试论中学生课业负担过重的原因及对策

肖桥生

【摘 要】目前我国中学生课业负担过重，现状令人担忧，已经成为我国基础教育的突出问题。究其原因，复杂多样，它不只是一种学校内部的简单的教育现象，而是由于学校、家庭、社会、文化等多方面原因的综合影响而形成的一种复杂的教育现象。要从根本上解决中学生课业负担过重的问题，政府与教育行政部门、学校、家庭都应当高度重视，共同努力。

【关键词】中学生    课业负担     原因     对策

中学生课业负担过重的问题一直困扰着我国基础教育事业的发展，它不仅对学生身心健康造成很大危害，而且严重影响素质教育的顺利实施。那么，造成中学生课业负担过重的原因究竟有哪些呢？政府与教育行政部门、学校、家庭应当承担哪些责任和义务，为减轻当前中学生的课业负担、改善中学生的学习状况、促进中学生的健康成长发挥各自的作用呢？这些都值得我们认真去思考和研究。

1中学生课业负担过重的原因分析

中学生课业负担过重的现象一直为国家、社会和学校所关注，已经成为一种“顽症”，而且日渐加重。究其原因，它不只是一种学校内部的简单的教育现象，而是由于学校、家庭、社会、文化等多方面原因的综合影响而形成的一种复杂的教育现象。

1.1 传统文化的影响

自隋唐时期中国实行科举取士制度以来，“读书——考试——做官”的选才体制就奠定了我国政治、文化、教育三位一体的根深蒂固的社会基本模式的基础，并形成了中国传统文化与教育的特色。把读书作为晋升职位和求取功名的根本途径，以考试作为选拔人才的基本制度，是中国传统教育的支柱，它造成了教育中的“分数至上”“考试领导教育”等弊端，导致学生学习死记硬背，出现了考试与升学竞争白热化的现象，严重阻碍了我国素质教育的顺利开展。

1.2 教学评估奖惩制度不合理

家长和社会把考分高低、升学率高低作为评价学校的唯一标准，学校又把它具体化为教师评优晋级、奖惩赏罚的唯一标准。这种单一片面的评估制度，严重偏离了教学规律，直接引发了教师对学生进行考试与作业的轮番轰炸。学生不堪其苦，教师不堪其累。

1.3 教学方式及手段落后

课堂教学质量的高低与学生的课业负担关系极大。部分教师业务素质不高，教学中大搞题海战术，教学方法单一，主要靠机械操练、巩固性练习的办法使学生掌握知识。

1.4 市场利益机制驱动

在市场经济条件下，许多人盯住了中学生这个大市场。 随便什么商品，只要与学生挂上钩，就能赚钱，在这种思潮冲击下，各种培训班、各种复习资料不断涌现。

1.5 就业压力过大

就业竞争引发了升学竞争，一方面高学历在很大程度上意味着较理想的就业，另一方面教育供给相对不足。这导致了“优胜劣汰”的选拔教育、以升学为目的的应试教育应运而生。就业形势严峻是一个客观事实，高淘汰率的教育结构短期内不会完全消除，这是造成中学生课业负担过重的深层次原因。

2减轻中学生课业负担的对策

教育是一个系统工程，减轻中学生课业负担需要教育行政部门、学校及社会各界共同努力，既要看到减负的紧迫性，又要充分认识减负的复杂性。要从根本上解决初中生课业负担过重的问题，就应当综合考虑各方面的因素并有针对性地提出相关的解决对策。以下就从三大方面提出相关对策：

2.1国家方面

应建立科学的教育评价制度，必须转变教育思想，从以选拔为中心的单一的、片面的、静态的评价，转变为以促进学生发展为中心的多样的、全面的、动态的评价。在对学校和教师的评价上要彻底改变根据升学率对学校和教师排队的做法;在对学生评价上应改变以考试分数来衡量学生学业成绩的做法，应加强思想品德方面的考核。

现在中学课程门类过多，有的教材内容偏深、偏难。建议对众多科目进行筛选和归类，将部分课程的难度适当降低，从一定的层次引导学生寻找自己感兴趣的科目，然后对在某一科目感兴趣的学生进行单独施教。同时也应当改革中考录取的规则，对有特殊才能的学生给予照顾。

2.2学校与老师方面

学校必须严格遵守国家有关规定，不得过分追求升学率，不得对学生进行等级分班，不得单纯用学生成绩来考核学生和老师，应给教师和学生创造一个轻松自由的学习、生活环境。

要提高教师的文化素质，减轻学生的课业负担，给学生布置作业时应注意“减量增质”。

2.3家长方面

针对子女的教育，家长应该转变教育观念，树立正确的人才观。家长要鼓励子女勤奋学习、刻苦钻研是对的，不经过艰苦的学习和锻炼，年轻人是很难成长起来的。但家长一定要有正确的指导思想和教育方法，如果方法不对或不适当，只会导致适得其反的结果。

家长应该注意自己的言传身教，再好的学校也比不上良好的家庭环境。家长应该积极学习一些简单的教育知识，提高自身的素质，不要单纯依靠学校与教师对孩子的教育，与学校紧密联系，家校两头紧密配合教育，这样才能真正地促进孩子的学习与发展。只有家长陪伴孩子成长，帮助孩子成长，孩子才会真正学会学习、学会成长。

3结语

中学生的课业负担过重，学生的发展前景令人担忧。造成中学生课业负担过重的原因是多方面的，政府与教育行政部门、学校、家庭都应当高度重视。只有各方共同努力，学生课业负担过重的现状才能改变，学生才能健康快乐地成长，素质教育才有可能得以顺利实施。

【参考文献】

[1]唐红华.中学生课业负担的现状、特征及对策[J].井冈山师范学院学报，2003（1）.

[2]陈传锋，陈文辉，董国军，等.中学生课业负担过重：程度、原因与对策[J].中国教育学刊， 2011（7）.