APP下载

像一粒火种,点燃聋生的梦——记江苏省如皋市特殊教育学校聋人教师冒朝霖

2015-07-24

现代特殊教育 2015年17期
关键词:技术能手聋人如皋市

● 本刊记者 吴 浩

【人物简介】

冒朝霖,如皋市特殊教育学校聋人教师,江苏省美术家协会会员。 从教17 年来,先后获得全国技术能手、江苏省技术能手、南通市新长征突击手标兵、南通市青年岗位能手、如皋市爱心大使、如皋市五一劳动奖章、如皋市十大杰出青年等荣誉称号。获评“感动江苏教育人物——2015 最美特校教师”。

他,是一名普通的美术教师;他,又是一名特殊的老师,因为他是个聋人。成为特校教师的17 年来,他用最真的情、最深的爱,无私地帮助学生,像一粒火种,点燃了一个又一个年轻聋生的梦。他,就是如皋市特殊教育学校的聋人美术教师——冒朝霖。

记事起, 冒朝霖就切身感受到耳聋对自己人生的巨大影响。 8 岁时,冒朝霖来到当时的南通聋哑学校就读,渐渐地适应了无声的世界。美术老师张瑞棋也是一位聋人,他手中的画笔深深吸引了冒朝霖。年少的冒朝霖,在心里埋下了梦想的种子:长大后也要像这位老师一样,用画笔描绘精彩的人生。

冒朝霖拼命似地勤学苦练,提升艺术修养,提高绘画技艺。因为他看到了前途与希望,暗暗立志要在无声的艺术殿堂用自己的力量营造一个多彩的世界。

辗转考入长春大学美术系后, 冒朝霖将全部精力都投在了专业学习上。对绘画全身心的投入,常使他如痴如醉、废寝忘食。 付出总有回报,1996 年他的重彩画作品《 仕女》获长春市群众美术作品展优秀奖。 1997 年6 月,他以优异成绩完成了大专学业,并被评为院级优秀学生。

大专毕业后,冒朝霖闯荡上海、海南等地,担任多家广告公司的设计师。 1998 年7 月,他偶然得知当时如皋市聋校没有美术教师。于是,他毫不迟疑地辞去待遇不菲的工作,回到家乡成了一名特教老师。

对于他的选择, 不少亲友不理解, 认为他放弃了“ 美好前程”。 冒朝霖却一笑置之, 他甘愿做这样一个“ 傻瓜”。在日记中,他写下陶行知先生的一首诗:“ 傻瓜种瓜,种出傻瓜;唯有傻瓜,救得中华。 ”

然而,刚进校园的冒朝霖,还是感受到了同事、学生家长那疑惑的目光。 他明白,对于聋人教师,人们还是有很多的不理解:一个聋人能做什么? 聋人教聋人,岂不误人子弟?

面对怀疑,冒朝霖有着自己的坚持。他说:“ 我自己是一个聋人,所以我能体会到聋人的艰辛;我和这些学生是一样的,所以我非常了解他们的心理。 ”他暗下决心,要通过自己的努力改变人们对于聋人教师和聋生的偏见。

冒朝霖用自己特别的爱,竭尽全力帮助聋生,鼓励聋生,很快与聋生打成一片。 短短的几个月后,学校老师们发现,冒朝霖已成为最令聋生喜爱和信服的教师。校团委书记说:“ 冒老师是与聋生距离最近的人。 ”

17 年来,在冒朝霖的悉心辅导下,学校先后有60 余名聋生考进了天津理工大学、金陵科技学院等高等院校。

为了提高书面表达能力、优化课堂教学,冒朝霖报考了江苏电大汉语言文学本科专业, 顺利通过了包括英语在内的大学本科16 门学科的考试。为了提高自己的专业修养、 拓宽美术教学内容, 他学习并掌握了蜡染、扎染、丝绸手绘等多种艺术形式。 2013 年,他远赴上海,到某知名版画工作室学习。 两年多的时间,寒来暑往,不知多少个双休日,从如皋赴上海的进修路上,冒朝霖总是风雨无阻。 这一切,同事和学生们都看在眼里。

执着于自己的理想,向着更高的目标,一路披荆,不馁,不倦,不弃。在平凡的教师岗位上,冒朝霖用一言一行浸润着年轻聋生,指引着他们不断成长,扬起梦想的帆,一路前行。

猜你喜欢

技术能手聋人如皋市
如皋市抡好安全监管三板斧
中日聋人大学生体育参与比较研究——基于社会支持视角
如皋市发扬治沙精神 打赢安全主动仗
爱的表白书
聋人文化身份认同的类型及影响因素刍议
十大工种摆擂台 竞技切磋显真功荆门产业工人争当新时代“技术能手”
全国技术能手陈行行
探析聋人就业问题及对策
美国聋人文化略观
小小展台