西藏学生学习英语方法之我见

敖 平

（西藏日喀则市桑珠孜区一中日喀则市 857000）

随着我国科学技术的迅速发展，社会经济的不断提高，军事力量的稳步上升，我国已经成为了在国际上具有很大影响力的国家，因此，我国与世界各国之间的沟通就变得尤为重要，而英语作为国际的通用语言，因此，学好英语是一件非常重要的事，因为英语不仅仅只是一项语言，更是一项与世界沟通的桥梁，总而言之，为了祖国的繁荣昌盛，为了自身的未来发展，必须要学好英语。

一、西藏学生英语学习的现状

英语是作为一种方便沟通交流所产生的一种语言，故而在学习英语的时候要注重英语沟通的重要性，但是，西藏学生在学习英语时却往往忽略了这一点，反而重视英语学习中的衍生产物，例如英语考卷、英语语法、英语短句等，殊不知所有的英语衍生的产物都是为英语的沟通做辅助，没有沟通，一切的学习最终都会遗忘，只有将英语实际的进行运用，方能够将其永久性的掌握。

有调查显示，有许多学生在刚进行英语学习时，由于学习难度小，词汇量少，因此其成绩还是不错的，但是，随着年级的增长，英语的难度也在加大，因而，学生慢慢的掉队了，最后放弃了对英语的学习。还有一些学生认为，只要课上能够听懂老师所讲授的知识就行，所以，没有花心思去进行英语的学习，也没有将英语进行实际的运用，最终导致不能够熟练地使用英语，对英语的忘性很大。

二、西藏学生英语学习中的普遍问题

1.态度不端正、缺乏兴趣

根据有关的调查显示，西藏学生英语学不好的主要原因是因为其学习的态度不够端正、缺乏对应于的学习兴趣所导致的。正是因为没有学习英语的欲望，才会导致西藏学生在课下的时间也没有进行英语笔记的整理工作，在课上时不愿意听讲，在平时不愿意进行英语的沟通，只靠英语课堂上被动进行英语的学习，在加上英语学习的主动性不高，英语成绩怎么能好。

2.对英语的认识不够

还有一些学生认为英语的学习就是为了获得一份较好的工作，认为只有拿到有关的四级、六级的证书才算学了英语，这种功利性的学习英语，先不论学习的动力如何，仅谈学习的乐趣，就无从谈起，没有学习英语的乐趣，又怎么能够进行良好的语言学习。

3.学习方法缺少科学性

学生学习英语的方法缺少科学性是影响学生英语成绩的直接原因，根据调查显示，西藏大部分学习英语的学生都是靠死记硬背来完成对英语的学习，而且在学习的过程中也没有一个长期的计划，不重视平时英语的积累工作，缺乏与老师之间的沟通交流，在学习英语时也严重缺乏学习的自信心，这些就是英语学习方法不科学所导致的一系列的问题。

三、提高西藏学生英语能力的办法

1.改变观念，重视英语学习

要想提高西藏学生英语的学习能力，首先就要让学生正确的认识英语，在进行学生观念引导时，学校以及教师都要采取一些措施，学校可以采取加大英语的课时，教师可以在课堂中充分调动学生的学习兴趣，通过这种直观的方式来让学生认识到学习英语的重要性，进而提高学生学习英语的动力，有了学习语言最基本的动力，提高英语成绩还会远么？

2.找到适合自己的学习方法，养成良好的学习习惯

帮助学生找到一个适合自己的英语学习手段是十分重要的，有些学生记忆力很好，因此适合语言的记忆学习法，有些学生的灵活性很好，因此，更适合进行平时的短句积累以及英语运用的学习策略，要根据学生的学习特点来帮助学生找到最适合自己的一个方法，只要方法对了，英语的学习将不在艰难。

3.培养兴趣，调动学生学习英语的实用性

最后一点，也是最为重要的一点，就是英语兴趣的培养以及英语的实用性，兴趣是一个学科最好的老师，因而，在进行英语学习时，学生要找到英语吸引人的地方，并以此作为学习英语的切入点，同时，教师也要时常向学生展现英语的亮点，例如流利的背诵英语中的名篇佳作。除此之外，还要注意学以致用，英语是一门需要运用的学科，因而学生在学习时要有针对的进行学习，有实用性的进行学习。

综合全文的叙述，可以得出以下结论，英语是一种实际运用性的语言，因此在英语的学习中，要注意对语言的实际运用。但是，由于一些原因，总会导致西藏的学生不能够将英语这门语言学好，像是学习的态度不够端正、认识不到英语的重要性、学习英语缺乏科学性等因素都会导致西藏的学生学不好英语，针对以上的问题，西藏的英语教师可以采取以下的一些方式对学生进行改正，首先要提高英语在学生心中的地位，以端正学生学习英语的态度；其次要帮助学生找到适合自己的英语学习方法，以提高学生的学习兴趣以及学习成绩；最后要培养学生的对英语的运用，以提高学生对英语的掌握水平，最终达到提高学生英语掌握水平的目的。

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[1]徐洋，仓尕措吉.西藏大学学生英语学习方法现状与思考[J].英语广场（学术研究），2013，01：68—69.

[2]胡晓侠.浅谈西藏农牧区初中英语学习方法教育[J].快乐阅读，2013，04：54.