带领孩子向着光明前行——记江苏省南通特殊教育中心教师邵云

● 本刊记者 赵华丽

【人物简介】

邵云，女，南通特殊教育中心教师，中共党员，教育硕士，中学高级教师，南通市第一梯队名师培养对象。 从事特殊教育22 年，先后获得江苏省优秀教育工作者、南通市劳动模范、南通市学科带头人等荣誉称号。 获“感动江苏教育人物——2015 最美特校教师”提名奖。

“ 邵老师不是那种让人看一眼就觉得很惊艳的女人，但浑身上下都散发着一种温和的气质；她虽然从不高声说话，却总给人一种特别的力量，让人不容忽视，至少对于我来说，她说的每一句话都可以惊天动地。 ”她的学生小翟（ 化名）这样说。

是的。看到邵云，你就会想去亲近她；听她说话，你会发现，她轻柔的声音里总有一股生气，给人以力量。

工作22 年，邵云教过特教学校的小学、初中、中专，其间多次带过一年级。 面对孩子，她有着无限的爱心和耐心，教孩子们穿衣如厕、端坐立正，也教孩子们文明礼貌、遵规守纪。 课后，她还花大量时间，坚持每天到教室对孩子们进行学习辅导及行为矫正。

无论语文，还是生活指导、定向行走、地理、生物、政治、历史，邵云对待教学向来一丝不苟、细致入微。上世界地理课时，为了让全盲生了解地球大体轮廓，以及世界各大洲的大体方位， 邵云特地找来地球仪， 一对一、 手把手地教大家摸索地球仪形状， 并反复予以讲解。她还用盲文在小纸片上写出世界各洲的名字，贴在地图上，先教学生怎样看地图，接着让学生慢慢摸索各洲的位置， 使学生在头脑中对世界地形有个整体的印象。当具体讲到世界各国时，她一面手把手地教大家在地图上画出该国家的大体轮廓， 一面又生动而详细地讲解各地风土人情， 让学生对每个国家和地区都有形象而深刻的了解。

作为南通市第一梯队名师培养对象中唯一的特殊教育工作者， 邵云每次参加研修活动都特别认真、投入。 她先后进行了视障儿童口语教学、写作教学、教材选编、个别化教学等方面的探索，后来在名师培养导师团老师们的指点下， 将视障儿童全人教育定为自己的专业发展方向。

“ 由于视力障碍，不少视障儿童都有心理问题，相当多的视障儿童都不能接受残障事实， 对父母有埋怨心理，还有些索性破罐子破摔。”邵云说，“ 对此，在理解他们的基础上，我们要帮助孩子放下思想包袱，让他们懂得视力缺失只会给生活带来不便而已， 除了看不见或看不清，可以做好许多其他的事。 ”

在教学中、在活动中，邵云总是想法设法地让视障孩子认识自我、关注他人、探究创新。 她鼓励孩子写日记，让孩子更好地认识自己，了解、改善孩子的心情；她整合各个学科知识，利用绘画、游戏、音乐等方式，让孩子喜欢课堂，全面发展；她利用、创设各种情境，帮孩子积累生活感知，掌握知识；她通过开展扬长补短、愉快每天、探寻长寿秘密等活动，让孩子们更好地发展。

渐渐地，她的课堂越发被学生喜爱了，发表的论文多了，课题研究出成果了，教学展示观摩的次数多了，教科研的影响面扩大了。对于未来的打算，邵云说：“ 只要还在工作岗位，特殊教育便是我永远唯一的选择。因为我喜欢这群孩子，热爱这群孩子。 作为老师，我甘愿做孩子们的眼，带着他们向着光明不断前行。 ”