘。

3.学会分析

每一篇课文的学习，要想深入了解意思，必须学会分析。分析课文要结合文章的体裁特点，注意文章的内在结构与联系。了解文章的关键词、中心语句、重点段落，找准文眼，理清脉络，理顺思路，列出结构，由此及彼，逐层分析，最后结合方式，寻找主旨，归纳思想。这样的分析既注重了课文内容，又关注了结构的内在联系，既遵循线索，又紧扣主题。

三 在阅读中学习语文

语文要想学好，没有大量的阅读几乎是不可能的。古语云：“读书百遍，其义自见。”“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”这都生动地说明了阅读在语文学习中的重要作用。我们单凭课本上的几篇文章，就想提高语文修养，显然是不现实的，也是不客观的。必须清楚地看到，阅读在语文学习中起着举足轻重的作用。

1.传承经典

中华文化是我们学习的经典。文化的经典，是我们与他国不同的特色，如古典诗词、古文名篇等。习近平总书记要求中小学课本增加古典诗词，体现了党和国家对经典文化的高度重视。我们在阅读经典时，不知不觉就接过了中华文明的接力棒，这个接力棒应一代代传下去，中华文化不能丢，这里面有我们的节操、有我们的风格、有我们的精神，更有我们的魂魄。因此，在享受阅读快乐的同时，还担负着传承经典的历史重任。

2.提升修养

人的修养不是一下子就能到位的，而是需要一点一滴不断积累才能达到一定境界。我们在阅读中触摸到人物的思想境界，在同文本人物的心灵对话中思想境界在一步步提升。在阅读《地球的红飘带》时，领袖人物的思想甚至一个动作、一个眼神，无不深深地感染着我们。在阅读《三国演义》时，诸葛亮的智慧和以身示范的行为，也让我们深深佩服和感动。穿越时空的对话，仍能引起我们同这些名人和英雄人物的思想共鸣。他们永远激励着我们、鞭策着我们。

3.拓展知识

知识在于积累，在于挖掘。随着阅读量的增加，随着不断阅读各种类型的书籍，我们的知识在源源不断地汇聚着。看了天文书籍，懂得了一些天文知识；看了军事书籍，懂得了一些军事谋略；看了科技书籍，了解了科技的神奇力量；看了名家散文，明白了作家们的心路历程。可以说，书籍带给了我们力量、带给了我们希望、带给了我们智慧。因此，阅读是通向成功的纽带。

总之，语文学习需要坚持不懈、持之以恒。不放过任何一个机会，大胆地去实践、体验，这样才会越来越喜爱语文，语文的能力才会不断提高。

〔责任编辑：庞远燕〕