让安全教育走进高中物理教学课堂

罗少康

摘 要： 高中物理作为我国素质教育的一部分，其对我国当代学生的观察力、动手能力和想象力等方面有重要作用。物理是一门实验性较强的学科，物理实验有一定的危险性。为此，在高中物理教学中进行安全教育有重大作用。本文就安全教育走进我国高中物理教学进行了分析。

关键词： 探究式教学 高中物理 教学运用物理作为一门观察性和实验性较强的学科，在其教学过程中必须注重学生的实际操作能力。然而在高中物理教学过程中，教学方法是以老师为主，老师注重的是理论知识的灌输，却忽视了学生主观能动性的发挥，同时不利于素质教育的发展。高中阶段是学生学习的重要阶段，在高中物理教学中，由于学生缺乏安全知识，在进行物理实验操作的过程中，很容易引发安全问题，不仅影响教学工作的开展，而且会危害学生的身心健康。随着我国教育改革的深入，安全教育工作在我国素质教育中的作用越来越重要，在我国高中物理教学中进行安全教育，不仅有助于提高学生安全意识，规范学生的物理操作行为，而且有利于教学效率提高。

1.高中物理安全教育的重要性

随着教育改革的深入，提高教学质量已成为我国现代教育教学的重中之重，教学质量不仅体现在质与量上，而且体现在教学的安全性方面。高中物理作为我国素质教育的一部分，物理教学对培养学生的动手操作能力、解决问题的能力和观察力等有重要作用。同时物理作为一门实践性较强的学科，在物理教学中进行实验教学是提高教学质量的重要手段。而在物理实验过程中，实验操作的规范性与否直接影响实验的安全。而高中生各方面的素质还不是很完善，在心里难免会有敢做、想做的冲动。在进行物理实验的过程中，很容易造成触电、爆炸等安全事故，进而威胁学生的生命健康，严重的还可能引发火灾，将安全事故危害扩大。为此，在高中物理教学中，进行安全教育极为必要，只有对学生进行安全教育，就物理实验中要注意的问题进行详细描述，进而规范学生的操作行为，保障物理实验安全，保障物理教学效率，提高教学质量[1]。

2.让安全教育走进高中物理教学的措施

安全教育是维护当代高中学生安全的一项基本教育，是高中学生素质教育的一部分，是人才保障的根本教育，它始终贯穿人才培养的全过程。学生发生安全事故，不仅是个别学生受到伤害的问题，还会牵动学生家长，涉及其他学生的情绪，影响学校正常的教育教学秩序，甚至会影响到部分地区的社会稳定。高中物理作为我国素质教育的一部分，全面落实安全教育极为重要。

2.1加强对安全教育工作重要性的认识

在我国高中物理教学中，之所以会出现一些安全事故，根本原因就在于老师及学生没有对安全教育引起足够重视，进而给物理教学造成安全隐患。为此，教师必须加强安全教育工作重要性的认识，向学生传播科学的安全知识，规范学生的各种行为[2]。例如，在某高中二年级物理教学中，物理教师就《测定金属电阻率》这一知识，老师在课堂上向学生讲述电的危险性，并对测定金属电阻率的操作步骤及相关注意事项进行详细介绍。同时，利用多媒体教学，对规范性的《测定金属电阻率》实验操作步骤进行播放演示，再将不规范的《测定金属电阻率》的操作行为及不规范的操作行为引起的安全事故和后果向同学们进行播放，从而提高学生安全意识，规范学生的实验操作行为。

2.2明确任课教师的安全职责

在我国当前的教育中，受传统教育观念“严师出高徒”的影响，许多老师在进行教学的时候，为了保障教学质量，会采取一些另类的措施加强管理，例如体罚学生、讽刺侮辱学生，进而影响学生的自尊心，以至于一些自尊心强的学生做出傻事。为此，在高中物理教学中，学校应当明确物理教师的安全职责，落实安全教育相关制度，不得体罚或变相体罚学生，不得讽刺侮辱学生；不得擅离职守，自习课时应在课堂值班；及时正确处理课内发生的伤害事故。在进行实验教学的时候，老师要按教材要求做好实验准备，对所用药品、器材要于课前检查并进行预做，确保药品器材安全有效[3]，不得让过期变质及存在安全隐患的器材进入课堂。物理教师要认真组织实验课的教学工作，课前认真组织学生预习实验内容，让学生对实验内容及步骤熟记于心，并教会学生必要的实验安全知识及处理安全事故的知识；上课时先讲实验要点及安全注意事项，并对重要操作进行必要示范和演示；上课过程中进行认真指导和全面监控，确保学生安全。

2.3环境教学

物理作为一门应用型的学科，问题一直贯穿物理教学全过程。问题教学法是问题为主线，其主要目的就是启发学生思维，而物理问题的解决往往需要依靠实验进行[4]。在我国高中物理教学中，良好的环境是开展安全教育工作的基础，只有将学生设置在适合开展安全教育的环境内，才可以更好地保障物理教学质量，保证老师及学生的人身安全。例如，在某高中物理教学中，就平抛运动老师需要进行演示实验，再让学生进行物体平抛运动的实验。在实验室里，老师在墙壁内张贴各种安全警示语，为学生营造良好的实验环境，为物体的平抛安排足够的运动空间。同时通过安全讲座提高学生的安全意识，进而为物理教学质量提供保障。

安全教育作为我国素质教育中的重要内容，在我国高中物理教学中有重要意义。物理作为一门实验性强、操作性强的学科，同时物理知识是较抽象的，需要依靠一些实验提高教学效率。而实验过程中有一定的危险性。为此在物理教学中进行安全教育既能保障物理教学质量，又能有效保障师生的人身安全。

参考文献：

[1]蒋欣.开展STS教育实现高中物理教学改革探讨与实践[D].东北师范大学，2005.

[2]胡艳.让探究式教学走进高中物理课堂[J].今日教育，2007，12：56-57.

[3]姚俊刚.浅谈高中物理教学与STS教育[J].中国科技信息，2007，20：254+256.

[4]张凤霞.新课程背景下高中物理课堂教学有效性研究[D].山东师范大学，2011.