依托“六走”活动 开启智慧人生

史梅花

广水市实验小学利用“六走”活动引导学生从学校走向社会，从书本走向实践，在实践中学会做人，学会做事，学会共处，学会生存。

一是走进农村，开展以特色饮食、香菇种植、水产养殖、作物栽培、大棚蔬菜、花卉嫁接等为资源的综合实践活动，让学生了解农村实情，感受农村变化。在“应山滑肉探秘”主题活动中，学生走进农村家庭作坊，历史组通过调查、访问、查资料了解了应山滑肉的精彩传说;工艺制作组学会了应山滑肉的制作技巧;市场组通过采访、跟踪记录等方式，清楚了应山滑肉的销售前景。活动不仅培养了学生收集、整理、处理、运用信息的能力和社交能力，而且培养了学生吃苦耐劳、互帮互助、合作交流的良好品质。

二是走进社区，开展以保护环境、绿化街道、节约用水、志愿服务等为主题的综合实践活动。“我当环卫工人”活动以班级为单位，要求学生自备劳动工具，分组活动，分工协作，体验环卫工人的劳动状况。活动中，学生洒水、扫地、捡垃圾，忙得热火朝天、汗流浃背，真实地感受到了环卫工人的辛苦，明白了保持环境的重要性。为了开展好“在福利院的一天”活动，班队委精心筹划，做好前期分工：贺卡组自己创意、制作贺卡;卫生组负责准备劳动工具，自主分配并完成劳动任务;宣传组负责准备节目、现场互动游戏和捐赠物品等。学生分工协作，积极参与，把活动组织得十分完美。通过活动，学生敬老爱幼的责任感明显增强。

三是走进活动中心，提高学生的基本技能。学校组织高年级学生开展常规实践活动，如攀岩、溜索、高空拓展科目、穿越电网、毕业墙、背摔、真人CS、同心鼓、雕版印刷、吹箭、室内逃生、石磨、车工、心肺复苏、蝴蝶标本展览、安全装备使用、通讯装备使用、篝火晚会组织策划等，通过活动增强学生体质，提升学生的生存技能。学校组织中、低年级学生开展“风筝扎制”活动。学生亲手削竹条、量角度、称重量、扎骨架、裱糊面、描绘画，把在课堂中学过的数学、美术知识与动手制作融为一体，制成了各式各样的漂亮风筝。

四是走进工厂，让学生认识广水的支柱产业，了解市场经济对企业的冲击。在“走进广水风机”综合实践活动中，学生分成三个小组开展活动：第一组通过调查、查资料等方式了解广水风机的标志与发展史;第二组通过参观风机生产车间，了解了风机的生产过程及运用到的先进技术;第三组通过市场调查，了解了风机的销售情况，分析出了风机在广水的经济地位。活动中，学生为家乡厂矿企业的发展提出了许多建设性建议，探究能力得到提升。

五是走进部队。在军营，学生通过参观荣誉室，感受到了我军的光荣历史;通过聆听国防讲座，了解了国际国内最新形势;通过观看内务整理，提高了生活技能;通过观摩队列表演，感悟到了纪律的重要性。通过活动，学生的思想和行为习惯有了较明显的转变。

六是走进自然，开展以参观烈士陵园、国防教育基地、名人故居等为主题的综合实践活动。“走进烈士陵园”活动中，学生通过演讲，重温先烈事迹，在追思和缅怀中接受了心灵的洗礼;通过在纪念碑前庄严宣誓，重温入团誓词，增强了历史责任感和民族使命感。

在“六走”活动中，学校开发出大量富有广水特色的综合实践活动课程，《走进广水风机》《实心人做空心面》《卡片的奥秘》《走进广水方言》《应山滑肉探秘》等分别获得省级一等奖。学生的合作精神、创新精神、实践能力在活动中得到了有效提升。

（作者单位：广水市实验小学）