关于公共图书馆儿童读者服务的几点建议

吴爱玲 （东莞图书馆 523000）

关于公共图书馆儿童读者服务的几点建议

吴爱玲 （东莞图书馆 523000）

阅读是人类生存发展中永恒的话题，一个人不可能脱离知识而生活。公共图书馆作为接受知识的主要载体，在对人们灌输知识，提高素养方面起着重要的作用。本文通过对公共图书馆就儿童读者这一群体服务的现状进行分析，从而提出提高该服务质量的有效建议。

公共图书馆；儿童读者服务；建议

一直以来，有关知识的名言名句不绝于耳。像“知识改变命运”“知识就是力量”等。它们都在一定程度上陈述了知识的重要性。所以，在教育的各个机构中，各式图书馆相继建成，他们拥有海量图书资源，方便了人们获取知识的途径，开拓了受众群体的视野。儿童是祖国的未来，是新一代的接班人，对于他们的教育工作不容忽视，他们的教育和对知识的汲取直接关系着整个祖国的发展。然而，与成年人相比，他们的年龄太小，对知识的接受能力也有一定的局限性，这使得公共图书馆在为儿童读者这一特殊群体服务时，会面临一些或大或小的问题，如何对其现状做到一个较为全面的了解，从而提出相对应的解决措施，是每个图书馆机构都应考虑的重要问题。

一、公共图书馆儿童读者服务现状

21世纪以来，我国在各个方面都取得了不同程度的进步，在文化事业同样如此。公共图书馆作为文化传播的重要营地，它是除课堂之外的第二大课堂。然而我国在公共图书馆儿童读者服务上形势却不容乐观。一方面，该服务存在严重的失衡现象。1据相关资料显示，我国成立的儿童图书馆数量极少，截至2014年的统计，数量只有120家。而且大都集中建立在相对发达的城市，使得城市儿童和农村儿童在获取上存在很大的差异，造成了严重不平衡。其二就是服务质量较差。虽然名义上是儿童图书馆，但提供的具体图书内容还是没有考虑到儿童这一主题。很多图书出现了严重的混合现象，即一些较为深奥的适合成年人阅读的图书仍摆放在儿童图书馆中，缺少一定的整理。此外，在儿童图书的提供上，内容比较落后，观点比较陈旧，没有做到及时更新。从而严重影响其服务质量。这些都是公共图书馆儿童服务中面临的较为严峻的问题。而对于该现状必须动员多方力量，采取有效措施，才能从根本上改善这一现状。

二、公共图书馆儿童读者服务的建议

1.加大投资力度

公共图书馆的建设数量与质量直接与其服务相关。所以，管理层应该致力于经费的收集。除了向有关政府获取经济支持外，还可以向社会资源获取建设费用，用于建造公益性的公共图书馆。2另外，在对儿童图书的购买上，加大经费投入，使儿童图书在数量恶化质量上得到增加。经济是工作开展的物质基础，筹集足够的资金，才能使儿童读者服务有条不紊地进行下去，对于公用资金，必须要做好严格的监督管理，禁止公款私用等现象发生。

2.正确引导儿童阅读

公共图书馆的资源相当丰富，图书种类琳琅满目。儿童在选择时，常会不知所措。外加小孩子对漫画、卡通有一种天生的着迷，自我约束有不够好，从而很容易出现儿童长期沉迷在漫画书中的现象。影响其阅读质量。公共图书馆的工作人员在这一点上可以通过采取必要的手手段来对儿童阅读进行正确的指导。比如以海报形式对一些经典的阅读书目罗列出来，并将不同优秀读物进行分类和介绍，使儿童在选择之前有一个初步的了解，帮助他们做出选择。或者安装先进的检索设备，使儿童在选择时可以通过检索快速的找到想要的图书，方便快捷。另外，还可以在图书馆内部分派一定数量的工作人员，专门指导儿童选书，并解决儿童在选择过程中遇到的困难。

3.构建“人性化”场所

在图书馆的场所设计上，应充分考虑到儿童爱玩的天性。他们不喜欢约束。如果图书馆太过压抑单调，则会大大降低他们的阅读兴趣。所以，在场所的布置上，可以适当地融入卡通、贴画等元素，使环境氛围不会显得太过呆板，赢取孩子们的喜爱。另外，还可以增设亲子坐位，使儿童在家长的熏陶下自主愉快的学习。同样包括在图书馆内适当的加入一些娱乐设备，并与图书划分开来，使得儿童在阅读的同时可以适当地进行娱乐。吸引儿童前来图书馆。调动他们的积极性。

4.开设儿童类讲座

图书馆可以间歇性的邀请一些儿童专家来参观指导，可以通过开设讲座的方式对儿童进行心理辅导，知识传输。注重儿童心理素质的培养，对于孩子在阅读中产生的疑惑进行专业性的解答。鼓励孩子学习的热情，引导孩子拥有一个健康的阅读心态。营造“为儿童服务”的优秀氛围。3

5.开展不同形式的活动

对于儿童而言，光具备“看”的能力是远远不够，还要多方面进行发展，通过有趣的形式将书本内容转化成自身能力。所以，公共图书馆可以同过开展各类活动帮助儿童巩固所学内容。比如成立兴趣小组，组员分别阐述读书心得等。或者进行评选活动，奖励在阅读上有优秀表现的儿童，从而带动其他孩子的积极性。让更多人进入公共图书馆，学习知识。

6.实现图书馆电子化

随着因特网的广泛使用，公共图书馆也应该实现电子化操作，使电子网络信息与纸张信息相互融合。公共图书馆可以多多引进多媒体设备和一些视频资料等，让儿童在获取信息时能更具体生动，提高印象。还可以将图书馆的资源与网上资源综合起来，让儿童能自如地从网上获取补充知识。此外，图书馆应该要有一个专门化的儿童电子阅览室，使孩子们实现在线阅读，丰富阅读途径。在电子阅览室中，也可以通过目录等形式，对一些优秀的电子读物呈现出来，间接指导儿童阅读。扩大他们的知识面。

三、结语

公共图书馆是公益事业的重要落脚点，为孩子带去更优质的服务是其发展动力和目标。其在具体工作中，应时刻把儿童摆在第一位，切身从儿童本身出发，考虑到他们自身的兴趣、喜好等，从而有针对性的开展工作。当然，其儿童读者服务还存在很大的提升空间，我们必须学会把各项建议落实到具体实践中去，只有不断创新，不断努力，才能为我国输送更优质量的人才。

注释：

1.宋玲.综合性公共图书馆开展少年儿童工作的思考[J].图书馆工作研究，2011（20）：22-23.

2.郑凤岗.少年儿童阅读指导与构建和谐社会[J].图书馆工作与研究，2011（06）：443-444.

3.代勤.试论少儿图书馆读者服务工作的创新[J].图书馆论坛，2013（23）：456-457.