校园网视频服务系统的构建研究

舒 晖　王以伍　黎 成

成都医学院现代教育技术中心　四川成都　610500

校园网视频服务系统的构建研究

舒 晖王以伍黎 成

成都医学院现代教育技术中心四川成都610500

阐述了构建视频服务系统的必要性，针对视频服务系统的设计要求，对如何利用校园网构建视频服务系统及其应用进行了分析和探讨。

视频服务系统；校园网；构建；点播

教育信息化要求对教学资源进行信息化管理，随着教育信息化水平的不断提高，普通高校尤其是医学类高校拥有数量众多的视频教育资源，利用校园网及现有视频教育资源，构建高效、快捷、方便的视频资源服务系统，为全校师生进行多媒体教学与自主学习提供平台、资源、目标、帮助与支持，是教学资源信息管理现代化的重要标志，也是高校教学资源信息化建设的重要内容。

1　构建视频服务系统的必要性

目前，我国高校的音视频资料保存方式以数字化录像带和光盘保存为主，并有少量的模拟录像带存在，多种保存方式共存的弊端随着教学信息化水平的提高而日益突出，导致资源不能有效共享、合理利用。因此基于校园网构建视频服务系统，是高校教学资源建设的当务之急。

1.1解决视频资源查询困难

如果没有一个便捷的视频服务系统平台，无法使用高效的检索功能，在众多的视频资源中寻找目标资源是一件十分困难的事情。因为内容相似或者相关联的母带（母盘）有很多，首先要确定所需要的资源在哪一盘母带（光盘）上，再从目标带（盘）保存的资料中查询所需的资源相当费时费力；另外，找到所需资源后还需要转录并进行格式转换方能使用，进一步增加了工作量。依托视频服务系统，通过关键字的查询就能够找到需要的资源，不用再耗费大量时间在目标内容的查找上，资源查询更加简便快捷。

1.2解决视频资源共享困难

母带（母盘）通常仅保存一份，借出如果丢失或者损坏，将造成珍贵资料的流失，无法弥补，并且当多人同时需要使用的时候，无法同时满足多人需求，这种局限性势必导致视频资源共享困难。依托视频服务系统，支持同一视频资源的多用户在线点播，能够实现视频资源的有效共享。

1.3解决视频资源保存困难

通常磁带的有效寿命为15年，若长期存放并且反复使用容易导致磁带磁粉掉落，造成信号质量下降甚至信号丢失；光盘受温度、光线和光盘介质的影响，有效期一般为5年，一旦光盘某一处受损，整盘数据都可能无法读出。视频服务系统则解决了资料长期可靠保存的难题。

2　构建基于校园网络的视频服务系统

2.1视频服务系统的设计要求

基于校园网构建视频服务系统，提供视音频节目的点播、直播、广播服务。本系统采用DSO（动态共享对象）技术模块化设计，完善对视音频资源强大的编辑、检索、查询、统计、权限管理、监控等应用及管理功能，全面支持IPv4，IPv6双网络协议，为全校师生进行远程教学和培训、自主学习、多媒体资料查询、现场会议以及休闲娱乐等提供一个易用实用的网络视频应用平台。

2.2视频服务系统的软硬件配置

视频服务系统同许多软件系统一样，在必要条件的软硬件环境下才能安装运行，因此首先要配备服务器、网络设备等硬件环境以及操作系统、数据库等相关的软件支撑环境。

2.2.1流媒体服务器

服务器是视频服务系统的核心设备，性能要求较高，我们在本系统中配置了高端服务器。流媒体服务器配置管理所涉及的主要内容有三部分。一是对服务器属性配置进行各种设置，包括对服务器标志、用户的连接、日志记录等基本属性的设置；增加、修改、删除等对操作员的设置；带宽限制、文件码率限制、服务时间段等服务器性能配置。二是对安全属性进行设置，包括对用户IP权限、用户账号权限、用户账号管理以及IP地址管理的设置。三是配置分布式服务，对服务器类型、负载条件与阈值、均衡调度、分发设置等进行配置。

2.2.2WEB服务器和数据库服务器

WEB服务器用于发布视频服务系统动态访问页面以及运行相关的应用软件，数据库服务器则主要负责动态页面控制、用户信息管理、视频文件管理和安全工作等。［1］就高校而言，一般WEB服务器和数据库服务器可以共用一个服务器。

2.3服务器端模块构成

2.3.1视频服务器

为客户端提供各种多媒体的点播以及文件点播服务。它是视频服务系统的核心，其功能会直接影响整个系统的运行，因此在配置时要充分考虑服务器的并发输出能力、存储容量、扩充性、稳定性等多种因素。［2］

2.3.2广播服务器

将已经存储在视频服务器中的数字化视频文件以数字节目方式向各客户端发送传输。

2.3.3直播服务器

根据视频源的不同，可以实现视频转播、视频录播以及现场直播。在视频服务器端，通过视频采集卡将电视机、影碟机、录像机等实时模拟信号转化为数字信号的同时，由视频服务器将数字信号发送传输到各客户端，实现视频转播。将摄像机或摄像头的现场摄制信号，由视频服务器向客户端发送传输数字信号，实现现场直播。在视频服务器端，将视频采集、数字信号录制存储以及数字信号的发送传输同时进行，实现视频录播。

2.3.4管理配置工具

管理配置工具包括系统管理控制台、服务器实时监控器、视频服务器管理器、节目管理器、应用管理器、远程管理与配置等，实现对服务器属性配置进行各种设置，分布式视频服务设置以及安全属性进行设置，对多台服务器的状态信息和在线客户状态信息进行监控，提供节目编辑与管理功能，对账号和组、频道节目预告、点播日志等项目的管理，以及管理员通过浏览器对用户管理、管理员设置、频道管理等模块进行控制的功能。

2.4客户端模块构成

2.4.1网络播放器

网络播放器是集音视频播放于一体的多媒体播放软件，能够播放本地音视频文件和网络上的各种流媒体数据，使用方便，操作简单。如果客户端的系统中没有安装本视频服务系统所要求的网络播放器，那么在进入主页面之前，系统将提示用户下载安装，客户端只需下载按照安装向导安装，即可享受到清晰的多媒体画面和优质的播放效果。

2.4.2课件点播器

客户终端下载安装系统中的课件点播器，即可通过校园网自由点播系统平台上的各种演示文稿、文本、图片、动画等课件节目。

2.5视频服务系统网络拓扑图

基于校园网，本视频服务系统的网络拓扑图如图1所示。

图1　视频服务系统网络拓扑图

3　视频服务系统视频点播功能的实现

构建好服务系统后，只需要4步操作即可实现视频节目的点播。先启动视频服务系统流服务器，然后创建一个视频服务系统登录用户，再创建节目，最后登录系统点播节目。

3.1启动服务

本视频服务系统提供专门的服务管理器对视频服务、文件上载、Web服务、文件分发等进行管理。启动视频服务系统后，打开如图2所示的视频服务器管理器窗口，在服务下拉框中分别选择视频服务器、上载服务器、Web服务器和分发服务器，点击启动服务按钮。

图2　视频服务器管理器

3.2创建用户

要点播节目，用户必须要创建一个自己的用户账号，以用于后续登录本系统。先在系统登录界面点击用户注册，进入新用户注册界面（如图3所示）。填写相关信息后提交，管理员审核通过后即创建新用户完毕。

图3　用户注册

3.3添加节目

我们在本系统中利用节目管理器对节目进行管理，实现添加节目、修改节目信息与删除节目等操作。先打开节目管理器，在弹出窗口中输入系统管理员的账号和密码（如图4所示）。

图4　节目管理器登录

点击“登录”按钮，进入视频服务系统节目管理器（如图5所示）。视频服务系统采用了树型信息分类方案，可以对节目分门别类地进行添加和管理，节目管理器左边显示节目分类树，右边显示节目列表，是用户所熟悉的Windows资源管理器风格，同时节目管理器内部也实现了Windows资源管理器功能，以帮助用户浏览选择文件。

图5　视频服务系统节目管理器

3.4点播节目

本系统采用B/S架构，B/S最大的优点就是客户端上只要安装一个浏览器（Browser）而不用安装任何专门的软件，浏览器通过Web服务器同数据库进行数据交互［3］，这样客户端只需要通过浏览器就可以在任何地方进行操作，十分方便快捷。视频服务系统上的所有节目，需要通过系统提供的网络多媒体播放器进行播放，如果用户在登录WEB端进行点播时没有安装播放器，系统会提示下载安装，用户按照安装向导安装播放器，然后运行即可实现节目点播。

4　结束语

校园网构建视频服务系统为校园网用户提供多种视频服务，实现数字化视频教育资源的点播与有效共享，既丰富了校园网资源，又提高了校园网的服务品质，具有很高的实用价值。

［1］吕娟.基于流媒体技术的视频点播系统研究与应用［J］.电脑知识与技术，2011（15）:3683-3685.

［2］ 王致信.建设校园网与视频点播相结合的教学系统［J］.中国科技博览，2013（25）:501.

［3］ 樊继，孟庆兰.多媒体数据库系统的研究与设计［J］.电脑开发与应用，2010，23（1）:71-73.

The Construction of Campus Network Video Service System Research

Shu Hui， Wang Yiwu， Li Cheng
Chengdu Medical College， Chengdu， 610500， China

Expounds the necessity of construction of video service system， according to the design requirements of video service system， on how to make use of campus network construction of video service system and its application are analyzed and discussed.

video service system； campus network； construction； on demand

2014-12-28

舒晖，本科，高级工程师。王以伍，硕士，工程师。

成都医学院教育教学改革项目（编号：JG201320）。