辛勤育桃李爱心铸师魂

李好学 高继春

作为一名教师，他辛勤耕耘了31年。31年来，他经历过风和雨，收获着苦与乐，他用自己的智慧和品行为这个“太阳底下最神圣的职业”增辉添彩，他用自己的青春和汗水践行了一名教师的职责，他用自己的辛勤付出实践着教育的梦想。他就是四平辽河区职业技校副校长刘宝。

从教以来，刘宝常说：“把工作做好是我的责任和义务。”朴实的语言，积极的行动，一路走来，刘老师更明白自己肩上的分量。他说：“我有两颗心，一颗是良心，一颗是爱心。我要用自己的良心全力以赴，用我的爱心倾情付出。”在工作中，刘老师始终坚持“扎扎实实做事，坦坦荡荡做人”，用自己的言行做学生的榜样，做同行的典范。

1984年，初为人师的刘宝抑制不住满心的兴奋，暗自发誓要成为一名优秀的人民教师，无愧于“人类灵魂工程师”这一光荣的称号。工作中，他非常勤奋，当东方的天际刚刚露出一道晨曦时，校园里就能瞥见他的身形；当暮霭沉沉，万家灯火之时，办公室依旧可以窥见他的身影。每周20多节课，他却似乎没有丝毫倦意，课后又跟同学们聚在一起，开展各种有趣的活动。

1986年，学校安排他带这样一个班，班里的许多同学个性强，又不善与人交往，父母离异的较多，学习好的特好，差生又很差。第一次当班主任，该怎样带好这个班呢？新学期头一个月，他几乎每天都在生气，同学们没有良好的习惯，卫生差、纪律差、学习差，这样的“三差”班级怎能不让他上火？后来，他虚心向有经验的老师请教，逐渐明白做一名优秀的班主任不仅要认真负责，而且要有独特的人格魅力。正所谓亲其师，信其道。冰心说过：“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时播种，随时开花。”这种爱是教育的桥梁，是教育的推动力，是学生转变的催化剂。于是，他用尊重和爱心去打开每个学生的心锁，他坚信和风细雨比暴风骤雨的力量更大。功夫不负苦心人，经过1学年的努力，他与学生们逐步建立起了深厚的感情，孩子们的学习成绩渐渐有所提升，班级前5名学生在全校也是名列前茅，其中有4人在省物理学科竞赛中获得三等奖、市物理学科竞赛中获得一等奖。他所执教的班级参加中考时一鸣惊人，3名学生物理得了满分，一举夺得当地第一的好成绩。这使他初次尝到了身为人师成功的喜悦，他的脸上绽开了欣慰的笑容……

刘宝不但在教学上是把好手，在自制教具方面也是一位行家。当时，由于学校条件差、资金匮乏，实验课所需的教学仪器不足，难以配套，有的物理实验课根本无法做。为克服这一困难，他便自己动手做教具。那些年，人们时常看见他围着垃圾堆转，从废弃物中寻找一些旧铁线、罐头瓶、易拉罐、塑料瓶之类的东西。这些别人见了要一脚踢开的废品，在他的眼里却是有用的“宝贝”，经他的手一折腾，这些破烂摇身一变成了怪模怪样的教学仪器。不过，说起来轻松，做起来却不容易。这些自制的教具，其性能是无法同厂家生产的教具相媲美的，但为了让学生得到更直观的实验效果，他没日没夜地反复进行试验和改进，直到符合要求为止。为此，他常常是白天备课、讲课，晚上就“开夜车”，有时甚至忙到第二天凌晨。

1987年冬季的一天，教学需要做一个磁力线分布情况演示实验，可实验室只有磁铁，没有试验所需的铁屑。下班后，他顾不上回家吃饭，便急匆匆骑上自行车，朝几十里外的新鲜分场奔去，因为那里的一个修理铺，可以找到实验所需的铁屑。到了修理铺，刘老师的额头上已是汗水涔涔，当他与师傅说明来意时，那位个体户师傅的脸上虽然现出惊讶和不解的神情，但还是被他感动了，热情地把他领到一台满是油垢的旧车床前，用手朝车床下一指：“随便拿吧！”刘老师如获至宝，蹲下一看，车床下有一大堆铁屑，但是离他较远，如果不钻到车床下，根本无法够到。他稍微犹豫一下，就弯腰钻到车床下，当他的右手刚触及到铁屑时，突然感到手上像针刺了一下，整个右臂和全身都一阵发麻，他“啊”地大叫一声，身不由己地摔倒了，双手及前胸几乎同时扑到了铁屑堆上。旁边的师傅听到他的叫声，心里猛然一沉：糟了，可能触电了！来不及细想，就慌忙跑到墙角，随手拉下了墙角的电闸。当刘老师从车床下被拉出来时，双手都被铁屑扎破了，血一滴一滴往下滴，他的脸上、衣服上也都沾满了铁屑和油污……

一分辛苦，一分收获。刘宝就是这样凭着自己那双灵巧而勤奋的双手为初中物理教材设计了130多个演示实验，配套制作了学生实验所需的全部器具。由他自制的教具，先后有5项被评为市级“优秀自制教具”，其中的“水位自动报警器”“电流和电压关系演示器”被评为省级“优秀自制教具”。

2010年7月15日，一架银白色的南方航空公司客机乘载105名援疆干部和人才，在长春龙嘉机场徐徐起飞。在这些人中就有援疆教学能手刘宝。坐在飞机上，刘宝思绪万千，曾经经历过的一幕幕就像电影一样浮现在眼前……1984年参加工作以来，他就全身心投入教育工作，曾多次被评为先进教师。如今，又有机会参加辽河区首批援疆支教工作，更使他感慨万千，他发誓到新疆后一定不辜负家乡父老的重托，不辜负地方政府的期望，不辜负学校领导的高度信任。5个小时后，飞机慢慢降落，他被分配到阿勒泰职业技术学校工作。在从机场到学校的路上，他看到的是光秃秃的山，缺少绿色的点缀，克兰河的水清澈见底，两岸看不到鲜花盛开，他深切地感受到，这里需要人去改造，需要人去开发，需要人去建设，这里的人更需要先进的知识和技术。到了学校之后，他深得学校师生的信赖，学校安排他教高中物理课，并指导物理教学工作，他带去了先进的教学理念、优化的教学方法，带动了一批年轻教师的工作积极性，受到了学生、家长和学校领导的好评。作为一名优秀的援疆干部，工作期间，他做到了守住清贫、耐住寂寞、吃得艰苦。工作中他从不讲条件，不怕辛劳，尊重当地民族风俗习惯，做到不利于民族团结的话不说，不利于民族团结的事不做，真心实意为民族团结办好事，义务为哈萨克族孩子补课150多学时。学生阿提江家在吉木乃县，距学校几千里路，单亲家庭，家里很贫穷。一天半夜，阿提江突然患重感冒，几个学生找到正在宿舍熟睡的刘宝老师，他毫不犹豫地组织学生将患病的学生背着送到了医院进行救治，并且义务为学生挂号、买药，花去1000多元。在援疆的3年中，刘宝老师救助过许多贫困的孩子，有的他至今也不知道孩子的姓名，累计花掉自己的工资3000多元。由于他常常夜以继日地超负荷工作，在新疆工作期间他患了糖尿病、肝病，但他在患病期间仍满腔热忱地坚持工作在教学一线。2012年7月，刘宝被新疆阿勒泰市政府评为“优秀援疆干部”。

在新疆1000多个日日夜夜里，刘宝饱受了风沙的吹拂，经受着烈日的考验，感受了寒冷的洗礼。虽然文字语言不同，风俗习惯不同，但刘宝在极其艰苦的环境下，仍然圆满地完成了援疆任务，为吉林省争了光，为父老乡亲添了彩，他是辽河农垦管理区人民的骄傲，也是职业技术学校全体教师的骄傲！

回校之后，组织安排刘宝做副校长工作。这所职业技校原来仅有30多名学生，区教育局领导担忧学校的发展，学校领导担忧学校的生存，教师担忧今后自己的工作。如何改变这种现状？刘宝经过一段时间的思索和考察，向学校提出了新的建议：要想扭转学校目前的局面，那就得联合办学。但与谁联合办学、怎么办学，他又提出了具体的见解：

——与我省高等院校联合办学，开发成人函授教育。学校先后与吉林师范大学、长春大学、白城师范学院、吉林农业科技学院等几家省内成人院校开展联合办学，招收专科、本科函授学员，从而逐渐扭转了学校资金紧张、办学困难的局面。

——与四平市成人高等专科学校联合办学，培训新型农民，服务现代农业。近两年来，先后招收学员500余人，为农村、农民脱贫致富培育生产主力军，为辽河区社会经济发展做出了新贡献。

——加强学校制度建设，调动教师的积极性。刘宝上任之后，时刻从学校的实际情况出发，先后制定出教师管理制度、学生管理制度、安全管理制度等多项制度，使学校各项工作做到有章可循，逐渐走向规范化管理，学校师生的面貌焕然一新。

无论工作多忙，事务多繁，学生的成长、老师的发展仍然是刘宝最关心的问题。刘宝在自己的岗位上始终坚守着那份执着，作为一名教师、学校负责人，他永远践行着为人之道、从师之道，默默地奉献着，坚守三尺讲台，辛勤耕耘、开拓创新，做一个让学校繁荣发展的追梦人。