自媒体传播下的大学生价值观

徐圣沙

（浙江工业职业技术学院，浙江 绍兴 312000）

在我国，大学生是中国社会建设的未来，他们的价值观状况关系到国家未来的命运与前途。并且，大学时代是青年人形成价值观的关键阶段，但是随着如今自媒体信息传播的铺天盖地，它很难不影响大学生的生活方式，左右大学生的价值取向。所以如何看待自媒体传播对大学生价值观的导向及影响，是我国目前社会建设的一个重要课题。

一、大学生与自媒体

在我国，自媒体是大学生消遣娱乐、传递感情的重要工具，甚至自媒体目前已经成为大学生生活的一种固定方式。它的多样性、社交性、深入性和即时性已经超越了面对面的沟通交流，基本满足了大学生较为多元化和多维度的日常生活需求。

随着互联网技术的日益发达，通过微信进行流媒体和文字新闻的分享与传播已经成为目前自媒体网民的生活常态。在CNNIC 2013年的《第33次中国互联网络发展状况统计报告》的数据统计中，我国的互联网使用人数正在逐渐减少，转而增多的是微信使用者，有32.5%的网民选择放弃互联网转而投奔微信。同时，微博使用者也在逐渐减少，从2011年～2013年之间就有32.6%的人放弃使用微博，转而使用微信。所以微信目前已经成为全亚洲最大的用户群体移动即时通讯软件。［1］

二、自媒体为大学生价值观所带来的影响

微信作为自媒体，它的平民性和便捷性吸引着拥有不同思想观与价值观的年轻人，尤其是对于时代变化较为敏感、思想正处于活跃期的大学生来说，他们的创新意识与对新鲜事物的好奇心让自媒体成为他们参与社会发展进程的最便捷利器。大学生在使用自媒体接受和传播思想的同时，也被自媒体的这种传播方式所感染，循序渐进、潜移默化地改变了自身的价值观。所以，自媒体的产生，对大学生的价值观影响还要从两方面看：

（一）自媒体传播对大学生价值观的正面影响

自媒体讲求言论环境的开放与自由，是草根阶级的媒体平台，它也是最能够还原真实真相的媒体之一。但同时，开放的信息传播也带来了更多的欺诈，这就是自媒体的多元化所带来的正负两种价值取向。对于大学生群体来说，自媒体虽然开放，但它确实有盲点和商业化的炒作成分。为此，我国大学生都通过自媒体建立了自己的价值观，他们通过选择和阅读信息互联网社会四面八方的多元化信息，逐渐锻炼和拥有了自己的甄别能力，更理性、公正和客观地去判断自媒体，在多元价值的鉴别方面有了极大的能力提升。

（二）自媒体传播对大学生价值观的负面影响

自媒体所传播的信息具有开放性，同时它也是碎片化的。所以当这些良莠不齐、来源广泛的信息传播到网络上之后，自媒体的价值取向就呈现了碎片性和复合性。对于思想正处于敏感期和发育期的大学生来说，对于这些具有不同价值取向与导向的新闻信息很难做出自我的正确判断，这就导致了他们思想意识与价值选择的迷茫与困惑，甚至还会对社会上传播的良好价值观产生无法信赖和抵触的心态，使他们的道德认知出现了偏差。

三、面向自媒体，基于大学生价值观的正确导向对策

（一）正面引导，建立健康价值观体系

在我国，社会主义核心价值体系是要引导人们为了实现全面发展而不断努力，为自己也为社会做出应有的贡献。大学生作为新时代的广大群体，作为未来社会的主人，应该在不断完善自我的同时，丰富自己对社会、对自我价值观的深度认识。自媒体固然是信息传播的优秀媒介，但是也是正负面信息与影响汇集的集散地，我们应该利用在学校与社会上学到的正确思想价值观来丰富和武装自己，以此来辨别和摒除自媒体传播中没有价值甚至有负面价值的东西。至少也要做到慎重的选择和听信，以提高自己的自主性和自我判断力，建立正确的、健康的价值观。

（二）完善网络上突发舆情的应对机制

微博是自媒体中传播舆情的最快途径，因为它门槛低、评价机制宽松、民众意见表达选择自由度大，所以这种舆情传播对大学生价值观的影响是较大的，这种快速又覆盖面极广的传播我们称之为“裂变式”传播，信息传播就像细胞分裂一样。但是这种传播的缺陷往往就是断章取义，人们还未曾看到事件的全貌和真相就开始评论以彰显个性，这就将错误的导向流向了整个大学生群体乃至社会群体之中，造成了不利于社会和谐的网络舆论局面。所以在这种情况下，高校网络舆情的传播监控应该做到严谨和正确。严谨在于严格把控信息传播的渠道，追查来源，控制源头，这同时也需要网络和社会的通力合作来完成，建立遏制网络流言的基本方针策略。另一方面社会与高校也要指导大学生理性认识自媒体，提高大学生认知、分辨与判断能力的责任。让大学生不要盲目跟从轻信自媒体的消息，更不要做传播者，要积极去探寻真相，从思想上丰富大学生，引导他们拥有正确的价值观。同时，高校也可以因此而建立正确的校园舆论传播机制，通过正确的教育渗透与适当的反馈、预测和决策辅助，为大学生建立心理辅导咨询室，从而打造一个健康的、正确的、积极的校园自媒体舆论氛围。［2］

四、总结

自媒体的到来，不仅仅从技术层面改变了大学生的生活方式，也从思想上影响了大学生的价值取向。所以我们可以这样理解，自媒体环境下的大学生价值观导向，不仅仅需要从传统教育手段来进行辅正和拓展，也应该更新教育模式，跟随时代的步伐，用现代化的、符合时代发展的教育理念去帮助大学生建立正确的价值观，从而避免自媒体环境下大学生的随波逐流，让他们失去了前进的方向。

［1］ 侯华莉.自媒体传播下当代大学生价值观形成研究［J］.安徽农业大学学报（社会科学版），2013，22（5）：113-116.

［2］ 徐兴.基于自媒体的大学生价值观导向研究［D］.中国矿业大学，2015：33-52.

［3］ 王敬.自媒体视阈下的大学生价值观教育研究［J］.青春岁月，2015，4（18）：121-123.