由“TV2.0”论演讲类节目的创新之道与发展方向——以央视《开讲啦》为例

陈彦蓉

（北京大学 新闻与传播学院，北京 100871）

在当前娱乐节目泛滥的时代，煽情性、同质化的娱乐节目大行其道，电视演讲这类节目长期处于疲软状态，在当前新媒介环境下中央电视台与唯众传媒联合打造的《开讲啦》在2012年8月开创了演讲类电视节目的创新之风，将其定位为“中国首档青年电视公开课”，邀请“中国青年心中的榜样”作为演讲嘉宾，向电视受众分享他们对于生活与生命的感悟。以其内在的人文价值关怀使观众看到了节目的诚意，实现了演讲类节目的成功“逆袭”。

一、TV2.0视阀下《开讲啦》创新之道

TV2.0的概念在中国是由著名媒体人杨晖率先明确化并加以践行，其核心价值诉求为“观众参与、观众互动、观众决定舞台，让电视最大程度为观众创造独特的个人体验。”《开讲啦》是TV2.0电视概念的试验田，节目的受众定位、内容、表达方式，再到营销，自始至终都贯穿了互联网互动精神。

（一）TV2.0下的理念创新

（1）平等理念：有态度的对话。《开讲啦》对于演讲类电视节目的一大创新就在于节目中始终贯穿了平等对话的理念。以往的讲坛类节目往往都是以嘉宾单一输出话语为主要的表现形式，对话交流至多作为辅助节目效果所用。而《开讲啦》则逆行其道，45分钟的节目中近30分钟都用于嘉宾与青年代表的对话交锋，以青年观众为主导，彰显受众个性，体现平等对话的诉求，正是TV2.0电视理念的应用。不单单满足于参与式传播，而是利用传播平台来彰显自我个性，名人接受草根青年的质询和挑战，平等理念营造了一种反权威的语境。

（2）分享理念：有温度的演讲。《开讲啦》原制片人吴晓斌强调：“演讲只是我们寻找共鸣的一种方式，这个节目强调‘分享’，分享自己的经历。”［1］以往的演讲节目诸如《百家讲坛》是精英学者话语体系的强势传输，在讲历史、讲过去、讲别人，实际上是一种态度有余温度欠缺的演讲；而《开讲啦》则是一种分享式的交流，嘉宾分享自己的人生经历，在讲现在、讲自己、讲人生，和青年代表深入讨论，在讨论中形成共识。这也是TV2.0注重以人文为本、创造用户体验的核心理念的践行。

（二）TV2.0下的生产战略创新

（1）节目生产“深层互联网化”。《开讲啦》的节目制作带有鲜明的互联网特征，从前期嘉宾、青年代表到主持人的选择，全方位体现了“TV2.0”的互动精神。为了真正满足观众的个性化需求，在选择嘉宾上，节目组在网上和高校同时展开演讲嘉宾的征集活动，打出“你想听谁讲，我们就请谁来”的口号；在青年代表甄选上，利用半年的时间在各大高校进行了“青年代表校园行”的宣传活动，通过网络和线下调查的方式来遴选参与节目的青年代表；在演讲主题上，改变了以往由编导拟定策划的方式，选择进入高校展开问卷调查，听取学生的意见与呼声，将这些想法作为节目策划的核心来源。节目由谁来讲，讲什么主题，代表怎么产生都由观众来参与决定，这是对以往演讲节目生产模式的创新。

（2）民营机构与央视“制播联合化”。《开讲啦》还实现了民营传媒结构和中央电视台的联合互动，有效发挥民间创意力量。此节目是由央视一套和唯众传媒有限公司联合制作，利用官方和民间两个平台制播的联合化实现了创意传播管理。民营传媒机构在中国的发展，其实很大程度上就是一种内容创意产业，创新能力有余，但平台资源一直是发展的壁垒。而对于央视，它在全国电视市场中的独特地位决定了可以第一时间获取最优资源，优质的“媒介接近权”恰能为民营传媒的创意可以提供广阔的平台，二者之间联动合作可以实现一种资源利用最优化。

（三）TV2.0下的节目创新

（1）叙事形式。《开讲啦》的节目形态相对固定，节目叙事者主要由演讲者、主持人、青年代表构成，从不同的叙事者身份切入看此节目的叙事方式，处处体现TV2.0节目的“即兴创新”精神。首先，《开讲啦》的演讲者实现了“即兴”演讲，这和以往演讲类节目有显著差异。演讲者独立一人位于舞台中央，没有演讲台、演讲稿和提示器，前方和左右都被400位青年观众包围，在这样极具“压迫力”的场域内完成15分钟的即兴演 说。其次，《开讲啦》主持人展现了“即兴”总结的平等对话态度。撒贝宁放下主持人的身段和矜持，在节目中时而和演讲者、青年代表调侃制造笑料，时而敏捷机智地对嘉宾的回答也做出回应。他以平等的姿态和嘉宾、青年观众交流，实现TV2.0话语权的相对平等。最后，青年代表践行了“即兴”提问的互动精神。8位草根青年代表改变了以往演讲节目只是演讲者唱独角戏的节目编排，以问答的形式营造了具有张力的戏剧冲突，使得节目变得鲜活生动。

（2）叙事内容。在节目叙事内容上，《开讲啦》另辟蹊径直通观众心灵深处，把看似简单的题材做出了别出心裁之感。巧妙地对精英文化进行了大众化解读。节目所邀请的演讲嘉宾代表的是精英文化、名人标签，但在语境上采用了大众化的解读方式，使观众在心理上更愿意接受这种文化价值的传输。将人文性和娱乐性结合起来，对名人进行通俗化解读的过程中，潜移默化地满足了观众的娱乐和猎奇心理。偶尔穿插在《开讲啦》清新严肃的节目风格中，倒也别具一格。

二、演讲类电视节目的创新发展方向

（一）节目定位：相信真诚力量，坚持人文情怀

《开讲啦》在节目制作之初就明确表示“其和一般的明星访谈节目最大的不同就在它没有娱乐八卦内容，也没有煽情故事”，更多的是励志和分享话题。这对于演讲类电视节目未来的发展不无启示：首先，在节目定位上，始终要做到真诚，根据TV2.0的电视理念，把受众的体验放在首位。因此，要适时根据受众心理变化来调整嘉宾的阵容，以传递“正能量”为主要诉求。其次，演讲节目需要做到将人文励志和大众娱乐熔为一炉，在保证节目真诚本质的同时满足受众娱乐心理，但要注意节目以人文为核心传播的定位，做到不管是明星还是学者，都能真诚、真实分享出自己的人生感悟，让受众有所收获。

（二）节目制作：深化互动生产，拓展制播联合

据央视综合频道主任许文广介绍，《开讲啦》“是央视综合频道第一个完全实现了社会化合作的节目，央视和唯众传媒共同创意和把关，但具体的实施由唯众传媒进行。”［2］这种社会化合作恰恰是一种制播联动，在生产方式上深化了民间传媒机构和中央级媒体的合作，是对直播联合生产方式的一种拓展。一方面一些比较发达的民营传媒机构恰能为节目提供优良的创意资源和样片；另一方面中央级媒体能为节目提供专业品质的视觉资源，这种生产方式上的互动为创造精品化的电视节目提供路径。

（三）节目营销：实现融媒体的整合营销

实现融媒体的整合营销，是传统电视节目抵抗新媒介冲击的必经之路。融媒体整合营销是指充分利用各种媒介载体，把具有互补性的广播、电视、网络等不同媒体在人力、内容宣传等方面进行全面整合。［3］TV2.0不仅要求在节目理念上体现互联网的互动精神，还要大大借力于新媒体，完成融媒体的整合营销。《开讲啦》开通新浪官方微博至今已为时近三年，但微博影响力还亟待加强。微信营销上《开讲啦》虽然也开设公众账号，但是在节目信息上未实现每天推送，传播效果也不明显。所以《开讲啦》的新媒体营销力度还不够。应加大借力于新媒体营销的力度，整合营销中的价值链，发挥融媒体平台的集聚效应，使得节目品牌的传播效益最大化。例如，可在微博运营方面可以加强和观众的互动，通过开展“微访谈”这类的线上互动活动来进行微营销等等。

《开讲啦》被舆论盛赞为“中国思想好声音”，以安静的力量给浮躁的电视环境带来了“清新之风”，用一种不讨好娱乐化的姿态成功打开了电视市场，赢得观众认可。当前的中国电视市场也恰恰需要这样召唤受众本心的品质节目。在TV2.0电视理念的指导下，坚持在节目定位上的真诚人文理念、制作上的创新联合生产、营销上的整合传播，“安静”的节目照样可以发出“不平凡”的声音。

［1］ 中国央视网“中国网络电视台综艺台”. 2012年度人文节目《开讲啦》［DB/OL］ . http：//ent.cntv.cn/2013/03/28/ARTI 1364454501263802.shtml . 2013-3-29.

［2］ 梅花网“今日资讯”.央视开讲啦专家研讨会在京举行［DB/OL］ . http：//www.meihua.info/today/post/post_e74b46ba-8964-41f7-a090-728b76fb60f2.aspx . 2013-2-1.

［3］ 王虎.媒介融合背景下传统电视与新媒体的整合营销策略［J］.视听界，2009（1）：48.

［4］ 陆地.从吸引眼球到召唤心灵［J］.传媒，2009（11）.

［5］ 杨晖，唐剑聪.中国电视人文价值的构建——以央视综合频道《开讲啦》节目为例［J］.电视研究，2013（4）.

［6］ 林洪海.央视开讲啦栏目的SWOT 分析［J］.新闻窗，2012（10）.