增强大学生思想教育实效性的几点思考

任朋辉

摘要：随着社会变革的不断深入，全球交流的越来越深刻，大学生思想受到多方面影响。因此，新形势下应更新教育观念，强化管理功能，创新工作方法，将大学生的理想标准与基本要求结合起来，政治性的思想教育工作与非政治性的思想教育工作结合起来，理论与实践结合起来，教育青年和服务青年结合起来以增强大学生思想教育的实效性。

关键词：大学生；思想教育；实效性

随着社会的不断深入，一些新情况、新问题在青年中引起各种反应。这就需要高校教育工作者通过思想教育工作来破解，引导广大青年树立科学的人生观、价值观、世界观，始终保持头脑清醒、意识健康，积极投入到社会主义市场经济发展大潮中去。

一、更新教育观念

思想教育工作要随着时代的发展而不断创新。这就需要不断更新教育理念，用新方法、新观念去做好思想教育工作。首先确立人性化理念。在理解人、尊重人的基础上教育人，这是改进思想教育工作的出发点和落脚点。其次是分类管理的理念。当今时代，群体的划分更加多样化，从年龄上由小学生、中学生、大学生和职业人；从团的战线上分，有青工、青农、高校、少先队等等。不同年龄、不同社会群体和不同生活环境下的人们的思想状况不同，这就要求我们根据不同专业特点，不同年级的大学生有针对性的开展思想政治工作。三是深入基层的理念。要把思想教育的主体下移到基层，投入下移到一线，把教育的自主权交给基层，变上级指令为目标引导，不越俎代庖。四是重视效力的理念。这是衡量新时期青年思想教育工作成效的重要标准，要重投入更重产出，重过程更重结果。

二、要强化管理功能

思想教育工作要与制度的规范、激励、约束、惩治结合起来，在制度的基础上解决人的思想问题，通过制度的健全，巩固思想政治工作的成果，同时又通过思想政治工作提高执行制度的自觉性。一是领导机制：要制定一整套行之有效的法规制度，依靠制度的规范性、稳定性、制约性，提高大学生思想政治工作的可管理性；二是操作机制：要在内容上将政治导向、思想教育、道德示范、法纪约束及文化陶冶有机结合起来推进青年自我教育、相互教育，构成“大教育”工作网络。三是评估机制：思想教育工作的效益有其特殊性，因此，评估要坚持精神成果与物质成果、近期效益与远期效益、个体效益与群体效益的统一。四是奖惩激励机制：这一机制建立在评估基础之上，要作为一项硬指标，使任务与高校思政工作者的业绩联系起来，与职务的晋升联系起来。

三、要创新工作方法

大学生思想教育工作在某些方面之所以还存在某种“不到位”、“不入心”的问题，一定程度上与工作的方式不科学、不合理有关。所以说，“方式”问题至关重要，他直接关系到“效果”。首先，要借助党政及社会力量形成齐抓共管的合力。其次，要丰富思想教育的方式，包括从简单的说教向贴近生活实际、思想实际转变；从单纯强调“我讲你听”想以理服人、以情感人转变。此外要针对工作时间与业余时间的不同特点，用不同形式开展工作。第三，要采用先进的科技信息手段，主动接受新兴技术，借助各种大众传媒和物资手段开展青年思想教育工作，占领大学生网上思想教育阵地。第四，活动载体要多样，要将思想教育通过理论指导、价值共识、舆论宣传、文化渗透、典型引导、教育灌输、道德规范、化解矛盾、群体凝聚、环境感染、文化娱乐等方式进行全面渗透，全方位深入大学生的学习生活之中。第五，载体要突出品味，无论哪一种载体如果流于庸俗，不仅不利于解决思想问题，还会产生负面影响，抵消思想政治工作的成果。

四，要做好几个结合

一是将大学生的理想标准与基本要求结合起来。既要大张旗鼓、理直气壮地进行正面教育，重视大道理的理论灌输，注重理想人格的塑造，也要结合大学生实际情况。二是要将政治性的思想教育工作与非政治性的思想教育工作结合起来。三是将理论与实践结合起来。要加强高校思想政治教育的理论与实践体系建设，并把理论应用于实践，指导实践，让实践再进一步丰富和完善理论。四是把教育大学生和服务大学生结合起来。既要帮助大学生解决思想问题，又要切实解决学习、工作和生活中的实际问题。

时代在发展，社会在前进，只有不断加强和改进大学生思想教育工作，才能在实现中國梦的伟大进程中，源源不断地为党输送合格的、高素质的青年人才。

参考文献：

[1]程绍华；思想政治工作如何从基础抓起[J]；青年记者；2011年26期

[2]申维辰；创新——思想政治工作的灵魂[J]；思想政治工作研究；2011年07期

[3]陈俊良；注重人文关怀 培养人文精神——高校思想政治教育再思考[A]；马克思主义与中国问题研究——重庆市研究生马克思主义论坛论文集[C]；2010年

[4]胡孝忠；基于现代教育技术的大学生思想政治教育实效性研究[D]；安徽工程大学；2010年