浅谈人民版高中历史教材的主要特点

王丽梅

摘 要：在新课程改革的大环境下，为了使教学水平跟上时代的发展，就要对教材进行更新，改变教材的知识结构，这样才能达到提高学生学习效率的目的。以人民版高中历史教材为例，简述了它的特点。

关键词：人民版；高中历史教材；特点

为了跟上时代的发展步伐，提高我国高中历史的教学效率，提高教学效果，就需要根据社会环境改变教学方法，改变高中历史教材的知识结构和知识内容，激发学生的学习兴趣，从而达到促进我国教育事业发展的作用。

人民版高中历史教材主要有以下几个特点。

一、有高素质的编写团队

人民版高中历史教材的编写团队由北京师范大学等多所高等院校的历史系教授、博导、科研组组长等来自祖国各地历史学的顶尖人才组成，这就使得人民版历史教材在教学内容以及知识方面具有极高的质量和准确性。

二、具有新课改的基本理念

（1）人民版高中历史教材以毛概理论以及“三个代表”等伟大思想作为基础，正确阐述我国的历史发展，达到了教书育人的目的；（2）人民版历史教材坚持“以人为本”的教学理念，注重学生自主性的培养，尊重学生的个体发展；（3）人民版历史教材不仅注重学生理论知识的培养，还积极引导学生进行实践，提高学生实践与理论相结合的能力；（4）人民版历史教材的编写尊重历史的真实性，但是并不被陈旧的教学方式所约束，注重历史知识与实际生活的联系，并且具有多学科渗透性，知识内容更加丰富多彩；（5）尽量减少以往历史教材知识内容复杂烦琐的弊端，使描述及内容尽量生动简洁，使学生对于历史知识的学习更加积极，并且充满兴趣；（6）人民出版社出版的高中历史教材在保证按照规定进行设计的同时，引导学生掌握学习知识的方法，使学生能够有更良好的教学体验，促进学生的全面发展。

三、严格遵循新课程改革标准

新课程标准对课程内容设置等方面进行了严格的规定，人民版历史教材严格遵守新课标的规范，并且在这样的条件下进行教材内容的改革。课本的内容不仅有文字还有图片、照片等内容，以多彩的视觉刺激激发学生的学习兴趣，辅助学生对知识的内容进行理解。除此之外，还设置有图表，培养学生自己总结知识的能力，教材边框处的资料卡片等的设置，则提高了学生自主学习的积极性，帮助学生理解知识内容，让学生主动思考。

为了提高学生的学习效率，激发学生的学习兴趣，教材的内容也要进行改革，人民版高中历史教材很好的做到了这一点，为我国历史教育的进步做出了贡献。

参考文献：

[1]刘君燕.高中人民版历史必修二教材分析与对策[J].学周刊：C版，2013（04）：112-113.

[2]王刚.高中历史新教材资料卡片在教学中的运用：以人民版高中历史教材：必修一为例[D].浙江师范大学，2012.

编辑 韩 晓