论视唱练耳课程对音乐专业学习的重要性

蒲苗

摘要：随着我国社会的全面进步，基础音乐教育取得了很大成就。但从社会总体音乐实践、音乐生活水准来看，我们的基础音乐教育还有不少差距和缺失。学生在学习音乐过程中除了要学习基本乐理和基本歌唱与欣赏能力之外，最为重要的还需要能让大多数学生具备较强的识谱能力，而视唱练耳课程对学生音乐专业的学习是非常重要的。本文将是对视唱练耳课程对音乐专业学习的重要性所做的一些简单阐述。

关键词：视唱练耳 音乐 学习 能力

视唱练耳是当前我国音乐教育领域的基础学科，对于音乐学习者来说是必须具备的技能。在视唱练耳中，视唱的练习起着基础性作用，在对音乐的听觉和整体音乐效果起着直接有效的作用。除此之外，视唱的训练必须与演唱者自身素质相结合，在视唱的同时需要发挥演唱者的动作、表情以及丰富的感情与音乐节奏相配合来锻炼视唱能力。在视唱训练中，耳朵的听觉锻炼也非常重要，这也就是说视唱的同时也是在对听觉锻炼的过程。相反，听觉训练也是视唱练耳的重要组成部分。

一、视唱练耳指导音乐训练实践性

音乐训练是对音乐能力的实践过程，为达到一定的音乐效果而进行的学习训练。音乐训练是学习者为达到对音乐的感悟与感知效果完成一系列学习音乐的实践活动。譬如在对音乐节奏的感知和对音调高低的感知，只有感知和把握音色和音调才能提高对音乐欣赏的敏感性与效果性。听觉训练对音乐的作用不容忽视，每一个学习音乐的人都需要具备视唱、视听、识音、辨谱等基本的素质能力，只有这样才能深入去理解音乐、欣赏音乐。具备这样的能力才能在今后的音乐学习中灵活运用音乐学习训练的技巧来指导自己的音乐学习与音乐实践。每个学习音乐的人都必须从基本的视唱练耳做起，来训练节奏感觉与音准，所以视唱练耳的学习在音乐实践中起着关键作用。

二、 视唱练耳能培养对器乐的演奏能力

传统的视唱练耳课大多只以钢琴为教具，在以钢琴作为辅助工具的学习环境中，课堂音响来源多为钢琴音色，传统的单一钢琴音色及单纯的听觉技术训练已不能满足他们日益增长的需求。因为以钢琴为音色主体、伴奏主体的视唱训练和以其为打击乐器使用的练耳训练已远远不能适应日益发展的音乐文化。我们还应训练自己听辨不同的乐器和人声所发出来的声音。随着音乐的发展高级音色采样技术和电子合成技术的高度发展，电子乐器的逐步完善，以及计算机音乐制作技术和电脑多媒体系统的不断完善、音序软件的不断更新使改善教学模式，拓展教学内容成为可能。利用计算机音乐制作技术和多媒体系统提高视唱练耳教学质量已成为现实，将它们结合运用到教学中完全可以帮助学生在课堂训练中即与当代音乐文化接轨。可见视唱练耳在器乐演奏中起着推动其发展的作用。

三、 视唱练耳能提高舞蹈表演的能力

在社会生活当中，时不时地就能在各种场所听到优美的音乐旋律，在听到音乐旋律的同时会带动我们的内心与其节奏相伴，甚至会在适当的场所翩翩起舞，音乐带给人们无穷的快乐与愉悦，这种快乐与愉悦的感受是来自于视唱练耳形成的音乐感。在舞蹈排练的时候，需要跟随着音乐的节奏变换出一些不同的动作，在一系列动作形成一个完整的体系后是通过优美的节奏来加以表演，如果表演没有了视唱练耳形成的乐感，那么表演舞蹈的人也不会懂得音乐节奏，不懂音乐节奏去表演也会使舞蹈表演失去可观赏性。表演舞蹈的演员们在排练舞蹈的同时也是在对音乐节奏的排练，只有每个人灵活掌握音乐节奏，才能使整个舞蹈表演顺理成章，而吸引观众的眼光，达到舞蹈表演的最终效果。然而，视唱练耳在舞蹈表演中起着基础性作用，演唱者或是表演者都需要具备视唱练耳的基本素质。

四、视唱练耳能培养对声乐的演唱能力

视唱练耳对于每个表演者、演唱者还是学习的人们都是非常熟悉，对于在每一个音乐工作者，都必须学习视唱练耳，这对声乐演唱者起着重要的作用。对于声乐教学工作者来说，对培养学生整体素质，挖掘学生的声乐潜力就必须从声乐的各个角度去理解与学习，这对声乐学习者增强声乐表现力有着至关重要的作用，只有深入学习对声乐基础的训练才能增强声乐能力来驾驭声乐的运用。在社会发展的今天，大街小巷都有音乐在响起，大多数都是流行歌曲、流行音乐，但我们都知道，如果不具备视唱练耳的基本素质就不能很好地唱出这些流行歌曲。在视唱练耳中，要想提高视唱练耳的整体素质，就必须要掌握其节奏和音准，如果熟练掌握了视唱练耳的运用，就能很容易地模仿歌唱。视唱练耳可以使歌唱者掌握节奏感、音高和稳定性，如果掌握了音高和稳定的节奏就不需要一遍一遍地去模仿歌唱练习，找出每个音节之间相互的高低关系，视唱练耳的掌握就能使我们很快地对学习流行音乐更加轻而易举。

五、结语

视唱练耳的学习是在音乐课程领域有着较强的技术性。要想让学生能够更好地学习音乐把握音乐技巧就需要抓住学习视唱练耳的基本功学习，这样才能事半功倍，提升学生对音乐的学习兴趣和音乐学习能力。通过视唱练耳的学习与应用，可以更好地培养学生对音乐美感的深入体会与理解，可以更好地培养学生对音乐的听觉水平、想象力与创造力，为学生对其它音乐课程的学习起着基础性的铺垫作用。视唱练耳的学习能使学生更好地掌握音乐学习的技巧，提高音乐能力，同时也能激发学生学习音乐的兴趣。所以视唱练耳在音乐课程学习中起着非常重要的作用。

参考文献：

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