创新教育视阈下论及异步教学法在高中语文教学中的重要性

高业成

【摘要】异步教学法在高中语文教育教学中具有十分重要的推动作用，关键是异步教学法具有创新性和能力素质培养性等方面的先进教育因素，合乎教育者和受教育者两方面互动教学的顺利进行，故此，异步教学法对素质教育具有重要的促进作用，有利于高中语文教育教学的长效发展。本文探讨异步教学法对高中语文创新教育的推动作用，实现异步教学法与高中素质教育的科学化发展。

【关键词】创新教育 异步教学法 高中语文教学 重要性 互动教学

【中图分类号】G633.3 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）09-0053-02

一、异步教学法对素质教育人才教育培养的重要性

（一）我国素质教育发展现状探析

现阶段虽然素质教育提出和实施已经发展到一定阶段，具有相应的教育成绩，但是由于高中语文教育在历史发展过程中，受到以往教育体制和传统教育思想及教育方法的影响和制约，促使我国素质教育在很长的一段时间内出现艰难曲折的发展状况。当前我国素质教育发展成绩并不尽如人意，很大程度上没能够实现相应的发展目标。例如，素质教育与应试教育两者转换时间相对很长，教育思想转变程度也非常低，不少高中提倡素质教育，形式上达到素质教育的全面发展，但实际上应试教育还在占据主导地位，还将成为高中培养人才的主要发展途径。教育体制没能实现根本性改革，空谈素质教育发展和教育改革从根本意义上来考量是行不通的。

（二）我国高中教育在创新型人才发展中的重要性

高中教育是初等教育和高等教育的链接阶段，对人才的创新方式培养和实现创新型人才的培养显得十分重要。我国现阶段不缺劳动力，但是严重缺乏精英型高端创新核心能力素质和科学技术劳动高端型人才。所以，高端新型人才的培养成为当下我国教育发展的重要阶段，教育改革实现素质教育发展必须重点从高中阶段实现，因此，高中教育是实现创新型人才发展的重要阶段，对人才培养和社会进步具有十分重要的促进作用。

（三）异步教学法的发展有利于我国创新能力素质型人才的长效培养

异步教学法主要是以培养学生学会生活和学会学习为发展目标的新型人才培养模式。异步教学法的长期发展，有利于培养高中生学会自立自强，独立自主地思考问题和实现人格魅力的不断提高，在学习生活中改变自身能力素质的重要途径。例如，课堂教学的发展，实现异步教学法的全面发展，能够有效链接应试教育和素质教育两方面对人才培养的内在思想，合理强化学生思维能力，强化学生自身素质能力培养，增强学生思维能力和感应现实生活和社会变化能力，为高端核心人才的培养提供长效途径。

二、创新视阈下高中语文异步教学法在语文能力素养教育中的重要性探微

（一）异步教学法在高中语文课堂教学创新思维能力培养的作用

高中语文课堂教学，是高中教育发展的主要教育行為活动，是实现教师与学生双向互动的主要前沿阵地，实现高中课堂教育的科学化发展，能够更好地实现高中素质教育的发展。异步教学法在高中语文课堂教学中实现学生根本能力素质的合理培养和不断提高，主要表现在高中素质教育方面能力的长期培养。例如，一节高中语文课，教师应该作为辅导角色实现学生学习相关知识的主体作用，实现教为主向学为主的模式发展。教师在整个课堂教与学活动中只能起着次要的辅导作用，学生是教学活动主体部分，让学生实现教学主人翁地位，改变传统的教为主的教学模式，促进学生综合能力素质的快速发展。

（二）异步教学法在高中生课外自主学习能力培养的作用

异步教学法不仅在课堂上起作用，同时在学生课外学习生活中也起着至关重要的促进作用。因此，学生在课堂教学中接受异步教学法的思维培养，形成一种探寻知识和不断创新学习知识的思想行为习惯，在课外的实际生活和学习中他们也会不由自主地产生自主好学和创新学习思维的惯性行为，对学生的学习和生活带来极大的促进作用。

（三）异步教学法的实现有利于社会新型人才的基础性培养

社会的不断向前发展和进步，主要表现在高端科学技术人才和高素质人才的不断发展和进步。新型人才的基础性培养，主要有赖于高中阶段教育方面的科学化实现和长效化发展。异步教学法正是在应试教育向素质教育转变阶段里应运而生，合乎现阶段社会新型人才培养的需要，具有极大的发展作用，在教育发展模式中显现其极强的生命力。

综上所述，异步教学法在现阶段高中语文教学发展中具有十分重要的推中作用，其重要性不言而喻，做好现阶段高中语文教育的异步教学法合理发展，不但有利于我国素质教育的快速改革和发展，而且将为我国现阶段和将来新型高端核心人才的培养提供基础性发展的契机，为我国高端核心科技人才和高素质人才的培养作出更大的教育贡献。

参考文献：

[1]宋国才.异步教学——新课程从理念走向实践[J].异步教学研究.2007（06）

[2]王海燕.高中语文课堂实施异步教学的问题与对策研究[D].西南大学.2011