电工电子课程教学改革的实践与探索

杨清乾

【摘 要】随着社会的不断发展，电工电子技术日新月异，各种新技术、新知识层出不穷，所以电工电子课程的教学改革是永无止境的。从目前来看，电工电子课程教学的现状并不尽如人意，存在一系列亟待解决的问题。笔者根据已有的工作经验，先谈谈电工电子课程教学中存在的问题，进而提出一套有针对性的解决对策，希望能为提高电工电子课程教学效率献出微薄之力。

【关键词】电工电子课程 教学改革 建议

一、前言

作为电子专业中的一门至关重要的课程，电工电子课程所包含的内容非常多，而且内容更新频率比较快，实践性要求也相对较高。实际教学中，一方面要促使学生尽快熟悉电工电子的相关知识，另一方面又要促使学生能运用这些理论知识解决实际问题。所以电工电子课程教学的任务比较繁重。从目前来看，电工电子课程教学的现状并不尽如人意，存在一系列亟待解决的问题。笔者根据已有的工作经验，先谈谈电工电子课程教学中存在的问题，进而提出一套有针对性的解决对策，希望能为提高电工电子课程教学效率献出微薄之力。

二、电工电子课程教学中存在的问题

1.学生的学习积极性不够强烈

由于电工电子课程所涉及的知识比较多，覆盖面较广，而且原理抽象，学生学习起来比较困难，久而久之，学生就失去了学习的信心和兴趣，不利于他们学业成绩的提高。

2.教学方式较为单一

如今，电工电子课程教学基本沿用的是“粉笔+黑板”的方式，虽然这种教学方式能使学生在有限的时间内接触尽可能多的理论知识，有足够的思考和练习空间，但也存在一系列不容忽视的弊端，比如不够形象直观，教学知识面比较狭窄，最终会导致学生的实践动手能力比较薄弱，自主分析问题的能力也较差。因此，使用全新的教学方式势在必行、迫在眉睫。

3.对实践教学没有予以应有的重视

首先，教师不够重视实践教学，安排实验实习课程的课时比较少，而且实践训练的针对性不是特别强；其次，实践教学没有与理论教学有机结合在一起，使学生难以达到“学以致用”的境界；再次，由于受到学校条件的限制，实验实习场所和设备建设不是特别先进，阻碍了实践教学效果的进一步提升。

三、电工电子课程教学改革的建议

1.明确电工电子课程教学改革的目标

作为一门专业基础课，电工电子课程更强调基础原理、基本概念和基本分析法，课程内容更贴近工程实际，是一门发展速度非常快的学科。为了体现与时俱进的理念，电工电子课程教学要多引入最新的专业知识和技术，同时注入电子专业的活力，结合具体的人才培养目标，优化教学方法，改革教学手段。

同时，电工电子课程要坚持“保证基础、培养技能、加强应用”的教改总思路，将知识传授、素质教育和技能培养融为一体，构建体现高等院校特点的“基础性+先进性+应用性”的模块式教学内容，以螺旋式循环上升的方式促进学生能力的稳步提升。

2.合理安排教学内容

电工电子课程虽然是一门发展速度非常快的学科，但是这门课程不同于专业课。所以在教学过程中，教师首先要着眼于将基础知识传授给学生，不能一味求高、求新，先让学生掌握了扎实的基本概念和方法，再逐步引导学生接触前沿内容。由此一来，电工电子课程教学的改革方向应该放在精选理论核心内容、压缩重复和陈旧的知识、增加实践教学课时和引入现代化教学技术方面。教师要合理调整教学内容，彰显电工电子课程的实用性。

由于中职学校专业各有不同，电工电子课程的教学内容应该与专业有机结合，使之为学生的专业学习服务，还要为学生提供个性化服务，实现因材施教，以此促进他们的个性化发展。

3.改革教学方法

传统的电工电子课程教学采用“满堂灌”“一言堂”的教学模式，这种现象极不利于调动学生的学习积极性和主动性。随着我国教学改革的不断深入，学生的主体地位得到了重视，电工电子课程教学应该顺应教育界的发展形势，响应新课程改革的号召，将课堂还给学生，鼓励学生独立思考，大力培养他们的创新精神。

由于电工电子课程的教学内容十分贴近现实生活，教师可以带领学生走进工厂进行参观，然后在一边为他们讲解相应的理论知识。这种边参观边讲解的教学方式可以化抽象为具体，使学生实实在在地感受到电工电子知识的应用价值，从而激发他们的学习兴趣。

4.建立开放实验室

培养学生的实践操作能力是电工电子课程的最终归宿，所以学校应该建立开放实验室，让学生在实验过程中亲自动手操作，培养他们的能力，开阔他们的视野，让学生在实践过程中根据实验情况，有所选择和侧重地规划自己的学习内容，查漏补缺，使被动学习积极转变为主动学习。

同时，学校还应该与社会企业进行合作，安排学生进行实习。这样一方面可以让学生努力提高操作水平，另一方面也让学生提前感受到社会对电工电子人才的需求，使学生有的放矢地提升自己的“含金量”，为日后就业奠定基础。

四、结束语

随着社会的不断发展，电工电子技术日新月异，各种新技术、新知识层出不穷，所以电工电子课程的教学改革也是永无止境的，关键要保持与时俱进的眼光，才能使这门学科发挥最大的功能与价值。

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