幼儿良好行为习惯培养探析

2015-07-16河北省张家口市宣化区宣钢一幼075000

学周刊 2015年22期

（河北省张家口市宣化区宣钢一幼075000）

幼儿良好行为习惯培养探析

董鸿雁（河北省张家口市宣化区宣钢一幼075000）

英国哲学家弗朗西斯·培根说：“习惯是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。因此人自幼就应通过教育，去建立一种良好的习惯。”这句话道出了良好行为习惯的重要性，它是一个人成功的基石。古往今来，大凡有成就的人，都拥有良好的行为习惯。人的习惯不是与生俱来的，而是通过生活、学习和实践慢慢形成的。幼儿阶段是人一生身心发展的关键时期，也是培养良好行为习惯的最佳时期。俗话说，“五岁成习，六十亦然”，习惯在幼儿时期一旦形成，以后就很难改变了。因此一个人从小养成的良好行为习惯，会成为他一生永恒的财富。

那么，应该培养幼儿哪些良好行为习惯呢？笔者认为，应该培养幼儿良好的学习习惯、劳动习惯、卫生习惯、文明礼貌习惯，等等。

一、培养幼儿良好的学习习惯

学习习惯是指幼儿在学习过程中经过不断练习形成的一种自主学习的行为。学习习惯一旦养成，到了一定的时间，幼儿就会自动去学习。良好的学习习惯有助于激发幼儿的学习积极性和主动性，有助于培养幼儿自主学习的能力，有助于提高幼儿的学习成效。

幼儿教师在教学过程中要着力培养幼儿良好的学习习惯。如教育幼儿书写姿势要正确，字要写得工工整整；要认认真真地写作业，并独立完成；听讲时要集中注意力，并积极回答问题。教师要教育幼儿珍惜时间，合理安排时间；要勤学好问、勇于质疑；要对学习坚持不懈、持之以恒等等。

培养幼儿良好学习习惯的方法多种多样，教师应尽量采用具有生动活泼特点的游戏和故事等活动对幼儿进行教育，这样易于为幼儿所接受。如我为了培养幼儿注意力集中的习惯，常组织幼儿做一些小游戏，锻炼他们的注意力。如“运送乒乓球”游戏：两个幼儿为一组，把一端开口，内装有若干乒乓球的塑料槽平端送达目的地，乒乓球掉落最少的组获胜。在运送乒乓的过程中，幼儿必须注意力集中，稍微一放松，手一歪，乒乓球就会滚落。幼儿通过游戏，不仅锻炼了注意力，还培养了协同合作能力，并获得了快乐，可谓一举三得。

二、培养幼儿良好的劳动习惯

热爱劳动是中华民族的传统美德。劳动可以培养人坚韧的毅力，陶冶人的高尚情操。

现在大多数幼儿都是独生子女，过着饭来张口、衣来伸手的生活，懒惰、自私、任性成了他们的标签，家长和幼儿教师为之头疼不已。因此，培养幼儿良好的劳动习惯是解决幼儿上述问题的有效途径。幼儿具有强烈的好奇心，模仿能力和动手愿望很强。当幼儿学着大人的样子扫地时，家长和教师不要嫌弃他们碍手碍脚添乱，相反，应该对他们给予鼓励和表扬，夸赞他们把地打扫得很干净，是热爱劳动的好孩子。有了家长、教师的肯定和鼓励，幼儿会更加干劲十足，将习惯坚持下去。

在家中，家长要引导幼儿自己洗手、洗脸、吃饭、穿衣等；对于幼儿力所能及的家务活，如擦桌、扫地、倒垃圾等，家长也应该引导他们自己完成。在幼儿园，教师可以要求幼儿到园后打扫卫生，把桌椅摆好，擦拭桌椅上的灰尘，把上课用的东西摆放好等。学校还可以专门安排劳动课，带幼儿一同除草、种花，管理种植区等。这样家园合力，可以共同培养幼儿的劳动兴趣，持使幼儿养成良好的劳动习惯。

三、培养幼儿良好的卫生习惯

良好的卫生习惯是一个人健康成长的前提。幼儿身体弱，抵抗力差，更应该养成良好的卫生习惯，以远离疾病，健康成长。幼儿应养成按时睡觉，按时起床，定时吃饭，不挑食，不偏食，细嚼慢咽，饭前便后洗手，早晚刷牙，饭后漱口，不玩脏的东西等习惯。

幼儿挑食、偏食的问题比较突出，如吃饭只吃肉不吃蔬菜，导致肥胖儿日益增多；正餐不好好吃，饿了就猛塞零食，再到了正餐时间不饿了，又不好好吃，如此循环往复，导致幼儿营养不良，身高、体重停滞不前。针对这一问题，我严禁幼儿带零食到园，使幼儿养成两餐之间只吃水果的习惯。针对幼儿挑食、偏食的问题，我还利用歌谣和绘本故事，向幼儿讲各种食物的好处，讲挑食、偏食的害处，号召他们各种食物都要吃，培养他们良好的饮食习惯。

此外，教师还应注意幼儿的一些卫生小细节，培养他们良好的卫生习惯。如幼儿感冒发烧后，尽量在家休息，不要到人多的地方，尤其不提倡到幼儿园；打喷嚏要掩住口鼻，不能冲着人打；不随地吐痰、擤鼻涕等等。