浅析小学校长如何进行有效的管理

袁兴强

摘 要：小学教育是学生受教育和人生发展的初始阶段，小学有效的教育能够奠定学生对知识的接受能力。而作为学校的管理者，更应该通过有效的管理达到对学生进行有效的教育。拟以小学校长的管理为视角，就如何对小学进行有效的管理进行了探究。

关键词：小学校长；有效管理；科学化；人文化；以人为本

有效的小学管理，能够培养学生终身学习的意识，能够强化学生的学习能力与学习效果，对于学校的长远与健康发展有着重要的作用。故而，作为小学的管理者，不但要抓学生的学习，提升学生的学习能力，还要通过管理水平的不断提升，促使对学校进行有效的管理，从而促进学生的身心素质得以全面的发展。

一、促进小学管理工作的科学化与人文化

1.小学管理工作的科学化

小学管理需要管理科学化的理念支撑，科学化的小学管理是以培养小学生终身教育观为出发点，它所注重的是促使学生能够全面、科学地发展。故而，小学校长应通过学校合理的规章制度进行管理，让学生在这种制度化的环境下得以自我发展，真正找到与自己相适应的发展之路。当然，小学校长在校园日常管理中，一定要坚持科学的管理原则，即通过正确有效的方式对学生进行管理，如此让学生在学校学习的过程中不但能够掌握文化知识，同时能够有效地发展自身的实践能力，从而构建学习型的班级，形成学校自身的办学特色。还有，校长还需对教师进行科学化的管理。这就要教师通过有效的师德培训，不断提升自身的教学水平，提升教师的职业道德境界，从而更好地对学生言传身教。

2.小学管理的人文化

推进小学管理的人文化，就是重视培养学生的人文精神。而此就需要小学校长将以人为本的教育与管理理念融入日常的教学与管理中去。对此，笔者认为，小学校长可以通过倡导教师与学生一同参与到学校的管理工作中来，各尽所能，“各显神通”，群策群力，同心同德，充分显现和挖掘师生的积极个性，彰显群体的人文光彩。通过学校师生的共同努力，对学校进行有效的管理，而这对于提升小学的教学质量与管理水平，提高学校的凝聚力与号召力，均有着不可估量的作用。当然，校长还需要通过一系列的教育提升教师的人格魅力，教师崇高的人格魅力能够强化课堂教学效果，促使课堂教学能够增添人文性。

二、通过“以人为本”理念进行有效的小学管理

实施有效的学校管理，能够促使学校得以长远与健康地发展。而任何管理的实施与效果，最终都要落实到人的身上，所以，作为小学的管理者，应注重对学校进行“以人为本”的管理。当然，由于学校的管理工作是一项烦琐、复杂的工作，故而要进行有效的学校管理工作，校长应将自身的基本素质与管理水平进行有效的融合，并且，在学校的教学常规管理中，校长应引导教师对学生的学习进步与品德表现，进行适度的肯定与激励性的表扬，这对于培养学生积极上进的学习与做人意识，有着极为重要的意义。同时，这也是以“以人为本”的发展理念进行学校管理的重要体现。以下就是笔者的具体分析。

1.促使小学新课程理论与课程实践相结合

从当前小学课程的安排来看，存在着许多的不合理性，现有的课程设置进行的教学并没有将学生的创新思维与实践能力加入进去，这对于进行素质教育有着一定的限制。故而，校长在进行小学管理中，应将新课程理论与教学实践进行有效的结合。这不但是当前教学改革进行的重要目标之一，同时也是对“以人为本”发展理念在小学管理中的体现。

2.进行有效的教学反馈

有效的教学反馈，是对教师教学效果与学生学习效果的检测，它能够有效地帮助教师改进教学方式，从而提升教学效果。有效的教学反馈与应试教育的反馈是不同的，它所注重的不但是学生学科知识掌握情况进行考查，同时还要检测学生的对知识的综合运用能力与实践能力。这就需要小学校长在对教师考核内容的设计中，要将素质教育的特点与优势有效的融入考核指标中去。当然，这就要求校长将新课程改革全面落实到教学管理中去，推动新课程改革的发展，以此促使学生的整体素质全面的发展。同时，进行有效的教学反馈，能够促使小学阶段教育教学工作更为有效地进行，是对“以人为本”发展理念在小学管理中的正确体现，对于提升小学管理的水平有着积极作用。

3.激励机制在管理中的运用

激励机制就是通过物质与精神奖励，推进教师、学生进行有效的教学、学习。这也是对“以人为本”发展理念在小学管理中的有效体现。作为小学的管理者，应将把促使学校更为长远与健康的发展作为管理的重要工作，这也就需要教师与学生的共同努力。而通过物质与精神的双重激励，能够有效地激发教师、学生的潜在力量，强化教师的教学质量，激发学生的学习热情。当然，不光需要对教师、学生进行激励，同时还需要通过一些惩罚机制，以引导教师与学生选择正确的言行举止。在惩罚的过程中，一定要考虑教师与学生的自尊心，使之对教师与学生产生良性促进作用。

作为小学校长，对小学进行有效的管理是非常必要的，这就需要管理者更新自身的管理理念，在管理过程中既要考虑到管理制度与学生的身心发展相适应，同时要保证学生能够获得知识水平的提升。在学校日常管理中，校长还应督促各个教学管理部门各司其职，进行有序的管理，这对于进行有效的学校管理有着极为重要的促进作用。

参考文献：

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