幼儿英语教育方法问题探讨

贾艳丽 李京京

摘 要： 百年大计，教育为本。近些年幼儿教育越来越受到全社会各个群体的关注。英语作为第一国际语言，一直都是中国教育学科中较为重视的科目。如今，幼儿英语教育领域飞速发展，但由于幼儿这一受教育群体的特殊性，英语教学方面存在诸多问题与困难。文章在针对几点幼儿教育问题的分析基础上，提出如何更好科学地提高幼儿英语教育教学质量，提高孩子对英语的兴趣，促进孩子语言、表达、思考、观察等一系列能力发展。

关键词： 幼儿心理学 英语教育 学前教育 幼儿行为特点

由于英语并非中国人的母语，英语教育相对其他学科来说具有特殊性。此外，随着英语的广泛应用，我国英语教育对象逐步低龄化现象越来越明显，因此，引导幼儿学好英语很关键。以下是笔者根据自身经验及调查研究总结出的几个问题。

一、幼儿对英语学习的兴趣不浓厚

如何判断一名幼儿会将英语学好？检验方法之一就是观察幼儿学习英语的兴趣是否浓厚。无论做什么事情，幼儿的兴趣都是第一位的。笔者认为幼儿对英语学习兴趣不浓厚的主要原因有两个，一是幼儿对英语语言并无任何概念，即完完全全不知道英语是什么。二是幼儿在英语学习中找不到自己想要的乐趣。幼儿心理学提出，儿童在早期学习中明显特征之一是模仿学习。对于英语学习来说，幼儿更是在完全模仿。因此，幼儿在模仿过程中感到无趣、单一、吃力等不良反应都会大大削减其学习兴趣。

二、幼儿的英语记忆效率低下

不可否认，记忆学习是英语教育方法中较为重要的一环。但大多数幼儿的记忆学习效果不是很乐观。部分家长或幼教工作者在教育过程中习惯上将“机械式记忆”作为重中之重。其以为幼儿年龄过小，各方面能力如理解能力、听读能力等不健全，幼儿只适合“机械式记忆”。这种看法造成幼儿英语记忆能力低下，影响其整个英语学习过程。

三、父母和幼教工作者对幼儿英语教育存在基本误区

由于现如今英语是中国教育科目必考之一，部分父母认为英语教育实则为简单的背单词、懂语法。但因为幼儿年龄过小，背单词则是他们的主要任务。有的家长甚至为了所谓的“孩子要赢在起跑线上”而要求孩子加重学习任务，提前学习之后的课程，这些做法无疑都是片面的、不科学的。

针对以上三大问题，笔者认为只有科学有规律地引导幼儿学习，幼儿的英语才会有所改善和提高。应从以下三方面着手：

四、使幼儿简单了解英语，激发学习兴趣

（一）父母或幼教工作者在决定孩子学习英语之前，第一堂课不建议学习英语字母表、单词等常规的基础性知识，而是通过动画PPT，英语国家相关简短动画片向幼儿介绍英语是什么，世界哪些国家在讲英语等概况。通过看动画短片可以极大地调动幼儿学习积极性与主动性，给他们创造轻松自在的语言学习环境，从而减轻他们对英语的排斥感。而且3～6岁的幼儿还是有一定认知能力的，这样不至于稀里糊涂地“被学习”。

（二）家长或幼教工作者应遵循孩子的认知规律，增强幼儿学习趣味性。3～6岁幼儿的性格特征为爱玩多动，所以家长应结合这一特征，引导孩子在学中玩、玩中学，为幼儿创造活泼的学习环境，充分运用五官，其兴趣会大大提高。

五、巧用多种记忆方法，轻松有效助记忆

记忆方法大致分为三种：机械记忆、理解记忆和形象记忆。大多数父母和幼教工作者都倾向于第一种。其认为由于幼儿各方面能力弱，机械记忆是最快捷有效的，这一点笔者不可否认。但是英语记忆仅依赖这一点会大大降低学习兴趣与耐性。因此，应综合运用多种记忆方法，玩转记忆，轻松记忆。

（一）幼儿心理学表明幼儿的瞬间记忆性较强。应充分利用这一点，巧妙地机械记忆。如1分钟记忆法、父母跟读重复法、空间时间联想法、间接提醒法等，最后再给予孩子不同程度的奖励，会为机械记忆增添趣味性和互动性。

（二）理解记忆看似不适合幼儿年龄层，实则不是。虽然理解来源于经验，且幼儿经验值不高，但是这些都是可以培养和引导的。父母可通过具体的语言、肢体等引导开发孩子的想象力，进而对其现有经验做出回忆，从而使其思路更清晰明确。但值得注意的是，切不可高估幼儿的理解力，增加其负担，应循序渐进，慢慢发掘培养。

（三）形象记忆法的特点是直观性，可以大大提高幼儿的学习效率。其带入感强，画面感强。例如，父母在日常生活中可以不刻意引导孩子观察有趣的街边广告英文如mall，fish，bank等，衣服，家居等上边的英文，每晚睡前英文小故事，儿歌，英文动画片，充分利用电子科技与网络，真正实现在玩耍中学习。

三、实现英语教育立体化，减压轻松学英语

虽然英语是学生的必考科目之一，但是幼儿英语教育目标并不是单纯提高考试成绩。因此，家长和幼教工作者在辅导过程中重点是培养其对英语这门语言的兴趣，了解基本的英语概况，使其打开英语学习的大门，尽可能多方面、立体化地喜欢上英语这门语言，为孩子英语听说读写能力培养打下基础，而不是使孩子在以后更深入的英语学习中仅仅学会“哑巴英语”。但这并不等同于提前要求孩子学习更多课程，学习是一个循序渐进的过程，不可操之过急，增加孩子不必要的压力。

总而言之，如今，英语变得十分重要，幼儿作为国家发展未来的栋梁，科学的英语教育会对其以后发展产生很大影响。因此，笔者认为全社会都应关注幼儿英语教育，使孩子的童年生活更加丰富多彩，充满活力。父母及幼教工作者应采取适当有效的方法引导幼儿学习英语，提高孩子的英语素养，为其以后成长增添一抹色彩。