浅析视唱练耳在二胡教学演奏中的重要性

蔡超

摘要：中华文化历史悠久、源远流长，我国在音乐文化方面也是成就显著，二胡是一种使用较为广泛的乐器，其特有的演奏技法为人们所喜爱。在二胡教学演奏的过程中，视唱练耳是二胡教学演奏所要依据的重要理论。在视唱练耳的影响下，人们可以增强自己在二胡演奏方面的音感，掌握二胡演奏技巧，提高二胡教学的质量。本文就是通过对视唱练耳在二胡教学演奏中的应用进行分析研究，进而让人们认识到视唱练耳在二胡教学演奏中的重要作用，能够更加重视将二者进行科学地结合，促进二胡表演的发展进步。

关键词：视唱练耳 二胡教学 二胡演奏 重要性

一、视唱练耳在二胡教学演奏中的应用

学习者在学习二胡的过程中，需要在音准、节奏、表现能力、记忆能力、理解音乐的能力以及感受音乐所处环境的能力等方面有所提高。视唱练耳则可以在很大程度上使得学习者的基本音乐素养得到改善。视唱练耳在二胡演奏中的应用主要表现为以下几个方面：

首先，在视唱练耳的科学指导下，可以使学习者充分掌握对音乐的创造能力和表现能力，并在这两方面取得一定程度上的提高。在二胡教学演奏中，学习者通过视唱练耳可以使自身的潜力充分地迸发出来。在二胡教学演奏的过程中，学生通过视唱练耳的训练，能够深刻体会到音乐带来的乐趣和真谛，能够更加投入到二胡演奏中，用细微的表情变化的动作等将对二胡所演奏曲目的理解充分地表现出来。另外，在对二胡演奏的学习者进行视唱练耳的培训过程中，学习者可以充分发挥自己的想象力和创造力，将二胡演奏的曲目用不同的风格和特点演奏出来，使得二胡演奏更具感染力。

其次，通过视唱练耳，提高学习者的音准。对于初次学习二胡演奏的学生来说，掌握好音准是一件较为困难的问题。然而，在学习二胡演奏的过程中，对音准的把握能力是一项基本的音乐素养，因此，为了能够提高学习者对二胡演奏中音准的掌握能力，需要在二胡教学演奏中利用视唱练耳的特点，培养学习者充分掌握音准，能够有效地提高学习者对二胡演奏的表现。要使学生在掌握音准方面有所提高，有效地提高二胡教学演奏的教学质量，就要首先提高学生的视听能力，适当地对学生进行听觉上的训练，达到练耳的目的。然后，再在视唱方面加强对学生的培养，鼓励学生将音乐按照自己的理解演唱出来。对初学者来说，视唱训练是一种较为艰难的过程，在视唱的过程中，学习者要认真聆听音乐，跟随音乐轻声哼唱，还可以用肢体进行有节奏的拍打，这些都将对学习者的视唱训练起到极大地促进作用，同时，这也是学习者在练耳方面的一种训练，提高学生们对音乐的识别能力，帮助学习者更加准确地掌握二胡演奏的音准。

再次，通过视唱练耳，提高学习者在记忆所演奏曲目方面能力。在进行二胡教学演奏的过程中，学习者要通过练耳熟悉演奏曲目，能够对曲目的节奏、音高、演奏特点及曲目的感情表现等方面进行良好的记忆。通过对记忆能力的培养，可以提高学习者对二胡演奏的情感体验，增强学习者在音准、节奏等方面的能力，能够用二胡演奏出更加具有视听效果的曲目，提高二胡教学演奏的教学水平。

最后，通过视唱练耳，学习者对演奏曲目的情感也会有所领悟。在经过练耳方面的训练后，学习者能够准确掌握二胡演奏的节奏感和音准感。在经过视听方面的训练后，学习者的创造力和表现力也会有所提高。这些都有赖于学习者对音乐的情感体会，学习者在演奏二胡曲目的过程中，会将自己融入到音乐的情景当中，深入理解音乐的感情，能够生动具体地将曲目演奏出来，使得二胡演奏更具有真实性。

二、视唱练耳在二胡教学演奏中的作用

视唱练耳为二胡教学演奏提供了科学合理的理论依据，为二胡教学演奏的顺利开展奠定了基础，在二胡教学演奏中具有重要作用，具体作用主要体现在以下两点：

（一）视唱练耳在二胡教学方面的作用

在进行二胡教学时，教学者通过对学习者进行练耳的训练，使得学习者能够充分掌握在进行二胡演奏时应该具有的音乐素质，有利于二胡教学的顺利进行，能够在很大程度上提高二胡的教学水平。在进行视唱练耳的过程中，教学者要对学生进行基础素质和作品演奏两方面的测评。视唱练耳可以是学生对基础能力的掌握更加熟练，能够更加使得二胡教学过程中问题得以解决。而且，通过视唱练耳，学生还可以创造出具有自身特点的二胡演奏方式和风格，使得二胡演奏突破传统观念的束缚，结合时代的潮流，在二胡演奏中融入具有时代感和新鲜感的元素，更有利于二胡教学的顺利开展，也可以使得教学者和学习者都能够得到一定程度上的进步，同时，还能够为二胡教学开拓出新的教学模式，提高二胡教学的水平。

（二）视唱练耳在二胡演奏方面的作用

二胡是我国的一种特色乐器，在进行二胡演奏时，其独特的音色和节奏使得淳朴的民族风得到充分体现。视唱练耳能够充分挖掘表演者的潜能，充分拓展表演者的听觉，帮助表演者准确掌握二胡演奏的音准。在表演者进行二胡演奏的过程中，其生动的表演可以是二胡演奏更具有感染力和强大的生命力，将二胡演奏的特点和风格充分体现出来，提高二胡演奏的质量，使得听众能够得到更加深层次的情感体会和熏陶。

三、结语

在社会不断发展进步的时代，文化也要随着社会的发展而发生适当地变化，文化的变迁正冲击着不同地区的文化会受到本地区的限制这一特点。在各国文化相互交流、借鉴的环境中，如何让二胡演奏显现出其不同之处成为重要内容。二胡教学演奏一种具体的音乐表现形式，属于音乐方面的实际应用范畴。而视唱练耳则是属于抽象的概念，在音乐领域属于理论依据的范畴。在进行二胡教学演奏的过程中，适时适当地将视唱练耳融入其中将会对表演起到画龙点睛的作用。将视唱练耳的科学性与二胡教学演奏的特点相结合，充分地体现理论与实际相结合的原则，促进二胡教学的顺利完成，提高二胡教学的效率，同时，也可以让人们充分地认识到视唱练耳在二胡教学和二胡演奏中的重要作用，更有利于在今后的二胡教学中能够使得视唱练耳这一理论更好地应用于二胡实际表演当中。

参考文献：

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