浅谈如何有效提高初中数学课堂教学的效率

周建武

摘 要：教师在提升课堂教学的方法进行研究是应该注重提升课堂教学的趣味性，注重对教学模式进行创新，加强师生之间的互动交流，逐步提升课堂教学的效率。

关键词：趣味性;模式创新;师生互动

课堂教学是学生学习数学知识的主要途径，只有在高效率的课堂中学生才能够学习到更多的知识，教师的数学教学目标也能够顺利得到实现，因此教师应该根据初中数学课堂处于具体思维向抽象思维转变的特点，还应该注重结合初中生的生理及心理特点及思维特性，逐步对教学方法进行改进与提高，提升学生学习的兴趣。

1注重提升课堂教学的趣味性

有趣味的课堂不仅能够提升学生学习的兴趣吸引学生的注意力还能够促进教师课堂教学任务的顺利开展。教师在教学过程中可以采用情境化的教学模式来进行教学，在开展教学时注重课堂知识的导入方式的创新，教师应该根据学生的思维形式与特点来进行课堂情景的创设，在对某个数学知识点进行讲授时可以首先让学生想象一下生活中的某个场景，教师把教学的重点知识融入到这個场景中，这种循序渐进的方式不仅能够有效提升学生的兴趣与热情还能够让学生能够更好地对数学知识进行理解，提升课堂教学的效果。

2注重对课堂教学的模式进行创新

教师在开展初中数学的教学时应该注重对传统的教学方式进行调整与改进，不断增强新型的教学方法在课堂教学中的引入，教师可以顺应教学科技化信息化的趋势，注重运用多媒体来开展教学工作，由于多媒体具有较强的知识呈现性，教师在教学的过程中运用多媒体进行教学可以让学生能够更容易理解较为抽象的知识，在对一些动态的数学问题进行研究时，教师可以用用多媒体将动态的数学问题展现在学生的面前，学生能够加深对动态问题的理解，教师的课堂教学的效果也能够得到有效的提升。

3注重加强师生之间的互动交流

教师在开展数学教学工作时应该注重加强与学生的互动交流，在教学时在发挥自身教学的主导作用的同时也注重维护学生的主体地位，注重对学生进行提问时刻对学生的学习状况进行关注与了解，保证学生能够全面的对知识进行掌握与了解。教师还应该注重来进行与学生的距离，多与学生分享一些自己的生活经历的同时也应该在对学生的兴趣与爱好进行了解，在教学的计划的指定时间学生的兴趣爱好恰当的考虑进去，有效提升课堂教学的效果。

为有效提升课堂教学的效率，教师应该注重结合学生的特点对课堂的教学方法进行研究，逐步提升课堂教学的效率与效果。

参考文献：

[1]阙建华.中学数学课堂教学环境的有效性研究[J].教学与管理，2011（03）

[2]夏宗林.初中数学课堂教学有效性探究[J].文理导航（中旬），2010（07）

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