如何提升高中生阅读意识和能力

杨玲

近年来，随着新课改在许多地区陆续展开，培养高中生阅读能力越来越受到社会各界的广泛关注。由于高中生面临着高考的压力，课业负担较重，且受“学好数理化，走遍天下都不怕”的传统观念的影响，高中生对于阅读普遍表现为兴趣不高或是厌恶阅读，此外，当前高中生的阅读兴趣也更多的偏向娱乐化。如何提升高中生的阅读意识和阅读能力，培养他们良好的阅读习惯成为教育界人士关注的焦点。

一、提升高中生阅读能力的重要性

随着社会的进步和经济的发展，社会不仅需要在某一方面具有专业技能的人才，更需要这些人才具有较高的阅读、表达和写作能力。同时，我国各地的新课改也摒弃了传统观念里只重理科的观念，更加注重对高中生阅读和写作能力的培养。高中生作为祖国未来的建设者和接班人，需要更好的适应未来社会对于人才的需求。同时，高中时期是一个人习惯和人生观养成的关键时期，因此提升高中生的阅读能力十分重要。

二、高中生的阅读心理

高中是学生成长的关键时期，在这一时期学生们更多的了解社会和生活，渴望接触校园之外的世界。然而，正是在这一时期，学生们由于面临高考的压力和繁重的课业负担，无暇去顾及校园之外的世界。因而，阅读便成了高中生了解社会生活的重要渠道。同时，由于课余时间有限，高中生的阅读趣味更多的偏向于能放松心情的娱乐性阅读和浅层次阅读，很少有高中生能静心阅读一本经典著作。此外，不少高中生沉浸于玄幻小说、武侠小说、言情小说等读物，这些作品的质量参差不齐，严重影响了高中生良好阅读习惯的养成。

三、提升高中生阅读意识和阅读能力的方法

（一）课堂教学法

1.情景教学

教师在课堂教学过程中可以根据不同的课文，运用多媒体教学，结合课文的情景或意境进行教学。这样能加深学生对课文中所描写的情景的直观感受，以及课文中人物性格和所涉事件的认知和感悟。此外，教师还可以就课文中的人物形象给学生分配角色，来进行情景再现，加深学生的感受和理解。

在《红楼梦》选段的教学过程中，教师可以在课堂上利用多媒体设备播放红楼梦电视剧中的相应选段。例如在林黛玉进贾府的选段中，如果结合87版《红楼梦》的电视剧进行讲解便能很容易的让学生领悟到林黛玉的“心较比干多一窍，病如西子胜三分”和王熙凤的“粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻”，从而更好地理解和把握人物性格。而在《鲁提辖拳打镇关西》、《范进中举》等文中则可让学生分饰文中角色，在增加课堂趣味性的同时又可以加深学生对课文和文中人物的理解。而在《祝福》、《荷塘月色》等课文的教学过程中则可以给学生观看一些图片，以加深他们对文中所描写的具体情景的体会。

2.注重交流表达

学生的交流表达能力可以很好的反映出学生的阅读能力，同时良好的阅读能力也能促进学生的交流表达能力。高中语文新课程标准当中已经明确把交流与表达划入到必修课程教学目标的范畴中，并将其列为非常重要的教学内容之一，并且提出了详细的实施方案。交流与表达的主要内容有口语与书面语，口语是人类在生活中应用最多的，也是最基本的交流方式，是一个人交际能力的体现，但在传统的高中语文教学中，口语能力并不被老师注重，而书面语的交流与表达其实就是写作，写作是一个用文字来向社会表达自己的情感想法，也是一个自我的反省，加深对社会的理解与认识的过程，在传统的语文教学中更重视的就是书面语的培养。现今的阅读教学则不仅注重书面语的学习，还注重口语的学习，交流与表达能力是整个教学的一个重点。

（二）课外引导法

由于承担着高考的压力，高中生大部分时间都投入学习中，在课余时间，学生的课外读物也不尽相同，有的学生喜欢读言情小说，有的喜欢武侠小说，有的喜欢各种杂志，这些书籍的内容良莠不齐，课外阅读的目的是拓宽学生的知识面，同时缓解学生在学习中的压力，使得学生的身心得到放松，同时让学生受到书籍的熏陶，培养良好的习惯。所以为了提高学生课外阅读的质量，教师应一方面给学生推荐一些正面的、有意义的书籍，是学生能在课外阅读中学习到积极向上的知识，另一方面应要求学生在课外阅读时学会摘抄和记录，学会写读后感等。

（三）活动引导法

很多名著的内容都离学生的实际生活太远，还有篇幅也较长，加上高中学生的课业负担较重，所以，让学生认真读懂读完名著不太容易。因此，教师应该注意培养学生具有良好的读书心态，想方法激发和培养学生的阅读兴趣，让学生积极主动地去阅读。例如，可以通过开展讲故事比赛、辩论赛、演讲比赛等活动，激发学生的竞争意识，进一步培养学生的阅读兴趣。

四、结语

总之，提升高中生阅读意识和能力是一项长期的工程，需要教师高度重视，转变教育观念，采取切实有效的方法，因材施教，并坚持不懈地实施，才能不断提升学生的阅读能力，达到高效教学的效果。

参考文献：

[1]董雪.如何提升高中生语文阅读能力[J].学园，2014，（31）.

[2]陈敏.简论在新课标指导下语文阅读教学课堂的变化[J].新课程（教育学术），2011，（11）.

（杨 玲 湖北省随州市曾都区第一中学 441300）