挖掘历史题材在群众文艺创作中的作用及时代意义

2015-09-21张超

戏剧之家 2015年23期

关键词：虎门文艺作品题材

张超

（虎门文化广播电视服务中心广东东莞 523000）

挖掘历史题材在群众文艺创作中的作用及时代意义

张超

（虎门文化广播电视服务中心广东东莞 523000）

作为群众文艺作品创作者，需要不断挖掘群众喜闻乐见的题材，而诸多历史题材仍具有深厚的群众基础，以及也能向社会释放出正能量。通过分析历史题材在群众文艺创作中的作用与时代意义，对丰富群众文艺创作，极大地满足群众的精神生活具有重要作用。

历史题材；群众文艺；作用；时代意义

在从事群众文化组织工作中逐渐体会到，一件优秀群众文艺作品的诞生不仅需要技术层面的辅导，还需要拥有丰富内涵的题材贯穿其中。从现状所反馈的信息中可以看出，在践行群众路线指导下，文艺创作大多围绕着群众身边事来展开，这种创作方式所具有的优点便是通俗易懂。另一个角度是，在实际中，向历史题材、优秀的文化元素要创作灵感，也是文艺创作的一个重要内容。作为群众文艺作品的创作者，需要不断挖掘群众喜闻乐见又能深入人心的题材，特别是具有现实意义的历史题材，如虎门最具代表性的舞蹈《生死签》，具有历史价值和现实意义，向社会释放出正能量是不可忽视的。

一、问题的提出

结合笔者的工作体会，这里从三个方面提出问题：

（一）群众文艺创作的宗旨是什么

丰富群众精神文化生活，应是群众文艺创作宗旨的核心内容，而且也是群众文化组织者的职责。在社会主义核心价值观指引下，我们还需要对群众文艺创作的衍生效应进行深入把握，即通过群众文艺创作来不断提升群众的审美观，以及向社会传递符合社会主义核心价值观的正能量。在群众文艺活动方兴未艾的当下，或许突出群众文艺创作的衍生效应已是当务之急。

（二）历史题材与实现宗旨的关系

作为历史文化大国的中国，在上下5000年的历史长河中积淀起了深厚的历史文化题材，这些题材借助文化基因在人民群众中代际相传，从而具有深厚的群众基础。在突出挖掘文艺创作的衍生效应上，包括含有保家卫国历史元素、家庭孝道历史元素在内的历史题材，都能向社会释放出无限的正能量。像舞蹈《生死签》，就产生了这种强烈的社会效应。《生死签》是发生在虎门镇口村的真实故事，讲述鸦片战争时期，为炸毁英军的舰船，村民连夜组织赶死队，在村祠堂发下100只死签，但收上来的，却有130多支，很多村民将自己抽到的生签改为死签。这样的题材所传递出来的，是一份大爱，这不正是我们现实社会中最需要的爱吗？国家有难匹夫有责，没有大家哪来的小家？这也正是今天价值观的核心所在。

（三）历史题材的整合要注意形式

如何将优秀的文化题材转换为当地群众喜闻乐见和容易理解的形式，则应成为考验群众文艺创作的标准。另外，群众文艺的参与主体是群众，所以能否使当地群众能较好地参与到文化题材的演绎中来，也是群众文艺组织工作者、创作者需要思考的问题。比如《生死签》这个题材，在众多文艺形式当中，最能表达清楚、让群众一看就懂、又喜闻乐见的形式——戏剧和小舞剧，因为它有人物有情节，故事很难用一首歌或一段曲来说清楚，观众不能从你的表达中获取到完整的内容信息，达不到题材需要的那种震撼力和感染力，就不会引起反响和共鸣，起不到教育意义。

二、历史题材在群众文艺创作中的作用及时代意义

（一）历史题材在群众文艺创作中的作用

1.丰富了群众文艺创作的素材。以最贴近我们生活的身边事作为文艺创作的灵感来源，是群众文艺各类作品创作的重要源泉。然而，丰富的历史题材也会带给我们更多的思路和领悟。

2.满足了群众日益提升的审美情趣。在社会网格化管理的模式下，群众文艺组织的范畴主要以社区为基本单位，而居住在社区的群众不仅在年龄上存在着显著差异，而且在文化水平和职业背景上也存在着不小差别。挖掘历史题材的文艺作品，能让所有年龄段、各种文化层次的观众接受。

3.传递了优秀的历史文化元素。我国优秀的历史文化在文化基因的传递下，使得社区群众具有相似和相近的文化情感诉求，也能在历史文化元素的触动下产生共鸣。从这一点出发可知，通过优秀历史文化元素的传递将能促进社会和谐生态环境的建立。

（二）历史题材在群众文艺创作中的时代意义

1.支撑起社会主义核心价值观的传递。社会主义核心价值观作为一种体系，在社区群众心中体现出“高大上”的特征。通过将现实题材和历史题材相结合，融入到群众喜闻乐见的文艺形式中，效果则截然不同，比如虎门在2014年推出的社会主义核心价值观专题晚会《爱在天地间》，从爱家庭，到爱家乡、爱国家，不仅把虎门现实中的好人好事，创编成文艺作品搬上舞台，还将虎门的历史英雄人物及爱国人士陈连升、蒋光鼐、王宠惠等创作成情景剧搬上舞台，告诉观众从小家到大家，从小爱到大爱，将核心价值观内容通过爱渗透到节目里面，让大家领悟到社会主义核心价值观的真正含义。

2.提升了群众文艺工作的品味和功能。群众文艺活动的参与主体应是群众自己，而群众文化组织者除了是创作的主体，还要起到辅导和引导的职责，在创作中了解历史，在演出中回味历史，从而达到教育观众的意义。可见，以优秀的历史题材作为文艺创作的源泉，能使群众自身在参与创作和演绎中提升文化素养，又能扩大群众文化创作队伍。

3.传承普及了我国优秀历史文化元素。近年来中央对国学文化的推广日益重视，这也是抵御“历史虚无主义”社会思潮的重要手段。若要形成文化自信的国民气质，这就需要群文工作者利用各种文艺形式、各种途径，逐步向当地群众传递历史文化的内涵，在历史题材中寻找适合新形势下所需要的精神力量，传承和普及我国优秀的历史文化元素。

三、实施途径探究

（一）增强创作者的历史文化修养

若要将历史题材很好地融入到群众文艺创作中来，首先群文工作者自身就需要加强历史文化修养。特别是注重了解本地历史文化，深入挖掘，有效整合，学会在尊重、不违背历史原貌的前提下，全面把握该历史题材的内容和精神品质。通过改编加工，将历史题材升华为搬上舞台的文艺作品。

（二）科学合理选择使用历史文化题材

包括本土在内的优秀历史题材固然很多，但在现实诸多条件的约束下还应合理选择历史题材。一般而言，历史题材在文艺作品中适用于任何一类表现形式，但选择最好最合理的表现形式，还要看内容需要。比如一些重大的历史事件，只能适合用剧类形式表现，有些很有意义但比较小的事件，可以通过舞蹈、歌曲等形式说清楚。多挖掘正能量、催人上进的题材，跟我们今天的社会主义核心价值观相符合，与今天的现实生活相融合，并能被群众所熟悉和认同，这样历史题材的作品就最有时代意义。

（三）多让群众参与到历史题材的挖掘与改编中

在群众文艺创作活动中需要发挥群众的主体性，这种主体性将形成群众文艺活动开展的内驱动力，特别是本土题材的东西。无论历史真实事件，还是民间流传的故事，在祖辈的口口相传下，会有很多有价值的内容。因此，群文工作者的一项重要任务便是，让群众参与到历史题材的挖掘与改编中来，着重发挥社区群众中知识分子的主体性，使其获得文艺创作中的存在感，激发他们参与群众文艺活动的积极性。