小足球“踢”出大文章创特色促进大发展

张韬

摘 要：在全区学校全面推进阳光体育运动，大力开展校园足球活动，以足球教育为突破口，增强学生体质，深入推进素质教育，积极打造区域特色，让校园足球提升专业水平；让校园足球落地生根发芽；让校园足球提升普及水平；为校园足球营造良好氛围。

关键词：校园足球；阳光体育；区域特色

中图分类号：G633.96 文献标识码：A 文章编号：1009-010X（2015）30-0076-03

足球运动是世界上最受喜爱、开展最广泛、影响最大、最深远的体育运动，它以独特的体育、文化魅力被誉为“世界第一运动”。乘着国家校园足球大力发展的东风，我区把区域性校园足球作为学校体育工作的龙头、特色进行打造，不断学习、实践、探索、创新，以体润德，以体启智，以体育美，努力促进学生品德向上，身心强壮，立勤尚美，全面发展。

一、加强领导，让校园足球成为区域特色

由于区委、区政府的高度重视，我区学校体育工作，尤其是校园足球活动逐步朝着区域化、特色化的方向发展。制定和下发长安区教育局《推进“全国青少年校园足球试点区”创建工作实施方案》， 全面推动长安区校园足球工作科学、健康、可持续发展。一是在学校足球场地、设施建设中加大投入，对学校进行标准化的足球场地建设，每年配拨足球等器材。二是以奖励的形式，对参加全国、省、市级比赛并取得优异成绩的学校，给予奖励性资金和奖励足球器材的支持。三是下拨专项经费用于足球比赛。如2014年成功举办了全国“长安杯”青少年足球邀请赛，共有来自全国6个省份的8支队伍参赛，取得了优异成绩。

当前，区域校园足球特色学校已从2009年的9所发展到现在的17所，并于今年成立了以谈固为龙头，辖区内11所学校为成员的“长安区足球特色群”。利用群活动的优势，定期开展“石家庄市长安区足球特色群首届足球基本功大比武”。2015年初，我们就在区域学校建立了校园足球甲级队11支和乙级队15支，仅上半年就开展了校园足球联赛、选拔赛等赛事活动150余场，在促进校园足球竞技水平提高的同时，越来越多的学校参与到足球运动中来，足球运动在全区各校园迅速得到了普及和推广。今年下半年，我们将建立完善甲、乙、丙三级联赛制度，让全区所有的学校参与到足球比赛中来。长安区代表石家庄市参加了全国青少年校园足球冠军杯东营赛区比赛获二等奖，1名队员荣获唯一的一个最佳射手奖，2名队员入选最佳阵容奖，1名队员成为全国希望之星。成绩的激励，丰富的足球活动，促使区域校园足球文化日益浓厚，进入快速发展阶段。

二、优化师资，让校园足球提升专业水平

发展校园足球，师资是关键。为此，我区通过探索多种有效途径，强化有力措施，不断加强足球专业师资队伍建设。

（一）抓好现有学校专兼职队伍

一是加强现有师资队伍的培训学习，提高体育教师的专业水平；二是对全区体育教师进行资源整合，根據现有体育师资的专业技能，结合各学校的特色发展需求进行适当调整；三是有目标地选择和招录新进教师，以满足校园足球发展的师资需求；四是加强与专业训练机构的沟通与联系，谋求良好的合作共赢方式，将专业训练的师资引入校园，提高训练水平和质量。

努力建设一支“专兼结合、内外互补”的足球师资培养机制，力争通过2～3年，实现每所定点校至少1名足球专业教师配备。2015年，我们面向社会招录7名足球方向的体育教师，以后会长期面向社会招录足球方向体育教师，形成长效机制。

（二）抓好外聘教练员师资队伍

一是在市校园足球办公室、市少体校的指导下，甄选经验丰富的足球教练，定期指导我区队员训练；二是通过安排河北师大、石家庄学院体育系的学生来做实习教练和聘请专业训教练，在一定程度上缓解师资不足的问题；三是充分挖掘足球名人资源，让孩子们感受足球魅力。

近年来，叶任强、徐弢、孙庆梅、张娜、刘亚莉等著名国脚先后走进长安区，让学生和这些足球名人进行零距离接触，开展互动式交流。今年我们还引进荷兰籍的足球外教，来带动我区足球师资、教练员水平的提升，进一步推动全区青少年足球运动的开展。

（三）抓好家长足球志愿者队伍

良好的足球氛围也感染着家长朋友，在足球特色工作的发展中，我区积极树立“家校合育”的理念，进行大胆的探索实践，挖掘家长中足球运动工作者以及有足球特长、喜爱足球运动的家长，成立家长志愿者队伍，参与到日常训练和各项比赛中。家长的参与不仅营造了良好的足球运动家校合育氛围，同时也成为足球师资的有利补充。

三、深耕教学，让校园足球落地生根发芽

我区在开展校园足球方面积极发挥课堂主渠道的作用，与新课程改革相结合，认真做好校本研究，加大足球的教学力度，通过体育课普及足球的知识和技能，享受足球的过程和方法，升华足球的情感态度价值观。按照不同学校的基础，确定开展校园足球的教学要求。通过推进足球课堂教学，提高足球教学实效。校园足球实现四个一：即每人一球、每周一课、每天一活动、学校每周每班保证一课时足球课或足球活动，以基本功和简单的战术为主，在激发和提高学生兴趣的基础上，将足球教学内容落到实处；在各年级的体育课中引入足球射门、颠球、传球、带球绕竿等游戏，激发兴趣，提高学生的积极性；在足球课中，对学生进行足球礼仪教育，让德育贯穿于足球课中，培养学生的团队精神、协作能力和耐挫抗压能力，引导学生形成敢于拼搏、乐观向上的价值取向及豁达阳光的生活态度。北师大石家庄附属学校积极开设了第二课堂、每周的周二、周三、周四下午第三节课为兴趣选修课，成为热爱足球学生的天堂。第12中学校园足球每月至少一次足球公开课，通过足球公开课普及足球知识和提高足球技能，带动整体师资队伍水平。

四、内涵发展，让校园足球提升普及水平

目前，我区足球特色学校在体育课中专门开设足球课，通过不断普及足球知识，让孩子们更多地接触足球，使“球盲”孩子逐步爱球、懂球、玩球，在足球运动中找到乐趣。联合河北师大体育专业教师合作创编了《足球体育教材》，现已基本完成，正在后期修改及完善过程中，这本教材将为学校足球教育提供课程依据。另外，要求学校面向全体学生开展形式多样的足球活动，培养学生足球兴趣。全区各学校认真落实训练计划，同时组织开展校园足球文化节、文化周等活动，促进建立足球社团或足球兴趣小组，定期举行学校与家庭、社区的足球交流活动，丰富学校校园足球文化。

近年来，石家庄市长安区教育局在全区各学校全面推进阳光体育运动，大力开展校园足球活动，以足球教育为突破口和切入点，不断增强学生体质，深入推进素质教育，积极打造区域特色，取得显著成效。