刍议初中英语教学中互动式教学模式的构建和应用

陈涛

【摘 要】随着全球经济一体化的不断发展，我国与世界各国之间的交流日益密切，英语作为全球应用最为广泛的一种语言，发挥了重要的作用，鉴于此种情况，我国对英语教育的重视程度不断地提高。在初中教学中，英语教学具有举足轻重的地位，但对很多学生来说，英语学习具有一定的难度，面对这样的情况，初中教师在教学中引用了互动式教学模式，这种新型教学模式的有效应用，不仅激发了学生的学习兴趣，还提高了课堂的教学效率，为学生以后的发展奠定了良好的基础。

【关键词】初中英语教学;互动式教学模式;构建;应用

一、在初中英语教学中应用互动式教学模式的作用

1.可以帮助教师改变自身的角色

在传统的英语教学中，教师是课堂教学的执行者，占据着主导地位，学生则扮演着被动的角色，学生在长期的被动学习下，会逐渐的失去学习兴趣，对英语教学工作的开展有着不利的影响。面对这样的情况，教师在教学中引入了互动式教学模式，这种教学模式的应用，并没有降低教师在教学中的地位，而是帮助教师改变自身的角色，从原本的“指挥官”角色变成“引导者”。也就是说，在互动式教学模式中，更注重教师的引导作用。教师在教学中，应该以学生的性格特点以及学习能力为基础，进行因材施教，让每个学生都感受到自己的重要性，从而满足学生的心理需求[1]。在此基础上，教师可以在课堂上通过趣味性教学为学生营造一个良好的学习环境，让学生在课堂上想说、敢说，加强师生间的沟通，从而帮助教师扮演好“引导者”的角色。

2.可以培养学生的团队合作精神

在未来社会中，团队合作将是非常重要的工作方式，学生必须具备团队合作精神，才能在社会中立足。教师在英语教学中采用互动式教学，不仅要实现师生之间的互动，更要促使学生之间的互动。在互动式教学中，教师应该为每个学生之间、小组成员之间以及小组与小组之间的互动提供机会，通过有效地互动，培养学生的团队合作精神，为学生以后的发展奠定良好的基础。

3.可以使师生关系更加融洽

在传统教学模式中，教师是高高在上的，教师与学生之间没有沟通，教学课堂氛围严肃。互动式教学模式的应用，可以有效地解决这个问题。互动教学模式改变了教师与学生的关系，两者不再是一个处于主动地位，另一个处于被动地位的关系，而是平等的关系。教师在讲授知识的时候，学生可以提出自己的见解，师生之间可以在课堂上进行沟通交流，从而形成轻松的课堂氛围，建立良好的师生关系。

二、在初中英语教学中互动式教学模式的应用

1.创设情境，营造“师生互动”的课堂教学氛围

新课程标准提出，教师应该在教学中体现学生的主体地位，教师与学生之间能够实现地位转换，主要取决于课堂教学氛围。在英语教学中，教师为学生营造“师生互动”的教学氛围是非常有必要的，在这种教学氛围下，学生可以大胆的与教师进行沟通，提出不懂的问题，教师针对学生提出的问题给予解答，不仅可以激发学生的学习兴趣，还可以帮助学生更好的学习英语知识。教师营造“师生互动”氛围，可以通过情境创设的方式实现[2]。例如：教师在讲解现在完成时和一般过去时的语法知识的时候，可以创设以下情境进行教学：学生C打扫完教室后，学生D又将教室弄脏了，当老师追究责任的时候，学生C应该怎么来表达自己做过值日这件事呢？有的同学就会这样说“ I have cleaned the classroom！”，在这个时候，教师可以指出学生不正确的地方，并告诉同学正确的说法，然后教师对知识点进行讲解，学生才能更好的掌握知识。

2.合作探究，营造“学生互动”的教学氛围

在初中英语教学中，教师不仅要教授学生知识，更要培养学生的团队合作能力，从而为学生以后的发展打下坚实的基础。在课堂教学中，教师可以采用合作探究的方式，为学生营造一个“学生互动”的教学氛围。例如：学生对动词-ing形式的应用常常会出现错误，教师就可以针对这个知识点，让学生进行合作，尽可能的将所有应用动词-ing形式的内容归纳在一起，然后通过对这些内容的分析，掌握其用法[3]。

3.建立“师生互动、学生互动”的评价机制

在英语教学中，为了不断的提高教学质量，应该建立“师生互动、学生互动”的评价机制，通过有效的评价，让教师知道自身教学中存在的问题，从而采取有效的措施解决问题，提高教学水平。学生互动的评价方式，对促进学生更好的发展有着重要的意义。学生与学生之间互相评价，交换学生之间的意见，可以帮助学生更加全面的认识自己，在以后的发展中改正自身的缺点，发扬自身的优势。

三、结束语

在初中英语教学中，教师应用互动式教学模式，对于激发学生学习的积极性、主动性具有重要的意义。互动式教学模式的有效应用，可以在提高学生学习兴趣的同时，帮助教师实现教学目标，从而提高教学效率。

参考文献：

[1]康森林.互动式教学模式在初中英语教学中的构建与应用[J].中学英语园地：教学指导，2012（35）：2-3.

[2]张飞.互动式教学模式在初中英语教学中的构建与应用分析[J].中学生英语（外语教学与研究），2013（12）：42-42.

[3]王洁.互动式教学模式在初中英语教学中的构建与应用[J].中国校外教育（中旬刊），2015（4）：60-60.