如何培养中职学生的语文学习兴趣

杨帆

中职学校的语文教学中，学生普遍对语文学习缺乏兴趣，这给职业中专语文教学带来了极大不便。基于此，教师应该从多方面加强对学生语文兴趣的培养。教师在平时的教学中，要根据学生的具体情况，结合现实对学生需求进行全面考虑，切实提高学生语文学习的兴趣，促进学生的全面发展。

一、发挥教师的榜样作用

众所周知，一个优秀的教师对于学生的影响是非常大的。教师作为教学活动中的一个重要部分，所起到的榜样作用对提高学生关于所学内容的兴趣十分有利。在具体的教学中，教师的人格魅力会使学生在一定程度上改变对所学科目的看法，甚至影响学生的一生。职业中专教师要充分认识到这一点，利用自己的魅力去感染学生，让学生切实体会到语文学习的乐趣。因此，教师首先要丰富自己的专业修养，不断丰厚自己的语文功底，增强自己的文化储备，做到谈吐风趣，在学生面前保持良好的形象，让自己受到学生的欢迎。学生在学习过程中会有“爱屋及乌”的心理，学生对教师的接受度提高，也就会增强对所学内容的兴趣。其次，教师要加强对学生学习和生活的关心，与学生保持良好和谐的关系是提高学生学习兴趣的重要途径。教师在面对学生时，要以真诚的态度和满腔的热情展开教育，这会使学生对教师充满尊敬，进而对语文科目产生学习兴趣。

二、端正学生的思想认识

职业中专的学生多是在文化知识学习成绩不理想的状态下进入职业中专学校的，因而其对文化知识的学习具有一定的抵触情绪，并且无法认识到语文学习的必要性，这给其全面发展造成了一定阻碍。对此，教师要让学生充分意识到语文学习的必要性和重要性，从思想上端正其对语文学习的态度，让学生对语文科目的学习具有目的性，可以帮助其更好地将精力放在语文学习上，这也有利于其学习兴趣的提升。职业中专学生在进入学校学习后，时常会为自己的现状和前途忧虑，并不知如何进行改变，因此，在学习中感到茫然，对所学知识缺乏兴趣。教师要帮助学生看到语文学习对其人生的影响，进而让学生充满语文学习的积极性和主动性。如，教师可以让学生认识到具备一定的语文基础在今天的社会竞争中会有相对的优势，并且学好语文对其以后的人际交往和日常工作都有积极意义，进而促使学生投入到语文的学习中去。

三、丰富语文教学的方式

造成目前教学效果不理想的一个重要原因就是教师在教学过程中一味坚守传统单一的教学方式，不注重创新，致使学生在学习中常常感到枯燥无聊，长此以往，也会使学生失去对学习内容的兴趣。在职业中专学校的语文教学过程中，教师要注意改进这一点，丰富课堂教学方式，吸引学生注意力，进而提高学生学习的积极性和主动性。在日常教学过程中，教师要根据学校的实际情况进行教学方式的改进。如，有条件的学校教师可以利用多媒体技术对学生展开教学，借助多媒体技术对学生视觉和听觉方面的刺激，可以使学生更好地融入语文教学内容营造的环境中，这对学生兴趣的提高是极有裨益的。教师还可以组织学生进行相关语文知识的探讨，让学生对于某一特定话题发表自己的见解，进而相互交流，不同思想的碰撞也会使学生对语文的学习充满兴趣。

四、開展多种形式的活动

教学需要理论与实际有机结合，这不但可以加深学生对所学知识的理解，还能有效提升学生学习的兴趣。在职业中专学校的语文教学过程中，教师要注重开展丰富多彩的活动，提高学生的参与度，引导学生充分融入语文的学习中。如，教师可以组织学生观看与所学内容相关的影视剧，换一种方式让学生对所学知识进行感悟，能有效吸引学生。语文的教学需要锻炼学生的写作交际等多方面的能力，因此教师可以据此开展相应的作文竞赛和演讲比赛等，激发起学生的斗志，也有利于提高学生对语文学习的兴趣。教师在教学中注重利用丰富多彩的活动激发学生的学习兴趣，对学生语文成绩和教学效果的提高都有非常积极的影响。

在职业中专学校的语文教育中提高学生的学习兴趣，不只局限于本文所提到的几点，在具体的教学活动中，教师也要根据实际情况，结合学生的学习状态科学地采取有效措施，以保证学生语文学习兴趣的切实提高。