探究初中英语教学中存在的问题及应对策略

唐雪岩

一、初中英语教学中存在的问题

初中英语教学过程中有着许许多多的问题，如，学生的哑巴式上课模式、老师的填鸭式英语教学、老师的传统教学模式等，下面就此问题进行分析。

1.学生的哑巴式学习

对于英语的学习，很多教师在教学过程中，没有注重学生的听说能力的培养，只是一味地追求英语的成绩，这样就让学生脱离了生活实践。老师盲目地教，学生没有目的地学，这样的英语教学让学生没有学习的动力。比如，在外教版的初中英语教材中Life in the future，老师只是机械地进行课文讲解，没有给学生思考和互动的机会，这样就让学生在课堂上感受不到学习的兴趣。

2.教师思想的传统

在英语教学过程中，教师在课堂上的作用是很重要的，但是由于教师一直接受的是传统的教材，在教学过程中对学生进行“填鸭式”的讲课，没有对学生进行深入的教学，这样的“填鸭式”讲课的方式，严重地阻碍了学生的英语学习和学生创造性的个性学习。

二、英语教学问题的应对方案

对于前面所说的填鸭式的传统教学问题，教师要积极主动地进行改革创新，要在英语教学过程中改变传统的思维方式，在英语课堂上能够真正地作为学习的领导者，并且能够激发学生学习的积极性。教师在英语课堂上要设置因材施教的模式，针对学习情况不一样的学生来布置不同层次的学习任务，这样就能够满足不同阶段的学生对于学习英语的需求，从而能够最大限度地促进学生对于英语学习的兴趣。比如，在七年级下册的教材中所讲的语法。

针对这些问题产生的应对方案还有教师要积极地创建良好的教学体系，根据英语教材的内容，形成不同的课堂气氛，这样能够让学生提升课堂知识的兴趣。比如，七年级上册中的英语句型中，How old are you？针对这个句型教师可以让学生进行自由的交流和互动，在此过程中能够准确地掌握英语句型。

总而言之，要想彻底解决英语学习中的问题，教师在其中起着关键性的作用，要积极地改变自己的传统教学思维，而学生也要配合老师的课堂教学，时刻与教师进行互动和交流，从而促进学生的全面发展。

［1］周智忠.新课程下初中英语教学中的问题及对策［J］.山东师范大学外国语学院学报：基础英语教育，2010（03）.

［2］张军.浅谈初中英语的教学策略［J］.太原大学教育学院学报，2008（S1）.

［3］杨泽欢.浅谈初中英语教学中亟待解决的问题和对策［J］.中国校外教育：理论，2007（02）.