APP下载

巧用轨迹,轻松解题

2015-07-21鲁倩

新高考·高二数学 2015年6期
关键词:原点抛物线隐性

鲁倩

纵观近几年高考试卷中的解析几何题目,其涉及面广、综合性强、背景新颖、灵活多样,解题策略较多,渗透着多种数学思想和方法。其中轨迹法是解决解析几何问题一种重要的方法,巧妙地利用轨迹法,可以有效地避开解析几何中繁琐的计算问题。我们经常用到的轨迹有直线、圆、椭圆、双曲线、抛物线,本文就针对具体案例谈一下常用轨迹在解题中的巧妙应用。

一、挖掘隐性轨迹——直线

所以点P到原点的距离转化为原点到直线3x+4y-11—O距离,此时求得点P到坐标原点的距离的最小值为11/5。

本解法主要由条件PE=PD出发挖掘点P的隐性轨迹——直线,巧妙地将点P到坐标原点的距离转化为坐标原点到直线的距离,问题易于解决。

二、挖掘隐性轨迹——圆

本题由条件MA=2MO去挖掘点M的轨迹为圆,这也是同学们比较熟悉的阿波罗尼斯圆,从而将本题巧妙地转化为两圆的位置关系,避开繁琐计算,问题易于解决。

三、挖掘隐性轨迹——椭圆

四、挖掘隐性轨迹——双曲线

以上两题利用数形结合的数学思想,巧妙地利用轨迹解决问题,但同学们要考虑全面,相应的点的轨迹可能不是完整的圆锥曲线,而是圆锥曲线的一部分,要注意等价转化。

五、挖掘隐性轨迹——抛物线

本题的解法比较新颖,用几何方法解决代数问题,渗透着数形结合的数学思想,但也要注意等价转化,点M的轨迹为抛物线的一部分,转化为直线与抛物线的位置关系,问题易于解决。

以上案例,同学们可以体会到轨迹法给解题带来的方便性,所以对于一些问题,巧妙地利用条件,挖掘其中的隐性轨迹,问题会迎刃而解。

猜你喜欢

原点抛物线隐性
让“隐性课程”会说话
数轴在解答实数题中的应用
巧用焦点弦公式,妙解抛物线
高中生物学中的隐性定理
让抛物线动起来吧,为运算量“瘦身”
利用“隐性”圆,巧解一类题
话题:回到原点
米歇尔.奥巴马与第一夫人的隐性影响
7.1 数形结合思想
一道题目的推广与应用